课题 《四季》第一课时
学习目标
1.认识 “尖”“说” 9 个生字和言字旁、虫字旁、折文 3 个偏旁；读准多音字“地” 的字音。会写“四”字。 2.正确朗读课文，结合插图，初步了解四季的特征，感受四季的美丽。 3.感受叠词的作用，尝试使用叠词来形容带有四季特点的事物或景物。
课前学习任务
1.朗读课文， 学习认字表和写字表里的生字。 2.想一想： 一年四季都是什么？
课上学习任务
1.朗读课文，注意把变红的词语读准。
(
田
地
土
地
)2.读生字表，认识三个新偏旁。 3.读出多音字“地”的读音。 慢慢地走 自由地飞
4.规范书写“四”字。 5.标画课文小节，朗读课文。
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无
四季
cao ya an jian
asui.wonwon
草茅尖尖，
谷穗弯弯，
ta dul xido nido thuo
lo ju zhe pong shuo
他对小鸟说：
他鞠着躬说
wo shi chun tion
wo shi gid tian
我是春天。
我是秋天。
heye yuan yun
xu西tnd0d0 yi ting
荷叶圆圆
雪人大肚子一挺，
ta dui ging wo shu
他对青蛙说
他演度跪院：
wo shi xia tion
wo pu shl dong tian
我是夏天。
我就是冬天。
虫久
jian shuo chun qing
wan pi de jiu dong
尖说春青蛙夏弯皮地就冬课题 《四季》第二课时
学习目标
1.巩固“尖”“说”等 9 个生字、言字旁、虫字旁、折文 3 个偏旁和多音字“地”的字 音；会写“天、是”这 2 个字。 2.通过想象读、加动作读、表演读等多种形式朗读课文，感受四季的特点。背诵课文。 3.仿照课文说说自己喜欢的季节，体会四季的美丽。
课前学习任务
1.朗读课文， 复习认字表和写字表里的字。 2.想一想：四季中有哪些代表性的事物？
课上学习任务
1.读一读。 2.写一写。
3.看一看，填一填，背一背。 4.仿照课文说一说。
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泰天
双天
须皮地形
天天
四四四
”情口业斗旱是是
是是是
(
）,
他(
)说：
“我是()天。”
