第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 课件（共40张PPT）

(共40张PPT)
—2023-2024部编版九年级下册—
Morality and Law
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
第三单元 第一次世界大战和战后初期 世界
史料
实证
了解印度的非暴力不合作运动的背景、过程和影响；知道埃及华夫脱运动的背景、性质、结果和作用；认识墨西哥卡德纳斯改革的目的、措施和意义。
唯物
史观
家国情怀
阅读教材和相关史料，认识印度非暴力不合作运动中“非暴力”与“不合作”之间的关系，理解非暴力不合作运动的进步性和局限性；认识埃及华夫脱运动与印度非暴力不合作运动的异同，提高对事物的比较分析能力。
认识到亚非拉殖民地人民抗争的正义性、艰巨性以及民族独立和改革的合理性；通过本课学习，学习甘地、扎卡罗尔、卡德纳斯等人的斗争精神，感悟他们身上那种视国家利益高于一切的民族精神。
通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间，亚非拉民族民主运动的特点。
民族民主运动已高涨
亚非拉翻身有希望
学习目标
甘地领导的“非暴力不合作运动”是怎样的一场运动？
1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的人强调说：“真正应该获奖的是甘地本人。”
新知导入
1、一战削弱了帝国主义的殖民力量，促进了殖民地半殖民地的民族觉醒。
2、受俄国十月革命的鼓舞及苏联政府对世界民族民主运动的支持。
3、一战期间宗主国经济控制的放松，使殖民地半殖民地国家民族资本主义得到一定程序的发展，使民族民主运动的阶级力量-----资产阶级和无产阶级的力量进一步壮大。
温故而知新：亚非拉民族民主运动的高涨的原因？
民族运动：
民主运动：
对外反对帝国主义，实现民族解放
对内反对专制独裁，实现民主自由
何谓“民族民主运动”？
新知导入
07-18
一战中印度征召参战
1914年，在西线作战的英国军队印度骑兵。
1916年7月1日，在索姆河的英国军队印度自行车部队。
1917年，在耶路撒冷作战的印度炮兵。
印度军队在一战中74187人死亡或失踪。
目标导学一：印度的非暴力不合作运动
新知讲解
根本
印度非暴力不合作运动
英国对印度殖民统治阻碍印度发展
材料一：19世纪末，随着英国对世界工业垄断地位的丧失，英国殖民者对其最大的殖民地印度的殖民掠夺更加疯狂了。这一时期，英国殖民者除了继续依靠军事政治权力对印度人无情搜刮、扩大商品倾销、加紧掠夺粮食原料之外，资本输出已逐渐成为主要的剥削手段。随着殖民掠夺和封建剥削不断加强，各种社会矛盾，尤其是印度人民和英国殖民主义的矛盾日益尖锐。
兴起原因
思考：阅读下列材料，结合课本，讨论印度非暴力不合作运动的原因有哪些？
历史解释
新知讲解
直接
根本
印度非暴力不合作运动
英国对印度殖民统治阻碍印度发展
材料1：一战期间，英国从印度征募新兵1161789人，派出海外作战1215338人，死伤101439人。印度人还向英国政府捐赠了11550万镑的“战时贡献”，这个数字大大超过大战期间印度平均每年赋税收入总额。连总督哈定都不得不承认，整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。
——林承节《印度史》
材料2：我承认每个印度人应给予赢帝国以慷慨无私的、毫不含糊的支持一战，我们期望在不久之后的将来，印度能成为英帝国的自治领。
———《我体验真理的故事：甘地自传》
但一战结束后英国背弃了承诺
130万印度士兵曾在第一次世界大战为英国效力。
1914年，在西线作战的英国军队印度骑兵。
一战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化;印度人民迫切想要独立，丢掉了对英国殖民者的幻想。
思考：阅读下列材料，结合课本，讨论印度非暴力不合作运动的原因有哪些？
历史解释
新知讲解
直接
根本
导火线
印度非暴力不合作运动
英国对印度殖民统治阻碍印度发展
