人教版二年级下册数学数据收集整理例1例2课件(共17张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版二年级下册数学数据收集整理例1例2课件(共17张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-08 17:43:34 | ||
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文档简介
(共17张PPT)
人教版数学二年级下册第一单元
数据收集整理
例1例2
下面有四种颜色，选一选吧！
你的校服你做主！
小参谋，你觉得应该怎么选呢？
我喜欢蓝色。
红 黄 蓝 白
我和华华不一样，我喜欢红色
我喜欢白色，后面还有很多同学没发言，这可怎么选呢？
我们应该选择大多数同学喜欢的颜色。
调查对象
调查对象
调查内容
调查对象
调查内容
调查方式
调查对象
调查内容
调查方式
呈现结果方式
想一想，怎么调查呢？ 你有什么好方法？
我们来做调查吧！！
全校同学这么多，要怎样调查呢？
每人只能选择一种颜色，选出自己最喜欢的颜色。
我们可以先在班里调查。
让全班同学举手表决！这样比较方便。
也可以投票选举，这样方便统计数据，不容易数错。
老师把结果写在统计表中。
根据我们收集整理的数据，你知道了什么？
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 9 6 15 8
你能回答出下列问题吗？
一人一票，把选择四种颜色的人数加起来，就是全班的人数
1、全班共有多少人？
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 9 6 15 8
9+6=15（人） 15+15=30（人）
30+8=38（人）
答：全班共有38人。
你能回答出下列问题吗？
2、最喜欢（ ）色的人数最多，
如果这个班订做校服，
选择（ ）色最合适。
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 9 6 15 8
蓝
蓝
全校选这种颜色不一定合适，因为这个班级最喜欢的颜色，不一定是全校学生最喜欢的颜色。可以调整方案，如每个年级任选一个班进行调查，或调查全校学生。
你能回答出下列问题吗？
3. 全校选这种颜色合适吗？为什么？
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 9 6 15 8
讲故事大赛！
王明明
陈小菲
怎么办呢？
讲故事大赛！
调查对象：二（1）班全体同学
调查内容：在王明明和陈小菲中只选一人
调查方式：投票
现在数据已经收集好了，你们准备怎么记录呢？
讲故事大赛！
我想先把王明明和陈小菲的名字写上，
读谁的名字，就在谁名字下方用√记录。
我觉得也可以用不同的符号代表王明明和陈小菲，比如王明明用√，陈小菲用X
这个方法太好啦！除了√还可以用其它的图形或符号表示，比如○、△、正字等。
同学们，选择你们喜欢的方法记录吧！
准备好了吗？我要开始唱票了。
记录好了吗？你可以再听一遍，试试其他方法。
王明明、
王明明、
陈小菲、
王明明、
陈小菲、
王明明、
陈小菲、
陈小菲、
陈小菲、
王明明、
王明明、
陈小菲、
王明明、
陈小菲、
陈小菲、
王明明、
陈小菲、
陈小菲、
王明明、
陈小菲、
陈小菲、
王明明、
陈小菲、
陈小菲、
王明明、
陈小菲、
王明明、
陈小菲、
王明明、
陈小菲、
陈小菲、
陈小菲、
陈小菲、
陈小菲、
王明明、
王明明、
陈小菲、
比较一下，哪种记录方法更好？
左边的方法更好，能统计出王明明和陈小菲
分别的票数
王明明 陈小菲
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王明明用√表示
陈小菲用×表示
√√×√×√××
×√√×√××√
××√××√××
√×√×√×××
××√√×
下面这两种方法都分别记录王明明和陈小菲的票数 ，哪种更方便计数呢？
右边的方法更方便计数，10票一列，很快能看出结果。
王明明 陈小菲
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王明明 陈小菲
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王明明 陈小菲
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王明明 陈小菲
正 正 正 正
正 正 正
丅
王明明 陈小菲
○○ ○○○
○○ ○○○
○○ ○○
○○ ○○
○○ ○○
○ ○○
○ ○○
○ ○○
○ ○○
○ ○○
用哪种符号记录更便于书写和计数？
华华：还是用“正”字最好，正字是由横竖组成的汉字，便于书写和分辨，不容易造成误读。而且，一个“正”字是5笔，代表5票，更容易计数。
将结果填入统计表中
不会改变结果，如果两票都给王明明，王明明17票，陈小菲还是22票，比王明明多。
姓名 王明明 陈小菲
票数
1、根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。
2、有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投票，结果可能会怎样？
姓名 王明明 陈小菲
