(共25张PPT)
人教版小学数学六年级下册
圆柱与圆锥——面的运动
以长为轴
以宽为轴
圆柱 圆锥
小组合作:
探究:
1.圆柱的两个底面有什么特点?
2.你能怎么证明?
(利用可用的素材小组合作完成)
开始
描
比
量
小组探究:
开始
1.利用面的运动创造一个圆柱。
2.思考两个底面是如何形成的。
3.证明两个底面相等。
小组讨论:
说一说:
1.圆锥为什么只有1个圆形底面?
2.圆锥为什么侧面是曲面?
开始
平移的距离
圆柱的高
圆柱的高
圆柱两个底面圆心之间的距离
叫 圆柱的高
思考:圆柱有多少条高?
它的长度如何?
小试身手
1.找一找生活中物体的高。
深
厚
宽
长
长
小试身手
2.圆柱与圆锥从上面、下面、前面看是什么形状?请连一连。
小试身手
3.将这3个平面图形绕着垂直方向的边所在直线为轴旋转一周,分别能形成怎样的立体图形?
回顾小结
圆柱与圆锥有什么相同和不同的地方?
回顾小结
回顾小结
面 动 成 体