统编版语文四年级上册2023-2024学年第4单元常考易错检测卷（含答案）

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第4单元常考易错检测卷-2023-2024学年语文四年级上册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．下列词语中有一个加点字的读音是错误的，请将字母填在括号里（　　）
A．操场（cāo） B．著名（zhù） C．住址（zhǐ） D．空隙（kōnɡ）
2．下列句子中，有错别字的一项是（ ）
A．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下降，变成了地。
B．他即不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。
C．女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。
D．巨人拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。
3．“常衔西山之木石，以堙于东海”中的“堙”字正确的理解应该是（ ）
A．淹没 B．填塞 C．烟雾缭绕 D．淤塞
4．下面有两组近义词的一项是（ ）
A．虚弱——虚心 改善——改良
B．严厉——严格 敬佩——佩服
C．身躯——身体 顽强——顽抗
5．下列词语搭配不恰当的一项是（ ）
A．巨大的变化 隆隆的雷声 B．不息的江河 茂盛的树木
C．美丽的宇宙 猛烈的惩罚 D．幸福的生活 伟大的功绩
6．下列说法正确的一项是（ ）
A．盘古用整个身体创造了美丽的世界，他的左眼变成了月亮，右眼变成了太阳。
B．《精卫填海》选自《山海经》，课文赞扬了精卫不屈不挠的精神。
C．赫淮斯托斯是古希腊神话中的大力神。
D．《普罗米修斯》一文按照时间的顺序，讲述了普罗米修斯“盗”取火种的故事。
二、填空题
7．读拼音，写词语。
bēn ténɡ mào mì zhī chēnɡ bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
hún zhuó xuè yè yě shòu zī rùn
( ) ( ) ( ) ( )
8．填写量词，我能行。
一( )窟窿 一( )泉水 一( )巨响
一( )空地 一( )深沟 一( )碎石
9．选词填空，我拿手。
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……
（1）( )天火被雨神熄灭了，( )天上的大窟窿还在喷火。
（2）( )收集到五色石头，( )可以补天。
（3）( )女娲补好了天上的窟窿，( )人们又过上了幸福的生活。
10．给加点词语换一个意思相反的词语写在横线上。
（1）看着燃烧起来的火苗我开心的跳了起来。
（2）八国联军毁灭圆明园，真让人愤愤不平。
（3）在放学的路上我们一定要注意安全。
（4）我有一个幸福的家庭，每天晚上我家都是欢声笑语。
11．根据课文内容填空。
（1）本文讲述了 为解除人类没有 的困苦，从而受到众神的领袖 的惩罚，最后被大力士赫拉克勒斯救下的故事。
（2）通过本课的学习我认识了 的普罗米修斯； 的赫拉克勒斯； 的宙斯。
（3）《普罗米修斯》是 神话故事，我还知道的希腊神话故事有：《 》《 》。
（4）《普罗米修斯》重点写了 。
三、连线题
12．在充满想象的世界神话故事中，有许多性格鲜明的神祗和英雄，把下面人物和性格连一连。
赫拉克勒斯　　　　　永远微笑
俄耳普斯　　　　　　快乐聪明
巴德尔　　　　　　　音乐征服万物
洛基　　　　　　　　勇敢正义
阿波罗　　　　　　　爱恶作剧
四、现代文阅读
课内阅读。
有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
13．火神之所以这么说，是因为（ ）
A．他不想让宙斯胡乱地惩罚别人，加重自己的罪孽。
B．他认为普罗米修斯盗火之举是正义的，是勇敢的。他非常同情普罗米修斯，不忍心看到他受到惩罚。
14．文中的省略号表示（ ）
A．火为人类带来的好处还有很多。
B．表示声音的延长。
C．为了引人深思。
15．从上文的描写可以看出宙斯是个什么样的人？（ ）
A．雷厉风行，说做就做。
B．爱憎分明，忍受不了别人的背叛。
C．霸道，冷酷无情。
16．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）第1自然段中的“悲惨”不能换成“悲伤”。 ( )
（2）从第1自然段可以看出普罗米修斯其实很鲁莽，不考虑后果。 ( )
