第7课 近代科学与文化 课件（共39张PPT）

(共38张PPT)
—2023-2024部编版九年级下册—
Morality and Law
第7课 近代科学与文化
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
史料
实证
了解牛顿、达尔文的科学成就；巴尔扎克、列夫·托尔斯泰的文学成就；了解贝多芬音乐作品的特点；感悟梵高作品《向日葵》的艺术特色。
唯物
史观
家国情怀
理解近代社会时期科学和文化上取得伟大成就的原因，学会从唯物史观角度探寻科学文化与社会发展之间的关系
认识科学家在社会发展中的作用，体会科学家勇于探索的精神，为科学献身的人生理想，树立学生勤于探索、谦虚谨慎、敢于捍卫真理的精神品质。
通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。。
科学繁荣
文化昌盛
学习目标
课前回顾
工业革命
工业化国家的社会变化
社会进步
马克思主义
社会问题
人口增长
马尔萨斯的“人口论”
劳动力结构变化
工业和商业人数增多
妇女成为工业劳动者
大众教育
提高了大众文化水平
城市化
城市问题：缺乏规划、街道狭窄、住房拥挤等
环境污染
贫富分化
社会矛盾日益尖锐
工人运动
启示
科学技术是第一生产力
发展经济的同时保护环境
工业革命是一把“双刃剑”
1.通过阅读课本、观察图片，知道牛顿、达尔文的科学成就；了解巴尔扎克和托尔斯泰的代表作和文学成就；了解贝多芬音乐作品的特点；感悟梵高作品《向日葵》的艺术特色。
2.通过讨论牛顿和达尔文科学成就的意义，比较巴尔扎克和托尔斯泰文学成就的共同点，学会从唯物史观角度探寻科学文化与社会发展之间的关系。
3、能从作品所反映的时代背景及对作品的分析，认识作品的价值，培养提高对文学艺术作品的鉴赏能力。
自主学习：导学提纲
自主探究
历史达人秀】
牛顿
（1643—1727）
居里夫人
达尔文
巴尔扎克
托尔斯泰
贝多芬
梵
高
科学组
文学组
艺术组
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科学的作用
1846年发现海王星后，许多人猜测它的轨道外面可能还会有行星。洛韦尔和W.H.皮克林详细算出这个未知行星的 位置。经过多年寻找，1930年初汤博发现了这颗行星，证实了洛韦尔和皮克林的推断，这颗行星就是冥王星。这个事例说明：
科学可以帮助人类认识自然，揭示自然界的奥秘，从而以科学、理性的态度看待世界；人类迎来了技术发明的高潮。
科学是人类探索宇宙的有力工具
目标导学一：科学家
新知讲解
随着资本主义的产生和发展，自然科学从宗教神学的束缚中解放出来。
发展背景：
概括世纪近代政治、经济、思想的基本特征
政治：资产阶级民主制度建立与扩展
经济：资本主义商品经济产生与发展
思想：人文主义思想产生并广泛传播
新知讲解
1、牛顿（经典力学创始人）
国籍：
贡献：
地位：
影响：
英国
近代自然科学的奠基人之一
①三大成就：万有引力定律、光学分析、 微积分学
②科学著作：1687年出版的《自然哲学的数学原理》
牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。
牛顿
（1643年—1727年）
新知讲解
1727年牛顿因病与世长辞，英国以隆重的国葬仪式将他安葬在威斯敏斯特教堂；
1960年，国际计量大会为纪念牛顿,用他的名字来命名力的单位，简称“牛”；
1986年，国际天文学联合会决定把662号小行星命名为牛顿小行星。
用牛顿力学计算出未知行星的位置
“牛顿，他准备了一把工业革命的钥匙，瓦特用这把钥匙打开了工业革命的大门。” --央视纪录片《大国崛起》
牛顿的经典力学体系成为
第一次工业革命的理论基础；
新知讲解
2、达尔文（近代生物进化论的奠基人）
国籍：
贡献：
影响：
英国
1859年，出版《物种起源》，提出了进化论的观点。
《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。
达尔文
（1809年—1882年）
新知讲解
①物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；
②生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；
③人类也是进化来的，不是上帝创造的。
达尔文在《物种起源》中提出的主要观点是什么？
1859年版
《物种起源》
《物种起源》冲击了“上帝创造万物”的神创论，引发传统旧思想人们的不满。
新知讲解
