统编版六年级语文上册第一单元质量提优卷（含答案）

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部编版六年级语文上册第一单元质量提优卷
测试时间：90分钟 测试分值：100分
一、积累运用。(40 分 )
1.看拼音，写词语。(10分)
(1)远处传来了一阵轻快的mǎ tí( )声，原来是主 人来到几十里外迎接远客。他们穿着各色的 yī shang( ),像一条cǎi hóng( )向我们飞过来。
(2)每到春来，fú àn( )时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊 bèn zhuō( )了。
2.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )。(2分)
A.渲染(xuān) 迂回(yū) 摇曳(yè)
B.参差(cī) 妩媚(fǔ) 鸣啭(zhuǎn)
C.硕大(shuò) 羞涩(sè) 冠冕(miǎn)
D.琼浆(qióng) 赠予(yǔ) 蒙古包(méng)
3.选择加点字的正确解释，把序号填入括号里。(2分)
陈：A.安放，摆设；B.叙说；C.时间久的，旧的。
(1)这张报纸已经发黄，显得很陈旧了。 ( )
(2)商店的橱窗里陈列着许多漂亮的装饰品。 ( )
(3)由于年老体衰，他上书陈情归隐。 ( )
(4)我向老师详细陈述了事情的经过。 ( )
4.比一比，再组词。(6分)
稍( ) 微( ) 雅( )
梢( ) 衔( ) 谁( )
5.把下列词语补充完整，并选词填空。(5分)
一碧( )里 襟飘带( ) 映入眼( )
平淡无( ) ( )影自怜 孤芳自( )
硕大无( ) 心驰( )往
(1)文章一开始就诉说了作者怀才不遇、( )的境遇。
(2)长江三峡多么美丽，多么迷人，它一直是我( )的地方。
6.先分析句子，然后完成练习。(6分)
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
(1)这是一个排比句，各分句在结构上的共同点是 ,其中“我”指的是 。(2分)
(2)此处运用排比的修辞手法的优点是 。(2分)
(3)照样子，续写两句话。(2分)
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7.把下列诗词句补充完整。(4分)
(1)绿树村边合， 。
(2) ,日暮客愁新。
(3)卷地风来忽吹散， 。
(4)明月别枝惊鹊， 。
8.口语交际。(5分)
阅读的时候，我们要能从所读的文章想开去。以课文《草原》或《丁香结》为例，说一说怎样想开去。
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二、阅读理解。(30 分)
1.课内阅读。(10分)
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在 细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色 的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明 了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来 的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句， 真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事， 一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗
(1)细雨迷蒙中的丁香格外 ;花墙边两株紫色的丁香，如同 ,线条模 糊了……这迷离梦幻、富有诗意的画面，令作者发出“丁香确实该和微雨连在一起”的感叹。(4分)
(2)古人为什么把丁香花称为“丁香结” (多选)( )(2分)
A. 丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
B. 丁香结的果实很香。
C. 丁香花让人觉得它们负担着解不开的愁怨。
D. 丁香只开花，不结果。
(3)理解下面句子的含义。(4分)
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗
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2.课外阅读。(20分)
苜蓿和中午的妙境(节选)
我喜欢去植物园，是为了静。
静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东 西，如心灵、寂寞之类。它使我听见鸟声，听见水声，听见四 脚爬虫在草叶间寒密窣窣的“走路”声，听见……令耳朵听 得很深。它使我看见叶面上的“血(xiě xuè) 脉”,看见树顶间的青天，看见……令眼睛望得可远可细。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。
前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光 到处洒上了金粉，连曲(qū qǔ) 径上的小碎石都艳了起来。 一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客—— 那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息， 一只淘气的蜜蜂把它传给旁边的草花。那野 花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜 蜂一站到花芯上，花茎就不胜负荷(hé hè) 地弯垂了下 来。“太重啦!”仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位，伸直了花梗。
(1)用“√”画出文中加点字的正确读音。(3分)
(2)写出下列词语的反义词。(8分)
抽象——( ) 甜美——( )
伸直——( ) 轻柔——( )
(3)从文中找出一个比喻句和一个拟人句，分别用“ ”和“ ”画出。(4分)
(4)结合短文，说说你对“静，仿佛能使一切增加深度”这句话的理解。(5分)
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三、习作天地。( 任选一题写作)(30分)
1.运用第一人称的叙述方法，写一写关于某事物的故事，注意要融入它们的世界，写出自己的所见所闻所感。
题目：我是 .
要求：(1)先把题目补充整，可以是“一棵树”“一片云”等。
(2)感情真挚，叙述有条理，不少于500字。
2.同学们，你肯定也遇到过令你感动的事情吧 一个小小的 动作，或是一个关切的眼神，又或是一句的话语……拿起手 中的笔，写一写让你感动的一件事吧!题目自拟，不少于500字。
参考答案
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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