（3）普罗米修斯“决心冒着生命危险，到天上‘盗’取火种”。这句话可以看出普罗米修斯在盗火前，也不能确定会不会被宙斯惩罚。( )
17．火神具有 的特点。
18．画“ ”的句子运用了 的修辞手法，换一种说法： 。
19．把画“﹏﹏﹏”的句子换成下面的句子，好吗？为什么？
我可以忍受各种痛苦，但不会承认错误，不会归还火种！
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读下面的作文，要求回答问题。
我和孙悟空在一起
夜里，我正在睡觉。忽然，有一个满脸猴毛的怪物叫醒了我。“啊！你是谁！”我害怕地问。他说：“小孩，别害怕，我就是孙悟空。我奉我师父唐僧的命令，来邀请你和我们一起去取经。来，跟我走吧！”于是，它带着我飞了起来，穿越时空，来到了一座庙里。我果然见到了唐僧和他的两个徒弟。唐僧说：“原来你就是菩萨叫我们找的人。好吧，人都齐了，我们出发吧！”
走了半天，我们来到了乌鸡国。刚走进城门，就看到一个黑脸大汉，拿着一把大刀。他一看见我们，就说：“啊！你们来了。国王吩咐我在这里专门等你们，来帮我们的国家驱除妖怪，保护环境。”说完，他带着我们，来到了国王的宫殿。只见那国王无精打采，筋疲力尽的样子。国王看见我们来了，就像看见了救兵似的。他对唐僧说：“法师啊！请你为我们驱除妖怪吧！那个妖怪在我们国家捣乱，害得民不聊生。你一定要为我们做主啊！”唐僧刚想说话，就被孙悟空抢着说：“放心吧！有俺老孙在，保证让那妖怪吃不了兜着走！”国王说：“你要小心啊！据说，那妖怪有股神秘的力量给他提供法力。”
孙悟空把唐僧留在宫中，让另外两个徒弟保护，他带着我去降伏妖怪。那妖怪和孙悟空打了起来，打了三百多个回合，依然不分胜负。我问孙悟空：“悟空哥，怎么回事，那妖怪怎么这么厉害！”孙悟空说：“神了！他把那些污染厂喷出的黑烟，化作自己的力量，从而使自己的功力提升百倍！你快拿着太上老君给我的风袋，把烟吸光，这样我才能胜利！”于是，我拿着孙悟空给我的风袋，驾驶着他的筋斗云，在空中对乌烟瘴气进行吸收。不一会儿，那些乌烟瘴气就被我吸光了。再看看孙悟空和妖怪的战斗，没了乌烟瘴气作法力，那妖怪自然就不堪一击。我们打败了妖怪，回到了宫殿，向国王报告了这个好消息。国王说：“你们真是神通广大！我代表全国人民谢谢你们啦！”唐僧说：“你们国家要是不整顿环境，那越来越多的妖怪还会来你们这破坏的！”
“起床了！太阳晒屁股了！”妈妈叫醒了我。啊！原来我在做梦啊！不过通过这个梦，我懂得了保护环境的重要。
20．填上合适的词语。
( )的怪物 ( )的力量 ( )的国王
21．我们来到乌鸡国的时候，看到了怎样的景象？
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22．“我”和孙悟空是怎样战胜妖怪的呢？
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五、书面表达
23．习作乐园。
我们看过很多神话故事，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒；有的机智聪明，惩恶扬善，如孙悟空；有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥。你了解他们吗？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？你们之间会发生什么故事呢？请以“我和 过一天”为题，发挥想象，写一篇作文。
参考答案：
1．D
【详解】本题考查字音。
D．空隙，kōnɡ应为kòng，没有占用的地方或时间。
“空”是多音字。
[ kōng ]1．不包含什么；里面没有东西或没有内容；不切实际的：～箱子、～想。2．天空：晴～、高～。3．没有结果地；白白地：～忙、～欢喜。4．姓。
[ kòng ]1．闲暇时间：拨～、没～。2．缺乏、短少：亏～、～乏。3．尚未利用的，或缺少东西的：～地、～位。
2．B
【详解】本题考查的是字形易错字，注意平时对易错字的积累和识记，结合题干的要求进行辨析。
“他即不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。”中的“即”应改为“既”。
3．B
【详解】考查字词解释。
《精卫填海》选自《山海经·北山经》。原文：帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
堙：填塞。
翻译：炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
4．B
【详解】此题考查近义词。
A.