材料1：1919年《罗拉特法案》：规定总督有镇压之权，殖民当局随时可宣布戒严；不经起诉可逮捕、搜查和监督任何一个印度人；不加审讯就可以判刑；警察有权解散群众集会和示威游行等。
材料2：1919年4月13日，旁遮普的阿姆利则市二万多群众举行抗议集会，遭到英国驻军血腥屠杀，据英国官方公布的数字，当场死379人，伤1200人。这一惨案，使印度人民反英斗争迅速高涨。
阿姆利则惨案
思考：阅读下列材料，结合课本，讨论印度非暴力不合作运动的原因有哪些？
一战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化;印度人民迫切想要独立，丢掉了对英国殖民者的幻想。
历史解释
新知讲解
导火索：
阿姆利则惨案
1919年4月13日，旁遮普省阿姆利则市二万多群众举行抗议集会，遭到英国驻军血腥屠杀，数百名群众丧生，另有千余人受伤.事后，英军的统帅戴尔竟然宣称，停止射击的原因是因为子弹打光了。
新知讲解
如何理解非暴力不合作运动？
非暴力
“人性的真谛是爱，对一切人都要爱，对压迫者也要用爱来感化他们，而暴力是动物的本性，使用暴力，只能激起更强烈的仇恨，导致人性沦丧”。
印度教经典《薄伽梵歌》中提出一个人想要实现解脱，就必须具有各种高尚品德：无所畏惧、品德端正，戒杀、真诚、无嗔怒，怜悯众生、不贪恋……宽恕、无怨、坚忍。
——朱明忠《印度教》
手段（特点）：拒绝使用暴力，采取和平和合法的手段抵制、感化
甘地语录：
“以眼还眼，世界只会更盲目。”
“报复的本质只是增加了邪恶。因剑得到的亦将因剑失去。”
方式：以祈祷和绝食等非暴力形式进行斗争。
含义：取消印度各阶层与英国人合作的运动。
不合作
新知讲解
他没有办事处，没有兵卒，也没有正式权力，可是能使印度瘫痪，因为他一句话，成千上万的民众就会停工。
三种伟大：一种是帝王、首领的伟大；一种是精神、理智的伟大；还有一种是仁爱、心灵的伟大。这三种伟大一个比一个高，后者比前者高，最后者最高。而甘地就是最伟大的人，伟大的灵魂——圣雄。
领导者：
甘地（印度国父、圣雄甘地）
新知讲解
印度教经典《薄伽梵歌》中提出一个人想要实现解脱，就必须具有各种高尚品德：无所畏惧、品德端正，戒杀……宽恕、无怨、坚忍。 ——朱明忠《印度教》
英国人妄图迫使我们到机枪阵地与他们较量，因为他们手里有武器而我们却没有。我们击败他们的唯一办法是，把决斗引到我们有武器而他们没有武器的地方……非暴力比暴力高明得多…… ——甘地
非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协。非暴力意味着以人的全部心灵来反对专制者的意志。只要在这种人类法则指导下进行斗争，哪怕一个人也能反抗非正义帝国的全部权力。 ——甘地
甘地个人因素：受印度教思想熏陶
印度军事力量薄弱
主张用印度宗教和传统文化的精神力量，反抗英国的殖民统治，唤起印度的民族自尊心和自豪感，唤起民众的凝聚力和行动勇气。
新知讲解
过程
时间
内容
结果
1920年——1922年（第一次）
①抵制在殖民政府和法院中工作；
②拒绝在英国学校读书；
③鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；
④拒绝纳税。
1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。
印度有独特的社会文化背景——印度教中有“以德报怨，以善报恶”的思想。“以眼还眼，世界只会更加盲目…报复的本质只是增加了邪恶，因剑得到的亦将因剑失去。”
甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”以抵制西方的经济侵略
新知讲解
过程
时间
形式
内容
典型事件
结果
1930年（第二次）
主要采取不服从形式，又被称为“文明不服从运动”
自取海水制盐
降低田赋；释放政治犯；废除食盐专卖等要求
印度总督与甘地谈判，双方妥协
1930年3月12日起，甘地与支持者步行约390公里，在24天后直到海边，亲自煮海水取盐
新知讲解
要求英国“退出印度”，非暴力最终走向暴力，给英国以沉重打击。
时间：
内容：
时间：
内容：
1947年，英国被迫同印度独立（印巴分治）
1950年印度建国，尼赫鲁成为首位总理.
