第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 第 1 课时教学设计
教学目标
教学目标： 1.描述种子萌发的环境条件。 2.运用实验法探究种子萌发的环境条件。 教学重点： 1.种子萌发的环境条件。 教学难点： 1. 在“种子萌发的环境条件 ”的探究活动中，对照实验的设计及实验现象的分析。
教学过程
时间 教学 环节 主要师生活动
2min 引入 通过情境，设疑激趣，引导学生思考。
15min 新课 1.通过问答的方式回顾科学探究的基本过程，同时引导学生提出本 节课将要探究的核心问题。 2.通过对实验方案设计的讲解，配合视频资料，引导学生分析怎样 设计实验，怎样控制单一变量。
3min 总结 从学生获得的生物学知识，和尝试使用的生物学研究方法两方面进 行总结。并引导学生初步认识科学在探究中不断发展。
3min 反馈 让学生尝试运用掌握的新知识来解决问题。第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 第 2 课时教学设计
教学目标
教学目标： 1.描述种子萌发的自身条件。 2.描述种子萌发的过程。 3.运用抽样检测法测定种子的发芽率。 教学重点： 1.种子萌发的自身条件。 2.运用抽样检测法测定种子的发芽率。 教学难点： “测定种子的发芽率 ”探究活动方案的设计。
教学过程
时间 教学 环节 主要师生活动
1min 引入 通过回顾种子萌发所需的环境条件，设问引出种子萌发所需的自身 条件。
23min 新课 1.结合生产生活中的实例、小故事、新闻等，引导学生理解种子萌 发所需的自身条件。
2.通过观看视频、分析图片等方式，让学生了解种子萌发的过程。 3.通过对抽样检测法的讲解，引导学生分析测定种子的发芽率的探 究实施过程中，该怎样取材、怎样记录实验数据、处理数据、做重 复实验，从而学会运用抽样检测的方法进行问题探究。
1min 总结 总结本节学习的主要内容。
