2015年新版人教版小学三年级下《小数的大小比较》课件

课件13张PPT。小数的大小比较小数的初步认识一、复习导入比较下面各数的大小。小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数
越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。你是怎样比较整数大小的？＜＞＜＞1. 仔细观察，你知道了什么信息？2. 你能比出他们的名次吗？二、情境引入，探究新知（一）收集信息，明确问题3. 你是怎样比较的？说一说你的想法。四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。（二）分享过程，感悟方法预设①：1. 你是怎样比出它们的大小的？8分米0.8米9分米0.9米11分米1.1米12分米1.2米（ 根据它们在尺子上的位置比较。）2. 你能给他们排出名次了吗？1.2米二、情境引入，探究新知1.1米0.9米0.8米预设②：0.8米＝8分米
1.2米＝12分米
1.1米＝11分米
0.9米＝9分米1. 你是怎样比出它们的大小的？2. 现在你能 排出他们的名次了吗？12分米＞11分米＞9分米＞8分米（二）分享过程，感悟方法二、情境引入，探究新知1.2米1.1米0.9米0.8米1.2米＞1.1米超过1米的有1.1米和1.2米；不到1米的有0.8米和0.9米。1. 你能看懂他是怎么比较的吗？3. 现在你能给他们排出名次了吗？4. 你能总结一下小数比大小的方法吗？（以1米为分界线。）2. 1.1米和1.2米怎样比较？0.8米和0.9米怎样比较？0.9米＞0.8米（二）分享过程，感悟方法二、情境引入，探究新知预设③：1.2米1.1米0.9米0.8米101＞0＞先比较整数部分。21＞2＞1整数部分相同，就比
小数部分。11（二）分享过程，感悟方法二、情境引入，探究新知 刚才我们掌握了小数比较大小的方法，你能在刻度尺
上再找到一些小数，并比较它们的大小吗？（三）借助工具，深入理解二、情境引入，探究新知绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com三、巩固练习，提升认识1. 看图比较下面各组数的大小。说一说你是怎样想的。＜＞2. 先写出小数，再比较大小。0.30.51.72.1三、巩固练习，提升认识＜＜绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com3. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。三、巩固练习，提升认识＜＞ ＜＜说一说你是怎样想的。四、布置作业作业：第95页练习二十，第5～7题。