课题 发展与合作（第一课时）
教学目标
教学目标： 运用实例，说明加强国际经济合作的重要性，列举主要国际经济组织。 教学重点： 运用资料，理解国际经济合作的必要性和重要意义，知道主要的国际经济组织并了解 其在国际经济合作中发挥的作用。
教学过程
时间 教学环 节 主要师生活动
1.认识 经济全 球化 （1）阅读资料和案例，了解经济全球化的表现； （2）运用资料，理解在经济全球化背景下，开展国际合作的必要性和主 要意义。
2. 了 解世界 主要国 际经济 （1）运用资料，例举主要国际经济合作组织的； （2）运用资料，说明主要国际经济合作组织在国际经济合作中发挥的主 要作用
合作组 织
3.认识 发达国 家和发 展中国 家之间 的经济 合作模 式 运用资料，讨论发达国家和发展中国家之间的贸易关系及其影响。
3.课堂 小结 梳理本节课讨论的三个主要问题 （1）不同地域发展水平的差异，表现在哪些方面？ （2）发达国家和发展中国家在空间分布上有什么特点？ （3）为什么要加强国际合作？课题 发展与合作（第一课时）
教学目标
教学目标： 1.运用数据和实例，说出不同地域发展水平的差异； 2.运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家并归纳其分布特点。 教学重点： 运用资料，归纳发展中国家与发达国家的分布特点，了解发展中国家与发达国家之间 发展水平差异的主要表现。
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
一.新课导 入 简单介绍本节课的内容，引出新课。
二．新授课 1. 认 识 地 域发展水 平的差异 （1）通过阅读世界灯光影像图、世界气候图等资料，说出资料所反 映的地域发展差异； （2） 阅读图表、数据等资料，从多个角度了解地域发展差异的主要 表现；
2. 了解发 展 中 国 家 与发达国 家之间发 展水平差 异 （1）运用世界政区图，指出代表性的发展中国家与发达国家并归纳 其分布特点； （2）阅读资料，了解“南南合作 ”、“南北对话 ”的内涵和意义； （3）阅读图表，从人类发展指数的角度了解不同国家的发展差异； （4）通过案例资料，了解发展中国家的经济发展。
3. 课 堂 小 结 地域发展差异是由自然条件差异、开发历史早晚、经济和社会发展水 平等多方面差异造成的； 国家之间、国家内部、地区内部都普遍存在差异； 地区间的经济发展不平衡不是绝对的，而是动态变化的。
