新人教版数学四下加法交换律之整数运算定律推广到小数课件
文档属性
| 名称 | 新人教版数学四下加法交换律之整数运算定律推广到小数课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 105.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2015-03-20 20:40:33 | ||
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文档简介
课件10张PPT。6.5 整数运算定律推广到小数 加法交换律？加法结合律？创设情境，生成问题 下面是?实验小学春季运动会四年级组男子4×50米接力赛，4个班运动员50米成绩统计表：
??
根据这张表提供的信息，你能提出什么数学问题？
请你猜一猜，哪个班可能得冠军？
四（1）班可能得第几呢？自主探究 解决问题 1.用自己的方法算一算四（1）班的总成绩。（1）8.48＋8.54＋8.52＋8.46 ＝17.02＋8.52＋8.46 ＝25.54＋8.46 ＝34（秒）（2）8.48＋8.54＋8.52＋8.46 ＝（8.48＋8.52）+（8.54＋8.46） ＝17＋17 ＝34（秒）（3）8.48＋8.54＋8.52＋8.46 ＝8×4＋（0.48＋0.52）＋（0.54＋0.46） ＝32＋1＋1 ＝34（秒）算法一算法二算法三自主探究 解决问题 1.用自己的方法算一算四（1）班的总成绩。（1）8.48＋8.54＋8.52＋8.46 ＝17.02＋8.52＋8.46 ＝25.54＋8.46 ＝34（秒）（2）8.48＋8.54＋8.52＋8.46 ＝（8.48＋8.52）+（8.54＋8.46） ＝17＋17 ＝34（秒）（3）8.48＋8.54＋8.52＋8.46 ＝8×4＋（0.48＋0.52）＋（0.54＋0.46） ＝32＋1＋1 ＝34（秒）和同学交流算法，我认为（ ）的方法好，因为： 我发现：整数加法运算定律在小数运算中同样适用 自主探究 解决问题试一试，用简便算法分别算出四（2）班、四（3）班、四（4）班的总成绩：
四（1）班：34秒
四（2）班：33.96秒
四（3）班：34.06秒
四（4）班：34.17秒
将4个小数排队： ? 33.96＜34＜34.06＜34.17，
估测出冠军可能是四（2）班，四（1）班可能是第二名。
在小数计算中，同样可以运用整数的运算定律使计算简便。但在计算过程中要注意几点： 一要审清题目； 二要看清数字特征，选择简便算法； 三要认真计算； 四要检查：查数字是否抄错，查顺序是否正确，查每一步计算结果是否有误。巩固应用 内化提高用竞赛的方法完成练习十八第1题。
5.在 里填上适当的数。3.31.381.750.25课堂达标 1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
1.88+2.3+3.7 5.17-1.8-3.2
4.02-3.5+0.98 13.7+0.98+0.02+4.3
2.有一捆电线长397.5米，第一次用去0.34米，第二次用去0.28米，还剩下多少米？=1.88+（2.3+3.7）
=1.88+6
=7.88=5.17-（1.8+3.2）
=5.17-5
=0.17=（4.02+0.98）-3.5
=5-3.5
=1.5=（13.7+4.3）+（0.98+0.02）
=18+1
=19知识拓展 想一想怎样计算简便：
100－99.89＋9.09－0.11作 业 设 计 基础：
1.在下面的（ ）里填上填上“＜” ““＞”或“＝”。
7.24＋3.06（ ）3.06＋7.24
0.52＋4.95＋2.2（ ） 0.52＋2.2＋4.95
200－23.7－9.6 （ ） 200＋(23.7＋9.6)
51.4－7.32＋11.8 （ ）51.4＋7.32－11.8
3.5＋0.68＋9（ ）3.5＋9＋0.68
2．计算。
（1）直接写得数。
0.74＋3.85＋1.26＝ 4．97－（3.97－0.6）＝
（2）怎样简便就怎样计算。
77＋3.7＋2.3＋24 6.77＋2.3＋3.7综合：
3.