虚弱，①身体衰弱。②软弱；薄弱。近义词是：薄弱、软弱、羸弱、衰弱、脆弱等。
虚弱——虚心（不是近义词）
改善，使原有情况变好一些。近义词是：改正、改观、改进、改良等。
改善——改良（是近义词）
B.
严厉，严肃而厉害。近义词是：严肃、严格等。
严厉——严格（是近义词）
敬佩，尊敬，佩服。近义词是：尊重、钦佩、佩服、敬重等。
敬佩——佩服（是近义词）
C.
身躯，身体；身材。近义词是：身体、躯体。
身躯——身体（是近义词）
顽强，坚强；强硬；不屈服。近义词是：坚强、刚强、坚毅、坚定等。
顽强——顽抗（不是近义词）
故选B。
5．C
【详解】本题考查学生对词语恰当搭配的分辨能力。
C选项中的“惩罚”不能用“猛烈的”来进行修饰，可以改成“严厉的惩罚”。
6．B
【详解】本题考查了课文的理解。
培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
A．有误，盘古左眼代表着太阳，右眼代表着月亮。
B．正确。
C．有误，大力神是赫拉克勒斯，又名海格力斯。
D．有误，《普罗米修斯》一文按照事情发展顺序，讲述了普罗米修斯“盗”取火种的故事。
7． 奔腾 茂密 支撑 悲惨 浑浊 血液 野兽 滋润
【详解】本题考查拼写能力。
“奔腾”的“腾”字注意和同音字“滕”区分开；
“茂密”的“密”字下面是“山”；
“野兽”的“野”字右边不要多加一撇，“兽”字中间一横不要漏写；
“血液”的“液”字是左右结构。
8． 个 眼 声 片 道 块
【详解】本题考查量词辨析。
通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。
“窟窿”用量词“个，串，片”等来表示数量；
“泉水”用量词“罐、股、眼”等来表示数量；
“巨响”用量词“声”来表示数量；
“空地”用量词“片、块、亩”等来表示数量；
“碎石”用量词“块、堆、粒”等来表示数量。
9． 虽然 但是 如果 就 因为 所以
【详解】本题考查关联词语的运用。
（1）“天火被雨神熄灭了”和“天上的大窟窿还在喷火”前后句为转折关系，所以选择表示转折的关联词“虽然……但是…… ”。
（2）“收集到五色石头”和“可以补天”前后句为假设关系。所以选择表示假设的关联词“如果……就……”。
（3）“女娲补好了天上的窟窿”和“人们又过上了幸福的生活。”前后句为因果关系，所以选择表示因果的关联词“因为……所以……”。
10． 熄灭 难受 创造 危险 一声不吭
【详解】本题考查反义词辨析。
反义词就是两个意思相反的词，包括:绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。
（1）燃烧：①物质剧烈氧化而发光发热。②比喻情绪剧烈。意思相反的词语有：熄灭、灭火等。
开心：①心情快乐舒畅。②戏弄别人，使自己高兴。意思相反的词语有：恼恨、悲痛、痛苦等。
（2）毁灭：彻底破坏或消灭。意思相反的词语有：造就、生存等。
（3）安全：无危险；没有威胁。意思相反的词语有：危急、危险、危机等。
（4）欢声笑语：欢乐的说笑声。意思相反的词语有：愁眉苦脸、唉声叹气、鬼哭狼嚎等。
11． 普罗米修斯 火种 宙斯 不屈不挠、为民造福 见义勇为、不惧强权 心狠手辣、冷酷无情 古希腊 特洛伊木马 潘多拉的盒子 普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚
【详解】本题考查的是对课文内容的理解和分析。
（1）本题考查的是课文《普罗米修斯》记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地从诸神那里盗取火种，忍受各种痛苦，为人类造福的故事。
（2）本题考查的是对对课文内容和人物形象的理解和分析。本题中普罗米修斯是不屈不挠、为民造福的；赫拉克勒斯是见义勇为、不惧强权；宙斯是心狠手辣、冷酷无情的。
