我的母亲

课件29张PPT。我的母亲胡适胡适简介胡适（1891～1962），现代诗人、学者。原名嗣穈，学名洪骍，字适之，笔名天风等。安徽绩溪人。胡适故居1910年赴美国留学，1914年在康奈尔大学获文学士学位后，入哥伦比亚大学读哲学，师从杜威，深受影响。1917年完成博士论文（1927年获博士学位）后回国，任北京大学教授，积极参加新文化运动和文学革命运动、发表《文学改良刍议》引起很大反响。 胡适1920年出版中国新文学史上第一部白话诗集《尝试集》；他第一个用白话写作独幕剧《终身大事》，确立了现代话剧的新形式，产生了广泛而强烈的反响。 胡适在学术上，他曾致力于白话文学史的研究和章回小说的考证工作，其中所著的《红楼梦考证》，否定了索隐派的旧红学，开创了《红楼梦》研究的新红学派。 胡适在治学方法上，他提出的“大胆的假设，小心的求证”，在学术界深有影响。所有这些，使胡适成为“五四”文学革命和初期新文化运动的重要代表人物。 胡适学习目标1、积累词语，感知文章的内容，概括文中母亲的形象。
2、走进文本，读懂母亲的优秀品格，读懂母亲的爱子之心以及从中领悟母亲对儿子的深远影响。
3、联系生活体验，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。胡适（1891-1962）,字适之,现代学者、历史学、文学家、哲学家。是新文化运动、新文学革命的积极倡导者。 他的《文学改良刍议》在当时有较大的积极意义。他还是新诗的倡导者和实践者。1920年出版第一部新诗集《尝试集》，曾担任北京大学校长，一生获得36个博士学位。认
识
作
者 翳( )：
责罚：
管束：
气量：
广漠：
宽恕：
质问：
文绉绉（ ）：字词疏通yì眼睛角膜病变后留下的疤痕。处罚。加以约束，使不越轨。
指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。
广大空旷。
宽容饶恕。
责问。zhōu形容人谈吐、举止文雅的样子。
诵读,整体感知文章 1.用一句话概括文章的内容。


2.文章表达了作者怎样的感情？ 此文是作者中年时对自己人生历程的回顾，回忆了自己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。 文章表达了对母亲的深切怀念和敬爱之情。 1.用一句话概括母亲
的形象特点 思考她是我的慈母兼任严父冯顺弟母亲冯顺弟病殁于上庄，23岁守寡，终年46岁。胡适在《先母行述》中这样写道：
生未能养，病未能侍，毕生勤劳未能丝毫分任，生死永诀乃亦未能一面。平生惨痛，何以如此！
课文写了母亲哪几件事情？表现出她的什么品性？1 每天叫我早起聆听教诲，催我上学。谆谆教诲，严格督学。 2 母亲从不在别人面前骂我一句。保护孩子的自尊心，教子有方。3 我说了轻薄的话，母亲重重责罚我，又为我舔病眼。责罚严厉，
深爱慈祥。4 大哥的债主来讨债，母亲平静处理，不露怒色。能忍能让，
善良宽容。5 受嫂子的气时只是忍着，忍无可忍时，以哭解忧。宽厚容忍，
仁慈温和。6 听了五叔的牢骚话，毫不让步，捍卫名誉。正直刚烈，自尊自强。作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情景？ 写母亲与家人相处的情景，是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对“我”的影响，写她以身示范对“我”的潜移默化的教育和影响，这不仅写母亲对“我”的言教，更写了母亲对“我”的“身教”，这也正是恩师的具体体现。 文章结尾写道：“我在母亲的教训之 下度过了少年时代，受了她的极大极 深的影响。”这“极大极深的影响”表 现在哪些方面？宽容、善待、体谅的品性。母亲的诠释（联想一下）
仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的：妈妈给了我很多很多O （old） 妈妈为我操心，白发已上 了您的头M （many）T （tears）您为我流过多少泪H （heart）您有一颗慈祥温暖的心 E （eyes）您注视我的目光总是充
满着爱.
R （right）您从不欺骗我们，教 导我们去做正确的事情.
虽然古语有“至亲不谢”的说法，但今天我要对您说……
1、请以作者的口吻，对文中的母亲说一句话。
2、请以自己的口吻，对自己的母亲说一句话。
3、请你对天下所有母亲说一句话。
年轻的心总是装载着太多的事情，事业、爱情、理想，而父母永远只是静静的藏在一个角落里，一个声音总是在说：现在还早，等我实现了这个再去对父母尽孝也不迟，只是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。我们有太多的抱负要去施展，而不知不觉间曾经是我们避风港的父母却已经老了，缓慢却不可逆转，让我们用行动来“报得三春晖”吧！敲响警钟：
1、学完这一课，去跟妈妈说句温暖的话吧，或者做点什么，让她知道你也深深地爱着她。
2、你在哪些方面深受自己母亲的影响呢？回忆一下，并与同学们交流，然后写一个片段。作 业名言格言世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚!成功的時候,誰都是朋友.但只有母親,她是失敗時的伴侶.