第三次非暴力不合作运动
第四次非暴力不合作运动
印度非暴力不合作运动
1940-1941
反对战争（二战）
1942-1944
新知讲解
史料：
1931年3月5日，印度民族运动领袖甘地与英印政府总督欧文签订《甘地一欧文协定》（即《德里协定》）。
甘地同意完全停止不合作运动，并派代表参加国大党曾抵制的伦敦圆桌会议。欧文同意恢复国大党的合法地位。协定还规定，释放除“暴力罪”之外的全部政治犯，停止对群众运动的镇压，废除戒严法令。但英国仍拒绝甘地提出的给予印度自治领地位的要求。
思考：甘地发动的非暴力不合作运动性质如何？产生了什么影响？它赢得了印度的自治吗？
非暴力不合作运动是印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的民族解放运动。
斗争的性质：
史料实证
新知讲解
影响
材料一、他（甘地）改变了印度的面貌，使一个卑躬屈膝和人心涣散的民族有了自尊心和骨气，建立了群众的力量和觉悟，使印度问题成为一个世界问题。 ——尼赫鲁
材料二、（甘地）一方面号召印度人民在1919年4月6日举行总罢业和绝食……另一方面，不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。这充分暴露了印度资产阶级的两面性。 ——《世界现代史》
积极性：
甘地领导的非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心，促进了民族团结，为印度日后独立奠定基础。
局限性：
把民族运动局限于非暴力的框架内，束缚了人民的手脚，影响了民族运动进一步发展，反映了印度资产阶级在斗争中的动摇性与妥协性
泰戈尔和甘地
“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他(指甘地)会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”
——泰戈尔
新知讲解
1948年1月30日，印度国大党领袖、民族解放运动著名领导人、非暴力不合作运动者，享有圣雄称号的甘地在德里作晚祷时，被印度教极右分子开枪暗杀，终年79岁。
第61届联合国大会通过决议，决定将每年的10月2日，即印度圣雄甘地的诞辰，定为“国际非暴力日”。
圣雄甘地墓
新知讲解
甘地功勋卓著，是
印度“民族之父”
那为什么有人说他是“群
众性民族解放运动的叛徒？”
1.人们对甘地褒贬不一，为什么有人称
甘地为“群众性民族解放运动的叛徒”？
甘地多次在群众运动突破暴力界限时，
终止不合作运动并谴责使用暴力的群众。
2.我们正确评价甘地、揭开甘地之谜的关键之处何在？
要把历史人物放到具体的历史环境中去考察。
对甘地的评价：
唯物史观
新知讲解
自由“灯塔”“真理”先知
在成立印度联邦制宪会议上，甘地被称为“过去30年来的向导和哲学家，印度自由的灯塔”。英国驻印度总督蒙巴顿则称他为“印度自由的建筑师”。
印度纸币
印度邮票
对甘地的评价
家国情怀
新知讲解
埃及沦为英国的“保护国，实际成为英国的殖民地
埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。
英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对
内因：资本主义经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。
根本原因：英国殖民统治严重阻碍埃及资本主义经济的发展
1.背景：
一战期间
一战结束
埃及
目标导学二：埃及的华夫脱运动
新知讲解
人物扫描
扎格鲁尔在巴黎大学学习，后在埃及任教育大臣、司法大臣等职。1918年，他开始领导埃及争取独立的运动。1924年，扎格鲁尔领导的华夫脱党在大选中以绝对优势获胜，他也成为埃及独立后第一位首相兼内务大臣。
扎格鲁尔（1857—1927）
埃及—华夫脱运动
新知讲解
1918年
1919年3月
1921年
1922年
华夫脱党成立
埃及人民起义
完全独立的要求
被逮埔和流放
人民集会游行
有条件的独立
扎格鲁尔领导埃及华夫脱运动（1918-1922）
1922年2月28日，英国单方面发表宣言，宣布埃及“独立“、取消保护制，但有4项保留:
·英国负责埃及的国防；
·控制交通线；
·保护英国人的权益；
·继续统治苏丹。
意义：华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
再次逮埔和流放
新知讲解
2.概况：
时间
目的
领导人
结果
