统编版六年级语文上册第一、二单元自主强化阅读训练一（含答案）

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六年级语文上册第一、二单元自主阅读强化训练 (一)
(一)人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
1.这首诗的体裁是( )。
A.七言绝句 B.七言律诗
2.“ ， ”是全诗的提纲，写出了人民解放军解放南京的磅礴气势。其中“ ”一词着重描写当时的气势。
3.“不可沽名学霸王”一句中的“霸王”指历史人物 .
4.“以雄奇险峻著称的古都南京城回到了人民手中，她比任何时候都美丽。这天翻地覆的巨大变化，是足以令人慷慨高歌和欢欣鼓舞的。”这是文中诗句“ .
， ”描写的意思。
5.最后两句诗“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”告诉了我们什么道理
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(二)溪水
我们携着手走进林子，溪水漾着笑窝，似乎在欢迎我们的到来。这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被禁在重叠的浓翠中间。
早晨时她不能向玫瑰色的朝阳微笑，深夜时不能和清幽的月儿谈心，她的明澈晶莹的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷呵
几番秋雨之后，溪水涨了几遍；早凋的梧楸，飞尽了翠叶；黄金色的晓霞，从权桠树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。
现在，溪水恢复从前的活泼和快乐了，一面急忙地向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝淘气。一张小小的红叶儿，听了狡猞的西风劝告，悄悄离开树妈妈出来玩耍。走到半路上，风偷偷地溜走了，他便一跤跌在溪水里。
溪水是怎样的开心呵，她将那可怜的、迷路的小红叶儿，推推挤挤地推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜地打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；溪水笑嘻嘻地将手一松，他才一溜烟地逃走了。
溪水是这样欢喜捉弄人的，但流到坝塘边，她自己的磨难也来了。你记得么 坝下边有许多大石头，阻住溪水的去路。
溪水初流到石边时，还是不经意地涎着脸撒娇撒痴地要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。于是溪水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲撞过去；冲撞激烈时，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝飞溅。
噼噼啪啪，清脆的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边……溪水真的发怒了，不是儿戏。谁说石头会始终顽固呢 巴掌来得狠
了，也不得不低头躲避。于是溪水得以安然渡过难关了。
我们每次走进树林中来，总要到这坝塘边参观水石的争执，一坐总是一两个钟头。
1.文章着重刻画了溪水流经途中的哪两件事
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2.你能理解“一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝淘气”一句中“淘气”一词的含义吗
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3.下列诗词句与第七自然段中所描写的溪水的情状相似的一项是( )。
A. 行到水穷处，坐看云起时。 B. 惊涛拍岸，卷起千堆雪。
C. 所谓伊人，在水一方。 D. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
4.你从作者塑造的“溪水”这一艺术形象里，感受到了怎样的美
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5.水石争执时，他们之间会有怎样的对话呢 想一想，再写下来。
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(三)春之图
春天是青青草尖。热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾着幸福的涟 漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着神奇的魔力和生命力。
春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展示出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波轻荡，鱼虾畅游。蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银。春在天空,燕语呢喃,蝴蝶骗斑,风筝高飞浓浓春意弥漫在洁白的云朵间,甜脆笑声穿校浩渺九天。春在果园,红春流火,桃花漫霞，桑树飞雪,蜂煤追逐嘘嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天是一馈轻轻吟唱的和威，一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语,片片蔽郁醉人的花香;秦天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗:春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面频上的秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳和智慧裁种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
热爱春天,播种春天,采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天、关心春天,用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天,让春天常驻我们身边,永驻我们心灵深处的爱心家国……
1.作者在第二自然段描绘了哪几幅春之图
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2.从内容上看,第二自然段的文字与第一自然段中的哪句话相照应
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3.根据第三自然段想想看,春天还是什么 发挥你的想象力再写出一例。
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4.本文在描绘春天时运用了多种修辞手法.试找出一处，并加以分析这样写的好处。
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5.本文抒发了作者怎样的思想感情
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(四)勇军进行
1935 年，日本帝国主义侵占我国东北三省之后，又把魔爪伸向了华北，人民群众自愿组织义勇军,奋起抗战
戏剧家田汉以此为题材,写了一个电影剧本《风云儿女》,电影的主题歌就是《义勇军进行曲》。田汉是在被国民党特务逮捕前,把这首歌词写在香烟的包装纸上的。
后来，这首歌词交到音乐家聂耳手中。聂耳看到这振奋人心的歌词激发起极大的创作热情,立即动手谱曲。他把自己关在简陋的住房里,一会儿弹琴,一会儿高唱,一会儿按着节拍走动他把对祖国和人民的爱,对敌人的恨,都倾注到每一个音符中这首歌曲高昂激越,催人奋进，尤其是结尾句“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进!前进!前进!进!”坚定有力,反映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前,誓死保卫祖国的伟大精神,唱出了中华民族的最强音。
最早建议用《义勇军进行曲》作为国歌的是画家徐悲鸿。经过反复讨论,没有最后确定。根据徐悲鸿的提议,1949 年9 月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过《关于中华人民共和国国都、纪年、国歌、国旗的决议》，“在中华人民共和国的国歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》为代国歌”,体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想。
1.我国的国歌是《 》,是由 作词, 谱曲。
2.用“ ”画出文中描写聂耳谱曲的句子。
3.唱国歌的情绪是( )的
A.高昂激越,催人奋进
B.低沉缓慢,压抑心痛
C.婉转动听,轻松活泼
D 高亢嘹亮，讲究配合
4.国歌体现了炎黄子孙的什么品质
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(五)国旗冉升起
宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，成千上万的人已从四面八方汇集到天安门广场，急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式这一庄严时刻的到来。
当东方出现一抹鱼肚白时,雄壮的《义勇军进行曲》划破长空,在广场上空回响。矫健的国旗护卫队英姿勃勃地走出天安门,迈上金水桥。威武高大的警旗手,肩扛国旗,在 56 名护旗手的护卫下，正步跨过长安街走向广场,他们身后是由 60 人组成的军乐队。
人头攒动的广场瞬时静了下来,人们的目光集中到这支队伍上,迎着初照的曙光,在庄严的国歌声中,鲜艳的五星红旗再冉上升a
“敬礼!”
军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼,场上15 万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。
庄严、肃静、神圣。
在雄壮的国歌卢中,五星红族升到族杆顶。
广场上，全水桥畔,响起了热烈的掌声和欢呼声。人们心潮澎湃,热泪盈眶,仰望着高高飘祷的五星红旗,久久不愿离去。
1.从文中找出下列词语的近义词。
壮丽——( ) 严肃——( )
2文章是按( )顺序来写升旗的过程的。
A.空间 B.时间 C.逻辑
3.“庄严、肃静神圣。”这句话在文中起什么作用
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4.如果你也在场目睹了升旗的过程,你会想些什么 写一写。
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参考答案
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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