19.《海滨小城》教学设计（表格式）

课题 19.海滨小城 课型 阅读课
学习目标 能正确，流利地朗读课文，能说出课文描写的主要景物 能找到第4至6自然段关键句，借助关键语句理解段落的意思
教学重点 1、能正确，流利地朗读课文，能说出课文描写的主要景物 2、能找到第4至6自然段关键句，借助关键语句理解段落的意思
教学难点 1、能正确，流利地朗读课文，能说出课文描写的主要景物 2、能找到第4至6自然段关键句，借助关键语句理解段落的意思
教法学法 讲授法
课前准备 多媒体课件
教学过程
复习导入： 1.示词语 （1）开火车读 （2）齐读 2.复习课文海滨部分内容 品读悟法： 生自由读第四至六自然段，思考：这段话主要写了小城哪些地方的景色 生读第四自然段，思考： 这段话是围绕哪句话写的？ 这句话写出了庭院的什么特点？ 3.理解关键句。 4.示句子： 有桉树......这句话写了树的什么？ 初夏......读着读着，好像闻到了什么？香味是怎样的？从哪些方面写出树多？ 凤凰花......思考：这一片片红云是什么？ 4.齐读句子 （三）学习第5、6自然段 1、生默读第5、6自然段，想一想公园和街道的景色是怎样的？ 2.示阅读片段，找出关键句。按课文内容填空。 3、仿写段落 （四）板书设计
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