意义
民族资产阶级：扎格鲁尔（华夫脱党）
要求埃及完全独立
1922年，英国政府被迫有条件的承认埃及独立
打击英国殖民统治，为埃及民族民主运动进一步发展奠定基础
1918——1922
1919年3月，开罗学生发动总罢课，接着工人罢工、商人罢市并迅速席卷全国。
英国殖民当局逮捕扎格鲁尔等人
1922年英国有条件的承认埃及独立
“埃及是埃及人的埃及”
苏伊士运河1869年通航；1875年将运河的股份卖给英国1956年7月26日，埃及宣布苏伊士运河收归国有。
新知讲解
卡德纳斯改革的背景
1910年，墨西哥发生资产阶级革命。
1917年颁布了一部资产阶级性质的宪法，但未得到有效执行，墨西哥社会、经济发展缓慢。
1917年墨西哥宪法
第27条关于土地所有权问题：申明国家是土地、河流、矿藏的所有者，有权限制外国人利用墨西哥的土地、河流、矿藏资源，有权在必要时分割大地产，收回迪亚斯统治时期出卖给外国人的土地，剥夺教会和股份公司的土地，把大地产分配给村镇，转让给中小农户使用和经营。
第123条关于劳工问题的规定：实行八小时劳动制，每周六天工作日，确定最低工资，实行女工和童工保护制，劳工有组织工会和罢工的权利等。
目标导学三：墨西哥卡德纳斯改革
新知讲解
人物扫描：卡德纳斯改革，墨西哥总统拉萨罗·卡德纳斯在其任内（1934—1940）实施的改革。是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革，改革基本上摧毁了封建大庄园制，使民族资本家掌握了全国主要经济命脉，为墨西哥的资产阶级民主制度的确立奠定了基础。是20世纪初墨西哥革命后的护宪运动发展到顶点的标志。
卡德纳斯
卡德纳斯
新知讲解
1.背景
①1910年，墨西哥发生资产阶级革命，颁布了资产阶级性质的宪法，但未有效实施，墨西哥社会、经济发展缓慢。
迪亚斯 Porfirio Díaz
墨西哥独裁者
1876—1911年任总统
②20世纪30年代经济大危机波及墨西哥。
2.目的
保证1917年宪法施行，改变落后现状。
卡德纳斯 Lázaro Cárdenas
1934—1940年任总统
3.改革内容（措施）
内 容
政治
经济
文化
推行土地改革，在全国范围内分配土地
将服务业和大型工业收归国有
发展教育，提高人民的文化水平
4.结果及影响
巩固了资产阶级革命成果，为墨西哥社会经济的发展奠定了基础。
确立中央集权的资产阶级民主政治体制；
性质：民族资产阶级领导的反帝反封建的改革
新知讲解
一战后，亚非拉民族民主运动高涨的原因有哪些？
①亚非拉国家的民族资本主义经济得到发展，资产阶级实力逐渐壮大。
②一战过程中，英法等殖民国家暂时放松了侵略，为殖民地半殖民地经济、政治发展创造了条件。
③一战削弱了英法等老牌帝国主义国家，德国战败投降，都有利于殖民地半殖民地民族解放运动的兴起。
④一战后，帝国主义重新加强对殖民地的统治，激起殖民地人民反抗。
⑤亚非拉国家一直坚持反对殖民斗争，争取国家和民族的独立。
新知讲解
（1）卡德纳斯改革具有反帝反封建的进步性质，有力地促进了墨西哥社会经济的发展，使劳动人民的状况得到了某些改善。它是1910年墨西哥资产阶级革命以来一次最激进的经济和政治改革运动。
（2）由于它全面而深入地实行了1917年宪法，因而被认为是墨西哥护宪运动的最辉煌的阶段。
（3）改革促进了经济的发展。
（4）卡德纳斯实行的土地改革，废止了大庄园的债役制残余，使墨西哥的土地关系发生了重大变化，使农村实现了由半封建社会向资本主义社会的变革。
（5）带有资产阶级的局限性，没有完全解决封建土地所有制问题，也没有能消除帝国主义对墨西哥的经济控制。
卡德纳斯改革是一次反帝反封建的资产阶级性质的改革。
卡德纳斯改革—评价
史料一：拉萨罗 卡德纳斯生于1895年，11岁在印刷厂当学徒。他积极参加1910－1917年革命，1928年被选为米乔阿坎州州长，1930年任国民革命党主席，1931年和1933年先后任鲁维奥和罗德里格斯政府中的内政部长和国防部长。他属国民革命党左翼，在任州长期间，以兴办教育和维护劳动法典而闻名于全国。
史料二：改革是在墨西哥民族资产阶级领导下的反帝反封建改革，既是墨西哥护宪运动最辉煌的阶段，又是当时亚非拉民族民主运动中最深刻、最民主的一次改革。改革促进了墨西哥的经济发展，既使墨西哥工业企业和民族经济有了迅速的发展，又使墨西哥的土地关系发生了重大变化，实现了由半封建社会向资本主义社会的变革。
思考：阅读教材，结合材料说一下卡德纳斯改革的影响。
唯物史观
新知讲解
国家 印度 埃及 墨西哥
事件
时间
背景 领导力量 斗争对象
特点
结果
性质
