16 朱德的扁担 课件(共47张PPT)

(共47张PPT)
朱德的扁担
二年级语文上册
猜
谜
语
猜
谜
语
生在树上，落在肩上， 干活躺下，休息靠墙。
猜一猜这是什么东西
谜底
(扁担)
“同志哥，扁担闪闪亮，朱军长带头挑粮上井冈；井冈兵强马又壮，粮食充足装满仓；消灭白狗子，分田又分粮；保卫根据地，人民得安康。”这是1928年流传在井冈山地区的一首歌谣。文中讲的是一根不平常的扁担，是一个家喻户晓的故事，让我们去看看吧。
井冈山会师是指1928年4月28日(三月初九)，毛泽东率领的秋收起义部队与朱德、陈毅领导的湘南起义和贺龙领导的南昌起义部分部队在井冈山的胜利会师，是中国人民解放军建军史上的重要历史事件。
写作背景
扁 担 密 封 锁
yán shì fǎn rénɡ ɡǎn
盐 势 返 仍 感
biǎn dàn mì fēnɡ suǒ
我会读
biǎn
组词：扁担 压扁 看扁 痛扁
造句：门缝里看人——把人看扁了。
书写指导：上窄下宽，“户”撇稍长向左下伸展。
dàn
组词：担子 重担 挑担 一担水
造句：我们不怕担子重，决心勇往直前。
书写指导：左高右低，“旦”的最后一笔略长。
笔顺：
笔顺：
组词：志气 志向 同志 志同道合
造句：他少年得志，一路走来并不坎坷。
书写指导：上窄下宽，上边上横要长一些，“心”字底略宽。
wǔ
组词：队伍 行伍 退伍 入伍
造句：同学们排着整齐的队伍走进会场。
书写指导：左高右低，第五笔从横中线上起笔。
笔顺：
笔顺：
zhì
shī
组词：老师 师长 师兄 教师
造句：九月十日是教师节。
书写指导：左窄右宽，左部竖要短，竖撇要长。
jūn
组词：军队 军长 敌军 军人
造句：我为爸爸是一名军人而感到自豪。
书写指导：第四笔落笔在横中线上，第六笔竖在竖中线上。
笔顺：
笔顺：
zhàn
组词：战士 战争 大战 混战
造句：战争就是灾难。
书写指导：左短右长，注意笔画穿插迎让。
shì
组词：士兵 将士 战士 士气
造句：一名合格的战士是不能临阵脱逃的。
书写指导：首笔长横写在横中线上，竖修长笔直，末笔横较短。
笔顺：
笔顺：
组词：朱红 姓朱
zhū
组词：到达 四通八达
dá
组词：井冈山 山冈
gāng
组词：一匹 匹配
pǐ
组词：药材 药品
yào
组词：药材 材料
cái
组词：官员 县官
guān
组词：甩开 甩手
shuǎi
组词：着急 急躁
jí
组词：竹子 竹叶
zhú
组词：防备 防止
fáng
词语解释
会师：行军时各路人马聚集于一处。
日理万机：形容政务繁忙，工作辛苦。
稳健：十分稳定，很少有意外。
敬佩：尊敬佩服。
奇缺：非常缺乏。
第一部分(第1自然段)：写朱德同志带领队伍与毛泽东同志带领的队伍会师。交代了故事发生的背景。
第二部分(第2自然段)：写为了粉碎敌人的围剿，储备足够的粮食，大家争着去挑粮。
第三部分(第3自然段)：写朱德同志也和战士们一块儿去挑粮，大家怕累坏他，就把他的扁担藏了起来，而朱德又找了一根扁担，并写上了自己的名字。
第四部分(第4自然段)：写战士们对朱德同志越发敬爱了。
段落划分
同学们齐读课题，思考以下问题：
1.“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？
2.朱德用这个扁担来干什么？
跟着老师一起读第一自然段，读完用自己的话说一说，这一段写了谁，在什么地方，干什么事情？
1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。
交代了时间地点和历史背景。
为下文的艰苦挑粮做了铺垫。
背景情况
当时红军遭到了敌人的围攻，要坚守井冈山根据地，不仅要加紧练兵，从军事上做好准备，还有一件非常重要的事情，就是要储备足够的军粮，保障后勤供给。但是“红军在山上，山下不远处就是敌人”说明当时环境非常危险，红军下山挑梁可谓困难重重。
　　即使面对山下不远处就是敌人的危险情况，红军还是要挑粮，那么你知道他们遇到哪些困难吗？
　　红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。
为什么要到山下去挑粮呢？
井冈山上生产的粮食不多。
“常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。”中的“常常”说明了什么？
挑粮的次数多。
他们要去哪挑粮呢？
宁冈茅坪。
到茅坪的距离是多少呢？
来回有五六十里。
“可是每次挑粮，大家都争着去。”这说明了什么呢？
说明了战士们挑粮的热情很高。“争”字表现了战士们不怕困难、不怕吃苦、勇挑重担的革命精神。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
草鞋：用稻草等材料编织的鞋。
斗笠：用来遮挡阳光和雨的帽子。
大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
一个“藏”字，让你体会到了什么呢？”
从“藏”字，我体会到战士们非常关心朱德军长。
从“藏”字，我也知道大家非常敬爱朱德。这种体贴和关心，其实也是一种爱戴。
大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
朱德以身作则，带头挑粮，以及他与战士们同甘共苦的品质鼓舞了大家。
“朱德的扁担”意思是这根扁担是朱德专用，战士们看到朱德挑粮的决心，不好意思在藏了。
。
朱德的扁担
井冈山会师 形势严峻
敬爱朱德同志，不藏扁担
大家心疼—藏扁担
朱德—白天挑粮、晚上研究打仗
挑粮—争着去
同甘共苦以身作则
板书设计
　　本文讲了1928年，朱德同志与毛泽东同志在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。
课文主旨
一、照样子在括号里填上合适的词语。
例：带领(队伍)
生产(　　　)　 　穿着(　　　)　　 戴着(　　　)
战胜(　　　)　　 研究(　　　)　　 争着(　　　)
粮食
草鞋
打仗
挑粮
斗笠
困难
随堂练
2．按要求写句子。
(1)(路)非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。 (用加点的词语造句)
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(2)从井冈山到茅坪难走。(扩句)
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他生病了，可是还来上学。
从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。
谢谢！再见！