以牛顿、达尔文为例，我们能从科学家身上学到什么样的优秀品质？
探究：
我之所以能成功 ，是因为我站在巨人的肩上。
材料一：少年时的牛顿沉默冷静、喜欢思索，特别喜欢制造机械。有一次，有人在城北建起了一座风车。牛顿跑去认真观察了半天，之后做了一个风车模型。他还为风车模型装上了一个踏车，让一只小一个老鼠 “磨工”， 带动风车模型转动。
——引自教材28页“人物扫描”
材料二：达尔文22岁时，受“小猎犬号”船长的邀请，进行了近5年的环球航行。船长本来希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了相反的结论。 ——引自教材29页“人物扫描”
勤于思考，大胆创新，谦虚谨慎，注重实践；
敢于向世俗挑战，追求真理，乐于探索；
新知讲解
科学的力量
科
学
的
革
命
进化论
经典力学
促进了
历史的发展
社会的进步
独立思考
牛顿
达尔文
勇于批判
追求真理
新知讲解
近代科技取得巨大成就的原因有哪些？
（1）资本主义的产生和发展(根本原因)。商品经济尤其是资本主义经济的市场需求，是技术变革的动力。市场化的经济体制是技术变革的保证。
（2）思想自由(重要因素)。文艺复兴和启蒙运动导致人们思想观念的根本变革和思维方式的转变，进而推动了科学技术的大发展。
（3）社会的进步促使人的尊严和知识得到了尊重，人的价值和人的潜能得以充分发挥，科学与科学家受到尊重。
（4）创新文化的建立为重大技术变革奠定了思想基础。创新文化的特征是坚持实事求是、开拓创新的科学精神和遵循严格的逻辑推理及缜密的数学、实验验证的科学方法。
（5）科学家的个人努力(个人因素)。科学家大无畏追求真理的科学精神是科学发展的必要条件。
历史解释
新知讲解
1.巴尔扎克
巴尔扎克是 19 世纪法国伟大的作家。当时法国正处于资本主义发展的社会转型时期，巴尔扎克将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为《人间喜剧》的小说集。他的经典之作如《欧也妮葛朗台》 《高老头》等，再现了法国 19 世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。
目标导学二：文学巨匠
新知讲解
《欧也妮·葛朗台》是《人间喜剧》中的经典篇目。葛朗台是个被金钱异化了的吝啬鬼，靠投机钻营发了财。为了金钱，他甚至把女儿当诱饵，诱惑求婚者，从中渔利。葛朗台弥留之际还想把神甫的镀金十字架抢到手，因用力过猛而一命呜呼。葛朗台给女儿留下了巨额财富，可女儿已失去了青春、爱情和幸福。
现代法国小说之父
欧洲 批判现实主义 文学 奠基人
新知讲解
巴尔扎克的小说，刻画了两三千个形形色色的人物，反映了19世纪上半期法国社会生活的方方面面。
比如，《欧也妮·葛朗台》《高老头》反映了人们对金钱的追逐，《贝姨》、《邦斯舅舅》反映了封建贵族的没落，《农民》反映了资产阶级和封建地主的斗争。
《人间喜剧》描写了19世纪前半期法国封建主义和资本主义交替时期的社会全景，揭露了资本主义社会的罪恶，是世界文学史上不朽的丰碑。恩格斯称巴尔扎克为“现实主义大师”，《人间喜剧》也被誉为“资本主义社会的百科全书”。
拿破仑用宝剑未能完成的事业，我将用笔杆来完成。
——巴尔扎克
知识拓展
新知讲解
2、列夫·托尔斯泰
(1)国家：
俄 国
(2)时代：
19世纪—20世纪初
(3)代表作品：
《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
作品描绘出俄国社会各阶层的生活场景，一方面深刻抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定了暴力革命。
反映俄国社会转型时期农民既想反抗又找不到出路的状态。
因此，托尔斯泰被列宁称为“ ”
俄国革命的镜子
托尔斯泰
新知讲解
1863～1869年，托尔斯泰创作长篇历史小说《战争与和平》。
1873～1877年，经12次修改，完成《安娜·卡列尼娜》。
1889～1899年，创作《复活》是他长期思想、艺术探索的总结。
特点：作品一方面抨击沙皇专制，另一方面否定暴力革命。
新知讲解
材料一：19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重，近40%参加工业生产的劳动者是农奴。农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商，农奴十分贫困，境遇糟糕。
——引自教材第2课《俄国的改革》“相关史事”