非暴力不合作运动
华夫脱运动
卡德纳斯改革
1920-1922；1930
1918-1922
1934
英国
英国
非暴力不合作
和平斗争武装起义相结合
改革
双方妥协，走向低潮
有条件的独立
巩固了革命成果
民族运动
民族运动
民主运动
帝国主义国家的殖民统治引起民族矛盾的激化；
资本主义的发展，资产阶级力量壮大；一战使民族意识觉醒
资产阶级
新知讲解
一战后，亚非拉民族民主运动高涨的原因有哪些？
①亚非拉国家的民族资本主义经济得到发展，资产阶级实力壮大。
②一战削弱了英法等老牌帝国主义国家的实力。
③一战后，帝国主义重新加强对殖民地的统治，
激起殖民地人民反抗。
④亚非拉国家民族意识觉醒，一直坚持反对殖民斗争，争取独立。
⑤俄国“十月革命”鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。
想一想
新知讲解
正义必定战胜强权，和平发展不可阻挡！
一切被压迫民族应当是自己国家的主人，有权按照自己的样式来建设自己的生活，有权决定自己的命运。
——列宁
课堂延伸
家国情怀
新知讲解
英国承认埃及有条件独立
实现印度自治与独立
资产阶级
非暴力不合作运动
地区与领导人
主要目的
印度 圣雄甘地
华夫脱运动
墨西哥 卡德纳斯
资产阶级
领导阶级
卡德纳斯改革
地区、领导人、政党
埃及 扎格鲁尔华夫脱党
领导阶级
斗争结果
地区与领导人
背景/前提
墨西哥资产阶级革命
亚非拉民族民主运动的高涨
课堂小结
板书设计
1、在印度非暴力不合作运动中,甘地曾说:“我的目的是发动那种力量(非暴力)来对付英国统治的有组织的暴力,以及增长中的无组织暴力。”这里的“无组织的暴力”是指 (　　)
A.封建势力压迫 B.学生爱国运动
C.群众革命运动 D.工人罢工运动
2、印度诗人泰戈尔曾写道:“在使人们断绝邪恶的斗争中……或许他(指甘地)会像佛陀和耶稣一样遭到失败,但是他的一生对子孙是一种教益,为此,人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他 (　　)
①多次组织群众性的非暴力不合作运动　
②对印度社会的发展产生了深远影响　
③是领导印度民族大起义的英雄人物　
④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
C
D
检测目标
3.1919年，点燃了埃及人民反英情绪的事件是( )
A.扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求
B.殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人
C.英国继续维持在埃及的统治
D.殖民政府释放扎格鲁尔等人，但仍未承认埃及独立
B
4、第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨的直接原因是 (　　)
A.列强忙于欧洲战争,暂时放松了对亚非拉地区的控制
B.列强减少了对亚非拉地区资本和商品的输出
C.帝国主义重新瓜分殖民地,激化了亚非拉国家同帝国主义之间的矛盾
D.亚非拉国家的民族资本主义有了较大发展,民族民主意识增强
A
检测目标
5．（2022年山东烟台）民族资产阶级领导的民族民主运动，在亚非拉三洲带有着普遍的性质。这种现象反映了第一次世界大战后的时代特点和民族矛盾的尖锐性质，表现了建立亚非拉独立民族国家体系的历史趋势。下列符合该历史趋势的是（ ）
A．拉美独立运动 B．亚历山大二世废除农奴制
C．日本明治维新 D．印度的非暴力不合作运动
6.（2022年山东威海）下列历史人物具有共同的特征，他们都（ ）
A．主张非暴力抵抗 B．推动改革内政C．反对封建专制 D．反抗殖民压迫
D
D
检测目标
7．（2022年山东滨州）近代以来，印度民族意识不断觉醒。章西女王和“圣雄”甘地所领导的反殖民侵略斗争最大的不同是（ ）
A．对象不同 B．目的不同 C．方式不同 D．影响不同
8.埃及华夫脱运动的结果是 ( )
A.英国有条件的承认埃及独立 B.取消了英国在埃及的特权
C.埃及争得彻底独立 D.运动遭到英国当局的残暴镇压
C
A
9.卡德纳斯改革措施有（ ）
①确立中央集权的资产阶级民主政治体制 ②释放政治犯
③把服务业和大型工业收归国有 ④发展教育，提高人民文化水平
A． ① ② ③ B． ① ② ③ ④ C． ① ③ ④ D． ② ③ ④
C
检测目标
说说这节课你学到了什么
有什么体会
有什么感想
收获园地
课堂小结
构建本节课的思维导图。
作业布置