青岛版（五四制）三年级上册科学第四单元《混合与分离》综合训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
青岛版（五四制）三年级上册科学第四单元 混合与分离综合训练
一、选择题
1．下列说法错误的是：（ ）。
A．用加热的方式可以把糖从糖水中分离出来。
B．用水可以把沙子和糖分离出来。
C．用磁铁可以把木屑和大米分离出来。
2．下列关于酒精灯的使用方法正确的是（ ）。
A．自下而上点燃 B．一次盖灭 C．内焰加热
3．下列物质分离方式相同的是（ ）、（ ）。
①铁屑和木屑 ②白糖和沙子 ③铁屑和沙子 ④豆子和沙子
A．①③ B．②① C．②④ D．③④
4．食盐容易溶解在水中，可以用（ ）方法分离食盐和水。
A．沉淀 B．搅拌 C．加热
5．给糖水加热，把糖从糖水中分离出来时，应用酒精灯的（ ）部分加热。
A．外焰 B．内焰 C．焰心
6．不能在水中溶解的是（ ）。
A．粉笔末 B．食盐 C．白糖
7．食盐容易溶解在水中，可以用（ ）方法分离食盐和水。
A．沉淀 B．加热 C．筛子筛
8．下列物质能溶解在水中的有( )。
A．味精 B．冰糖 C．酒精 D．玉米面
9．家具加工厂的垃圾中，木屑和铁屑混合在一起，常用的分离方法是（ ）。
A．加热蒸发 B．磁铁吸引 C．用筛子筛
10．大豆和面粉可以用（ ）分离。
A．网筛 B．先溶解后蒸发 C．磁铁
二、填空题
11．加快物质在水中溶解的方法有( )、( )、( )。
12．佳佳不小心把食盐、铁粉和细沙混在一起，你可以用 把铁粉分离出来，然后加入 ，用过滤的方法把食盐和细沙分离开来，最后蒸发食盐水得到食盐晶体。
13．固体与液体分离有三种方法 、 、 。
14．只有一个条件 ，其他条件都 的实验称为对比实验。
15．加快食盐在水中溶解的方法有( )、( )、( )等。
16．溶解在水里的食盐可以用 的方法进行分离，把混合的水和沙分离开来的办法是 。
17．借助 ，对数据进行记录、整理和分析，就是在处理信息。
18．实验室需要加热时都会用到该仪器，它的名称是( )，加热物体时我们会选用( )（选填“A”“B”或“C”）火焰，因为它的温度最( )。
19．我们可以利用( )的特点把木屑和铁粉分离开来，也可以利用( )的特点把木屑和铁粉放入水中，浮在水面上的是( )，沉人水底的是( )，从而将木屑和铁粉成功地分离开来。
三、判断题
20．洗衣服时，可以先用热水冲泡洗衣粉。( )
21．在一杯水中不断地加白糖，会出现白糖不再溶解的现象。( )
22．一定量的酒精溶解的物质也是有限的。( )
23．将沙子与铁粉的混合物，统一倒入水中，就能成功将他们分离。( )
24．向50ml水中不断加小苏打，小苏打能一直溶解。( )
四、简答题
25．把物体分离的方法有哪些？
26．你做过的哪些实验属于对比实验？列举两个。
27．茶叶、沙子和白糖混合了，怎样把它们分离开？写出方法和步骤。
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案：
1．C
2．A
3．A
4．C
5．A
6．A
7．B
8．ABC
9．B
10．A
11． 搅拌 研碎 增加水的温度
12． 磁铁 水
13． 沉淀 过滤 蒸发
14． 不同 相同
15． 加热 搅拌 研碎
16． 蒸发结晶 过滤
17．图表
18． 酒精灯 A 高
19． 用磁铁吸 沉浮 木屑 铁粉
20．√
21．√
22．√
23．×
24．×
25．蒸发、过滤、沉淀等。
26．设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、发霉实验等。
27．先将茶叶、沙子和白糖都放入水中，白糖会溶于水，茶叶会浮在水面，而沙子会沉入水底；这时先将茶叶捞出来，然后通过过滤的方法来分离沙子，最后通过蒸发结晶的方法来得到白糖。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)