材料二：列夫 托尔斯小说描绘出俄国社会各阶层的生活场景。托尔斯泰在小说中一方面深刻抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。托尔斯泰的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态,所以，托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”。 ——引自教材正文
托尔斯泰的小说具有很高的文学价值，丰富了世界文学宝库。
他的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。人们可以借助他的作品，了解一个真实的19世纪的俄国，因此托尔斯泰的小说具有很高的历史价值。
探究
为什么托尔斯泰的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”？分析托尔斯泰作品的价值。
新知讲解
18世纪，德国的天才作曲家
路德维希·凡·贝多芬
1770年12月16日-1827年3月26日），德国作曲家和音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。德国历史上最伟大的音乐家
贝多芬
“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”。 ——贝多芬
名言：
目标导学三：音乐美术大师
新知讲解
人物扫描
贝多芬出生在一个音乐世家，8岁登台表演，22岁到维也纳学习音乐，逐渐名声大噪。贝多芬28岁就患有耳疾，后来两耳完全失聪。为克服失聪带来的困难，他曾将一支小木棒的一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来听音。这个特别的辨音器，至今还保存在德国波恩的贝多芬博物馆内。
这首交响曲以法国大革命为题材，完成于1804年，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。它气势磅礴，表达贝多芬对自由、平等、博爱的渴望
《英雄交响曲》献给谁的？反映了哪一个重大的社会题材？
勾掉拿破仑名字时留下的孔洞
新知讲解
贝多芬故居（位于奥地利维也纳）
贝多芬故居内部
贝多芬用过的助听器
贝多芬用过的小提琴
贝多芬手稿
新知讲解
2、梵高
梵高是荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱，并深深影响了二十世纪艺术。
简介
作品
《夜间的咖啡馆》《向日葵》
生前穷困潦倒，死后，他的作品曾经拍出了世界艺术品的最高价格的荷兰画家。
新知讲解
夜间的咖啡馆（室外）
夜间的咖啡馆（室内）
星夜
《向日葵》画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花好似燃烧的火焰，花瓣叶则像跳跃的火苗。画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生命的赞美和对美好生活的向往。
新知讲解
1890年梵高以400法郎卖出《红色的葡萄园》，是他手前唯一卖出的作品。
一生穷困潦倒，死后众人追捧
梵高的一生是悲惨的，但他把痛苦磨难转化成了画面上热情洋溢的美。
痛苦是容易表现的，但糅合热情和痛苦，
来表现人世间的激情，喜悦，壮丽。
前无古人，也许也后无来者。
TOP1.《加歇医生》(1890) 8250万美元
TOP2.《没胡须的自画像》
（1889 )7150万美元
TOP3.《耳朵缠着绷带的肖像》(1889) 7150万美元
新知讲解
戴草帽的自画像
巴黎：1887年夏
带深色毛毡帽的自画像
巴黎 1886年春
叼烟斗带草帽的自画像
阿尔：1888年8月
耳朵上扎绑带的自画像
阿尔：1889年1月
《星月夜》
《加歇医生》
《阿尔的朗卢桥》
新知讲解
人类社会是不断向前发展的，请以牛顿、达尔文为代表，说说科学家是如何推动社会发展的。
材料一：万有引力定律、光学分析和微积分学是牛顿的三大成就。1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科。牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。英国天文学家哈雷运用牛顿运动定律，计算并成功预言了彗星的回归时间，这颗彗星被命名为“哈雷彗星”。
材料二：1859年， 英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版，在书中，达尔文提出了进化论的观点。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。古生物学家托马斯·亨利·赫胥黎教授说对教会教士说“我不会因祖先是一只猴子而感到羞愧,但我会羞于与一个运用极高天赋来混淆真理的人为伍。”