（3）本题考查的是《普罗米修斯》是古希腊神话故事，除此之外的神话故事还有：《潘多拉的盒子》《普罗米修斯》《天之骄女阿尔忒弥斯》《海神之子俄里翁》《酒神狄俄尼索斯》等
（4）本题考查的是《普罗米修斯》记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地从诸神那里盗取火种，忍受各种痛苦，为人类造福的故事。重点写了普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚。
12．
【详解】本题考查神话故事与人物的积累。
神话是反映人们对自然及社会现象与想像的故事，它的特点是：赋予神奇的幻想和奇异的色彩；神话中的人或神都会具有超人力量；情节比较曲折，语言生动，形象鲜明。
赫拉克勒斯：是古希腊神话中的最伟大的英雄，一位半神，爱恶作剧。
俄耳普斯：音乐之神和美声仙女诞下的音乐神童，最优秀的音乐家。
巴德尔：正义勇敢，是北欧神话中的光明之神，也是春天与喜悦之神，被视为光的拟人化。
洛基：是北欧神话中的谎言与诡计之神，亦是火神，但实际是巨人出身。他运用聪明的头脑为诸神带来许多好处
阿波罗：是古希腊神话中的光明、预言、音乐和医药之神，消灾解难之神。同时也是人类文明、迁徙和航海者的保护神。
13．B 14．A 15．C 16． √ × × 17．正直善良 18． 反问 为人类造福，没有错 19．不好，原句中的“决”和“更”表示程度更进一步，体现了普罗米修斯坚决的态度。
【解析】13．本题考查文章内容理解。
结合“火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯”“只要你向宙斯承认错误，归还火种， 我一定请求他饶恕你。”可知火神这么说的原因是他认为普罗米修斯盗火之举是正义的，是勇敢的。他非常同情普罗米修斯，不忍心看到他受到惩罚。
故选B。
14．本题考查标点符号。
结合“人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”可知省略号的作用是表示列举的省略，火为人类带来的好处还有很多。
故选A。
15．本题考查分析人物形象。
从“众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行”可知宙斯是一个霸道，冷酷无情的人，故选C。
16．本题考查文章内容理解。
（1）正确。悲惨，意思是悲苦凄惨。悲伤，是人的一种情绪反应，表示伤心难过之意。“悲惨”更能体现人们生活的艰难，也说明了火的重要性。
（2）有误。从“看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险”可知普罗米修斯知道后果，但是仍旧义无反顾，体现了他的伟大。
（3）有误。从“决心冒着生命危险”可知罗米修斯在盗火前，确定会被宙斯惩罚。
17．本题考查分析人物形象。
语段选自《普罗米修斯》，主要讲述的是普罗米修斯从阿波罗那里取来了火种，送给了人类，但不幸被宙斯发现，受到了严厉的惩罚，但最后被大力神救出。
结合内容理解，通过阅读可知，普罗米修斯冒着生命危险为百姓盗取火种，说明他是一个正直善良、不畏强权、甘愿为人类牺牲的人。
18．本题考查辨析修辞手法和句式转换。
“为人类造福，有什么错？”是反问句，运用了反问的修辞手法。
反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。
故改为：为人类造福，没有错。
19．本题考查理解句子的意思。
“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”和“我可以忍受各种痛苦，但不会承认错误，不会归还火种！”之间的差异是“决、更”字，这两个字体现了普罗米修斯的坚定、勇敢，在痛苦面前，他依然坚定为人类造福的信念毫不动摇。