（1）红红要去郊游，她打算买一根火腿、一瓶牛奶和一个面包，一共需要多少钱？她带了十元钱购吗？
（2）你还能提出什么数学问题？并解答。作 业 设 计
??
根据这张表提供的信息，你能提出什么数学问题？
请你猜一猜，哪个班可能得冠军？
四（1）班可能得第几呢？自主探究 解决问题 1.用自己的方法算一算四（1）班的总成绩。（1）8.48＋8.54＋8.52＋8.46 ＝17.02＋8.52＋8.46 ＝25.54＋8.46 ＝34（秒）（2）8.48＋8.54＋8.52＋8.46 ＝（8.48＋8.52）+（8.54＋8.46） ＝17＋17 ＝34（秒）（3）8.48＋8.54＋8.52＋8.46 ＝8×4＋（0.48＋0.52）＋（0.54＋0.46） ＝32＋1＋1 ＝34（秒）算法一算法二算法三自主探究 解决问题 1.用自己的方法算一算四（1）班的总成绩。（1）8.48＋8.54＋8.52＋8.46 ＝17.02＋8.52＋8.46 ＝25.54＋8.46 ＝34（秒）（2）8.48＋8.54＋8.52＋8.46 ＝（8.48＋8.52）+（8.54＋8.46） ＝17＋17 ＝34（秒）（3）8.48＋8.54＋8.52＋8.46 ＝8×4＋（0.48＋0.52）＋（0.54＋0.46） ＝32＋1＋1 ＝34（秒）和同学交流算法，我认为（ ）的方法好，因为： 我发现：整数加法运算定律在小数运算中同样适用 自主探究 解决问题试一试，用简便算法分别算出四（2）班、四（3）班、四（4）班的总成绩：
四（1）班：34秒
四（2）班：33.96秒
四（3）班：34.06秒
四（4）班：34.17秒
将4个小数排队： ? 33.96＜34＜34.06＜34.17，
估测出冠军可能是四（2）班，四（1）班可能是第二名。
在小数计算中，同样可以运用整数的运算定律使计算简便。但在计算过程中要注意几点： 一要审清题目； 二要看清数字特征，选择简便算法； 三要认真计算； 四要检查：查数字是否抄错，查顺序是否正确，查每一步计算结果是否有误。巩固应用 内化提高用竞赛的方法完成练习十八第1题。
5.在 里填上适当的数。3.31.381.750.25课堂达标 1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
1.88+2.3+3.7 5.17-1.8-3.2
4.02-3.5+0.98 13.7+0.98+0.02+4.3
2.有一捆电线长397.5米，第一次用去0.34米，第二次用去0.28米，还剩下多少米？=1.88+（2.3+3.7）
=1.88+6
=7.88=5.17-（1.8+3.2）
=5.17-5
=0.17=（4.02+0.98）-3.5
=5-3.5
=1.5=（13.7+4.3）+（0.98+0.02）
=18+1
=19知识拓展 想一想怎样计算简便：
100－99.89＋9.09－0.11作 业 设 计 基础：
1.在下面的（ ）里填上填上“＜” ““＞”或“＝”。
7.24＋3.06（ ）3.06＋7.24
0.52＋4.95＋2.2（ ） 0.52＋2.2＋4.95
200－23.7－9.6 （ ） 200＋(23.7＋9.6)
51.4－7.32＋11.8 （ ）51.4＋7.32－11.8
3.5＋0.68＋9（ ）3.5＋9＋0.68
2．计算。
（1）直接写得数。
0.74＋3.85＋1.26＝ 4．97－（3.97－0.6）＝
（2）怎样简便就怎样计算。
77＋3.7＋2.3＋24 6.77＋2.3＋3.7综合：
3.
（1）红红要去郊游，她打算买一根火腿、一瓶牛奶和一个面包，一共需要多少钱？她带了十元钱购吗？
（2）你还能提出什么数学问题？并解答。作 业 设 计