牛顿的《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科。牛顿的发现，促进了科学的进步。
达尔文提出了生物进化论观点，他的《物种起源》的出版，在生物科学领域掀起了一场伟大革命，解放了人们的思想，推动了科学的发展和进步。
探究
新知讲解
牛顿：把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。
达尔文：我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。
巴尔扎克：我惟一能信赖的，是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。
托尔斯泰：一个人就像一个分数，他的实际才能是分子，他的自我评价是分母──分母越大，分数的价值就越小。
贝多芬：我要扼住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服。
梵高：我的作品就是我的肉体和灵魂，为了它我甘愿冒失去生命和理智的危险。
归纳出本课的科学家、文学家、艺术家，谈谈他们有哪些精神值得我们学习
刻苦钻研、勤于思考、敢于创新、追求真理、热爱生活等
家国情怀
学史明鉴启迪未来
新知讲解
历史从未走远，精神依旧闪耀
《影响人类历史进程的100名人排行榜》
第75位：老子—孔子之前对人类思想最有影响力的中国哲学家。
第6位：蔡伦—中国造纸术纸的重大改进者。8世纪传入阿拉伯，12世纪传入欧洲。
第4位：孔子—中国古代伟大的哲学家、思想家，独创了整套信仰体系，他的学说体现出中国人讲究实际的气质，影响中国人生活和文化两千多年。
第92位：孟子—孔子重要的继承人，被称为“亚圣”。他的学说相信人性基本善良，基调是理想主义、乐观主义。
家国情怀
新知讲解
“文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。”
文化自信
课堂延伸
家国情怀
新知讲解
板书设计
1.开普勒发现行星椭圆运动规律后，天文学家仍面临一个问题：行星为什么总是围绕太阳做规则运动而不脱离其固定轨道？这一疑问得到解决主要得益于（ ）
A.蒸汽机的发明 B.进化论的问世
C.太阳中心说诞生 D.万有引力的发现
D
2.19世纪晚期，英国哲学家斯宾塞用“适者生存”来解释社会历史；法国哲学家孔德提出了社会有机体论；英国生物学家赫胥黎发表了《进化与伦理》。这说明进化论（ ）
A.打破“上帝创造万物”的神创论 B.成为欧洲自然科学的绝对权威
C.在社会科学领域产生了广泛影响 D.奠定了科学的人类起源说的基础
C
检测目标
3、和“俄国革命的镜子”、《安娜·卡列尼娜》相关的伟大作家是（ ）
A.列夫·托尔斯泰 B.莎士比亚
C.但丁 D.巴尔扎克
A
4.一部《英雄交响曲》，把一个曾经叱咤欧洲政坛几十年的风云人物和一个欧洲最伟大音乐家连在一起。这两个人物分别是（ ）
A.马克思和恩格斯 B.牛顿和爱因斯坦
C.达尔文和梵高 D.拿破仑和贝多芬
D
检测目标
5.中国资产阶级启蒙思想家严复主张维新改革，其“物竞天择，适者生存”的思想来源于( )
A.魏源的科学理论 B.达尔文的科学理论
C.牛顿的科学理论 D.爱因斯坦的科学理论
6.《战争与和平》歌颂了俄国人民的爱国热情和英勇抗击侵略斗争精神。该书的作者是( )
A．但丁 B．莎士比亚 C．伏尔泰 D．列夫 托尔斯泰
7.恩格斯认为巴尔扎克的“人间喜剧”“汇聚了法国社会的全部历史”;列宁把托尔斯泰的作品称为“俄国革命的镜子”。巴尔扎克和托尔斯泰作品的历史价值是(　　)
A.塑造典型社会的典型人物　　 B.促使文学的体例更加完善
C.帮助人们认识世界和人生　　 D.找到人类解放的正确出路
B
D
C
检测目标
8.牛顿关于万有引力定律的研究为我们揭示了物质宇宙的奥秘：行星围绕太阳转，卫星围绕行星转，彗星沿椭圆轨道运行。这主要反映了人类对
A．社会转型的回应 B．现世生活的批判
C．客观世界的认识 D．自由平等的渴望
9.下列选项中，对应正确的是（ ）
A．牛顿——《自然哲学的数学原理》——近代自然科学的奠基人之一
B．达尔文——《物种起源》——推动物理学发展到一个新的高度
C．贝多芬——《蒙娜丽莎》——德国天才作曲家
D．巴尔扎克——《高老头》——文艺复兴的先驱
C
A
检测目标
构建本节课的知识导图。
作业布置