5.2如何正确书写化学方程式-2023-2024学年九年级化学上册同步讲透教材优选课件（人教版）

(共25张PPT)
课题 2
如何正确书写化学方程式
第五单元 化学方程式
九年级化学上册
课前热身 ——完成学案
1. 用化学式表示下列物质。
氧化镁_________ 四氧化三铁__________
水__________ 氢气_________
2. 2KClO3与__O2中的氧原子个数相同，均为___个。
点燃
（2）Fe+O2 === Fe3O4
点燃
（1）Fe+O2 === FeO2
某班同学书写铁丝在氧气中燃烧的化学方程式，下列书写是否正确？
[活动1]阅读课本99页第一自然段,找出书写原则
思考
必须遵守质量守恒定律
一、书写化学方程式要遵守两个原则
以客观事实为基础
(事实存在的物质和化学反应)
(等号两边各原子的种类与数目必须相等)
1
2
探究新知
氢气在氧气中燃烧反应
1.遵守客观事实：氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水。
2.遵守质量守恒定律：反应前后原子的种类、数目、质量不变。
2H2+ O2 2 H2O
点燃
H2+ O2 H2O2
点燃
H2+ O H2O
点燃
×
×
化学式（符号、角标）写错，为不遵守客观事实。
需要配平
下列化学反应左右两边的原子个数相等吗
H2 + O2 点燃 H2O
C + O2 点燃 CO2
点燃
1个碳原子
2
个氧原子
1
个
碳
原
子
2
个
氧
原
子
Ｃ
+
Ｏ
Ｏ
Ｃ
Ｏ
Ｏ
O
O
嗨! 我们没有足够的氧与它们平衡!
H2 + O2 点燃
H2O
2
2
H
O
O
H
O
O
H
H
现在我们平衡啦!
H
氢原子
O
氧原子
H
H
O
H
H
H
H
H
H
1.配平化学方程式的原理
配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数,使式子（短线）左、右两边的每一种原子的总数相等，体现质量守恒定律。（不能改变物质的化学式）。
知识点 2
二、化学方程式的配平
2.配平化学方程式的方法
配“2”法
原子团配平法
最小公倍数法
1
2
3
三配法
1.找到奇数原子：O，O在H2O中，于是在H2O前面写2。
2
2
配平化学方程式：配“2”法
H2+ O2 H2O
点燃
2.观察原子数目：反应物中O原子：2，生成物中O原子：2，故O原子配平了； 反应物中H原子：2，生成物中H原子：4，故在反应物H2前面配2，使反应物的分子中H原子总数也为4。
配平：就是在化学式前面写系数，使等号两边各原子数目相等。
1
1.找到奇数原子：P、O，O在P2O5中，于是在P2O5前面写2。
2
4
P + O2 P2O5
点燃
2.观察原子数目：反应物中P原子数目：1，生成物中P原子：4，故反应物P前面配4，使两边P原子数目相等； 反应物中O原子数目：2，生成物中O原子：2 5=10，故在反应物O2前面配5，使两边O原子数目相等。
配2法：第一步找到奇数原子配2，第二步不一定配2，而是灵活地配平等号两边的所有原子。
5
配平化学方程式：配“2”法
1
3
试一试配平这些化学方程式：
Fe + O2 Fe3O4
点燃
配2法：第一步找到奇数原子配2，第二步不一定配2，而是灵活地配平等号两边的所有原子。
2
2
H2 + O2 H2O
点燃
2
2
KClO3 KCl + O2
MnO2
2
3
当反应物中没有气体，而生成物中有气体时，气体右边要打上 符号
加热：可用 符号。
2
H2O2 H2O + O2
MnO2
2
KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
2
２．其他原子一种一种去追踪到底。
1、找出反应物和生成物中下标最大的原子，取它的最小公倍数配平。
配平化学方程式：最小公倍数法
2
（1） Mg + O2 MgO
（2） Fe + O2 Fe3O4
（3） P + O2 P2O5
（4） H2O2 H2O + O2
点燃
点燃
与同学交流,配平下列化学方程式
[活动2]
注意：不能改化学式中右下角的数字
点燃
MnO2
熟记五大原子团(电荷省略)：OH、NO3、SO4、CO3、NH4
反应前后有相同的原子团，就将原子团作为一个整体来数，先配平原子团。
CuSO4 + NaOH Na2SO4 + Cu(OH)2
2
找原子团：反应物中1个SO4，生成物中1个SO4，不配；反应物中1个OH(在NaOH中)，生成物中2个OH，于是在NaOH前面写2。
Fe+CuSO4 Cu+FeSO4
先观察，自然平，不用配。
配平化学方程式：原子团配平法
3
以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例
根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连.
配平化学方程式,并检验（就是等号两边各种原子的数目必须相等）
写
P + O2 P2O5
配
4P + 502 2P2O5
三、如何正确书写化学方程式
1
2
将短横线改写成 “ ”
标明反应发生条件以及生成物状态“↑”或“↓”
检查①化学式是否写错，化学方程式是否②配平, ③条件和物质状态④标注是否标了,标了是否恰当。
等
4P +502 2P205
4P + 502 2P205
点燃
注意：点燃≠加热≠高温
标
查
3
4
5
△
2H2O 2H2 + O2
通电
生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“↑”
反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
生成物状态
S + O2 SO2
点燃
注意：
CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2
溶液中反应如果生成物中有固体，在固体生成物的化学式右边要注“↓”号
溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号
①以客观事实为基础
②遵守质量守恒定律
化学方程式的书写
左反右物一横线，
配平之后加一线，
等号上下注条件，
左无右有标气淀。
意义
①宏观
②微观
③质量
书写方法与步骤
原则
课堂小结
1.下列化学方程式书写正确的是（　　）
A．NaHCO3═Na2CO3+CO2+H2O
B．CH4+O2==CO2↑+H2O↑
C．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
D．Mg+O2 == MgO2
化学方程式的书写
C
素养考点 1
2.试一试书写下列化学方程式
2、木炭燃烧：
1、硫粉燃烧：
3、红磷燃烧：
4、铁在氧气中燃烧；
5、加热高锰酸钾制取氧气：
6、二氧化锰催化并加热氯酸钾制取氧气
7、二氧化锰催化分解过氧化氢制取氧气
8、水在通电的条件下反应
9、氢气燃烧；
作业
内容
教材作业
完成课后“练习与应用”题目
自主安排
配套练习册练习题
课后作业