七下语文口技学案

七年级语文（下册）导学案
课题： 口技 课型：新授 时间：2015年 月 日 学案序号：
主备： 审核： 授课教师： 授课班级：
【学习目标】
1.了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。
2.学习正面描写 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )和侧面描写 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )相结合的写作方法。
3.学习准确地运用表示时间的词语。
【重点难点】
1. 预习、解题、介绍作者、扫除语言障碍
2. 学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。
【学习过程】
第一课时
一、预习·导学
1.知识链接
《虞初新志》是一部笔记小说集，清代张潮( ( http: / / www.21cnjy.com )康熙时安徽歙县人，曾任职翰林院)所编，共20卷，所收集的大多是明末清初时人的文言短篇。虞初是人名，他是西汉时人，汉武帝时曾任侍郎。他曾根据《周书》写成通俗的周史，书名“周说”，共有九百多篇(已散失)。《汉书·艺文志》将虞初列入小说家，后世常用他的名字作为笔记小说的代称。　　
2.读准下列划线字的读音。
少顷（ ） 犬吠（ ） 呓语（ ） 夫叱大儿声（ ）
夫齁声起（ ） 意少舒（ ） 中间（ ） 曳（）屋许许（ ）声
几欲先走（ ） 屏障（ ） 絮絮 （ ）
3.文学常识积累
《口技》的作者是___ 朝的____ ，这篇文章节选自______ 朝______ 编选的笔记小说______ 。
4.借助字典、书下注释及有关参考资料，解释下列重点实词
（1） 会宾客大宴 会：（ ） 宴：（ ）
（2） 施八尺屏障 施：（ ）
（3）但闻屏障中抚尺一下 但：（ ） 闻：（ ）
（4） 满坐寂然，无敢哗者 坐：（ ） 哗：（ ）　　
（5） 便有妇人惊觉欠伸 欠伸：（ ）
（6） 妇抚儿乳，儿含乳啼 乳：（ ） 乳：（ ）
（7） 妇拍而呜之 呜：（ ）
（8） 一时齐发，众妙毕备 一时：（ ） 毕：（ ）　　
（9） 宾客意少舒，稍稍正坐 少：（ ） 稍稍：（ ）
（10）中间力拉崩倒之声 中：（ ） 间：（ ）　　
（11）曳屋许许声 曳：（ ） 许许：（ ）
（12）虽人有百手 虽：（ ）　　
（13）不能名其一处也 名：（ ）　　
（14）变色离席，奋袖出臂 色：（ ） 奋：（ ）　　
（15）两股战战，几欲先走 股：（ ） 走：（ ）　　
（16）群响毕绝 绝：（ ）　
二、学习··研讨
（一）听读——读准音　　
1听录音朗读，学生听准字音和划分节奏
2画出不理解字词及语句
（二）自读———理解大意 　　
1. 记一记
（1）.通假字
满坐寂然，无敢哗者。__ 通__ ，这里指____
（2）记文学常识
（3）记课下注释。
2. 想一想
（1）.虽人有百手古：＿＿＿＿＿＿＿＿今：＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）.不能名其一处也古：＿＿＿＿＿＿＿＿今：＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）.两股战战古：＿＿＿＿＿＿＿＿今：＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）.几乎先走 古：＿＿＿＿＿＿＿＿今：＿＿＿＿＿＿＿＿
3． 说一说。
说说下列句子 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的含义
⑴一时齐发，众妙毕备。
_____________
⑵满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，默叹，以为妙绝。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑶宾客意少舒，稍稍正坐。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）凡所应有，无所不有。
(5）中间力拉崩倒之声。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（6）俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（7）人有百口，口有百舌，不能名其一处
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（8）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
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第二课时
【学习目标】1．熟读课文，疏通文意；2.学习准确的运用表示时间的词语。
【重点难点】目标同1、2
【学习过程】
一、研读课文————合作探究
说一说
1．请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。　　
第一个场面：_________________ 　　
第二个场面：__________________
第三个场面：_____ 　　
2.全文围绕哪一个字来写的 课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？
________________________________ 　　
________________________________ 　　
议一议
3.口技艺人表演的精彩从哪些方面表现出来？ ( http: / / www.21cnjy.com )课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写，请一一指出，并谈谈侧面描写有什么作用？
_____ 　　
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探一探
4.文章首尾都提到“一桌、一椅、一扇、一抚 ( http: / / www.21cnjy.com )尺而已”，作者这样写意图何在？开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？
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二、品读课文——体会深意　　
在林嗣环的引领下，我们欣赏了一场三百年前的口技表演，领略了口技艺人的精湛技艺。下面让我们一起去欣赏和表演一样精彩的文字，去感受《口技》这篇文章的魅力。说说你认为文章写得最精彩的是什么。（可从文章的写法、结构、语言等方面进行赏析，分析语言可以是一个词、一个句子、一种修辞 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )等）
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三、拓展延伸　　
1.辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。然后以这些词语为线索，背诵全文。
少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然
（1）．表示突然发生：______
（2）．表示同时发生：______
（3）．表示相继发生：______
（4）．表示在特定的时间内发生：___ 　　
（5）．表示过了很短时间就发生：____________ 　　
2.学习这篇文章，我们对口技这种民间技艺有了切实的了解，你还知道有哪些精彩的为人称道的民间技艺，讲给大家听听。
3.解释下面多义词
妙：众妙（ ）毕备 以为妙（ ）绝 　　
绝：以为妙绝（ ） 群响毕绝（ ）
指：手有百指（ ） 不能指（ ）其一端
坐：稍稍正坐（ ） 满坐（ ）宾客
四、达标·检测
忽一人大呼“火起”， ( http: / / www.21cnjy.com )夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼， 百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1.解释下列句中划线词语
（1）中间力拉崩倒之声 间：______ 　　　
（2）不能名其一处也 名：______ 　　　　
（3）几欲先走 走：______ 　　　
2.用现代汉语翻译下列语句
（1）宾客意少舒，稍稍正坐。
译文 ____________________________
（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；
译文 _____________________________