20． 满脸猴毛 神秘 无精打采 21．刚走进城门，就看到一个黑脸大汉，拿着一把大刀。他一看见我们，就说：“啊！你们来了。国王吩咐我在这里专门等你们，来帮我们的国家驱除妖怪，保护环境。”他带着我们，来到了国王的宫殿。只见那国王无精打采，筋疲力尽的样子。 22．我拿着孙悟空给我的风袋，驾驶着他的筋斗云，在空中对乌烟瘴气进行吸收。不一会儿，那些乌烟瘴气就被我吸光了。再看看孙悟空和妖怪的战斗，没了乌烟瘴气作法力，那妖怪自然就不堪一击。
【解析】20．本题考查词语的搭配。
怪物：神话传说中奇形怪状的妖魔。故可以与“无名、凶猛”等搭配。
力量：力气、能力。故可以与“神秘、很大”等搭配。
国王：古时某些国家的最高统治者，现代某些君主制国家的元首。故可以与“威严、无精打采”等词语搭配。
21．本题考查对短文内容的理解。
文章第②段写了“我”和孙悟空来到乌鸡国看到的景象，结合“走了半天，我们来到了乌鸡国。刚走进城门，就看到一个黑脸大汉，拿着一把大刀。他一看见我们，就说：‘啊！你们来了。国王吩咐我在这里专门等你们，来帮我们的国家驱除妖怪，保护环境。’”可知我们首先看到了一个黑脸大汉，拿着一把大刀，他告诉我们他们的国家有妖怪；结合“说完，他带着我们，来到了国王的宫殿。只见那国王无精打采，筋疲力尽的样子”可知，我们接着看见了无精打采，筋疲力尽的国王。
22．本题考查对短文内容的理解。
文章第③段写了“我”和孙悟空战胜了妖怪。结合“那妖怪和孙悟空打了起来，打了三百多个回合，依然不分胜负”可知，刚开始孙悟空和妖怪不分胜负；结合“我拿着孙悟空给我的风袋，驾驶着他的筋斗云，在空中对乌烟瘴气进行吸收。不一会儿，那些乌烟瘴气就被我吸光了。再看看孙悟空和妖怪的战斗，没了乌烟瘴气作法力，那妖怪自然就不堪一击。”可知，“我”听了孙悟空的方法，将乌烟瘴气进行吸收，最终打败了妖怪。
23．范文
我和女娲娘娘过一天
有一天，我早早起床出门玩，在花园里，我不知道踩到了什么东西，突然女娲娘娘出现了。
女娲娘娘笑着说：“小妹妹，我可以帮你实现两个愿望，你有什么愿望呢？”我心想：“真是太好了！太幸运了！”我摸了摸头，告诉女娲娘娘，我想当一天神仙。女娲娘娘双手一挥，“嗖”的一声，我就变成了天上的神仙啦！女娲娘娘一本正经地对我说：“小妹妹，当神仙可忙了，你确定要当吗？”我心里美滋滋的，肯定地点了点头。没想到我今天居然当上女神仙了，可女娲娘娘说得太对了！当神仙确实太忙了。
我在天上观察着人间，看见了一位小朋友和家人走散了。于是，我变成了一位热心的姐姐帮她寻找家人，带她回家。等我忙完了回到天上，我又看见了一位小偷正准备偷一位老婆婆的钱包，我立马变成了便衣警察逮捕他，可把我累坏了。
女娲娘娘看到我累得筋疲力尽，对我说：“小妹妹，你还有第二个愿望，你想干什么呢？”我急忙说：“我不要当神仙了，我要让我们全家人都变成既身材高大，又有钱的人。”女娲娘娘听了，一声不吭。过了一会儿，她双手一挥，我们全家人都变得高高的，而且非常有钱。可是，女娲娘娘把我们全家人变成了两米高，大家出门非常不方便，因为太有钱了，还遇到了很多麻烦。于是我便求女娲娘娘把我们变回原样。女娲娘娘轻轻一点，我们全家人变回来了。
和女娲娘娘过了一天，我明白了做人不能贪心，我现在有了爸爸妈妈和哥哥就足够了。
【详解】本题考查的是半命题作文，按照材料的要求进行分析。首先明确自己要选择哪一个神话故事中的人物，例如有本领高强、爱憎分明，如哪吒；有的机智聪明，惩恶扬善，如孙悟空；有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥等人物。写出他们会选择谁，会和谁在一起，会发生什么事。写出之间的故事即可。注意语言的完整和连贯，不要有错别字。
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