票数 15 22
二（1）班共有37人，检验下结果是否正确。如果数据不统一，要再次统计哦。
根据我们收集整理的数据，你知道了什么？你能回答出下列问题吗？
如果这两票给他们两人一人一票，就是16票对23票，还是陈小菲的票多。
陈小菲
某学校教职工自觉发起“武汉加油，隔离病毒不隔离爱”的送温暖活动，准备捐款为武汉对抗新型冠状病毒的同胞们购买医用物资，现收到五十元和一百元的捐款张数如下，你觉得哪种记录方法更便于计数？
五十元 一百元
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五十元 一百元
正 正 正 正
正 正 正 正
正 正 正 正
正 一 正 正
正 丅
纸币面值 五十元 一百元
张数
纸币面值 五十元 一百元
张数 36 47
科学精神
投票调查
收获
人教版数学二年级下册第一单元
数据收集整理
例1例2
下面有四种颜色，选一选吧！
你的校服你做主！
小参谋，你觉得应该怎么选呢？
我喜欢蓝色。
红 黄 蓝 白
我和华华不一样，我喜欢红色
我喜欢白色，后面还有很多同学没发言，这可怎么选呢？
我们应该选择大多数同学喜欢的颜色。
调查对象
调查对象
调查内容
调查对象
调查内容
调查方式
调查对象
调查内容
调查方式
呈现结果方式
想一想，怎么调查呢？ 你有什么好方法？
我们来做调查吧！！
全校同学这么多，要怎样调查呢？
每人只能选择一种颜色，选出自己最喜欢的颜色。
我们可以先在班里调查。
让全班同学举手表决！这样比较方便。
也可以投票选举，这样方便统计数据，不容易数错。
老师把结果写在统计表中。
根据我们收集整理的数据，你知道了什么？
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 9 6 15 8
你能回答出下列问题吗？
一人一票，把选择四种颜色的人数加起来，就是全班的人数
1、全班共有多少人？
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 9 6 15 8
9+6=15（人） 15+15=30（人）
30+8=38（人）
答：全班共有38人。
你能回答出下列问题吗？
2、最喜欢（ ）色的人数最多，
如果这个班订做校服，
选择（ ）色最合适。
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 9 6 15 8
蓝
蓝
全校选这种颜色不一定合适，因为这个班级最喜欢的颜色，不一定是全校学生最喜欢的颜色。可以调整方案，如每个年级任选一个班进行调查，或调查全校学生。
你能回答出下列问题吗？
3. 全校选这种颜色合适吗？为什么？
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 9 6 15 8
讲故事大赛！
王明明
陈小菲
怎么办呢？
讲故事大赛！
调查对象：二（1）班全体同学
调查内容：在王明明和陈小菲中只选一人
调查方式：投票
现在数据已经收集好了，你们准备怎么记录呢？
讲故事大赛！
我想先把王明明和陈小菲的名字写上，
读谁的名字，就在谁名字下方用√记录。
我觉得也可以用不同的符号代表王明明和陈小菲，比如王明明用√，陈小菲用X
这个方法太好啦！除了√还可以用其它的图形或符号表示，比如○、△、正字等。
同学们，选择你们喜欢的方法记录吧！
准备好了吗？我要开始唱票了。
记录好了吗？你可以再听一遍，试试其他方法。
王明明、
王明明、
陈小菲、
王明明、
陈小菲、
王明明、
陈小菲、
陈小菲、
陈小菲、
王明明、
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陈小菲、
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陈小菲、
陈小菲、
王明明、
王明明、
陈小菲、
比较一下，哪种记录方法更好？
左边的方法更好，能统计出王明明和陈小菲
分别的票数
王明明 陈小菲
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王明明用√表示
陈小菲用×表示
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下面这两种方法都分别记录王明明和陈小菲的票数 ，哪种更方便计数呢？
右边的方法更方便计数，10票一列，很快能看出结果。
王明明 陈小菲
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王明明 陈小菲
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王明明 陈小菲
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王明明 陈小菲
正 正 正 正
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王明明 陈小菲
○○ ○○○
○○ ○○○
○○ ○○
○○ ○○
○○ ○○
○ ○○
○ ○○
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○ ○○
用哪种符号记录更便于书写和计数？
华华：还是用“正”字最好，正字是由横竖组成的汉字，便于书写和分辨，不容易造成误读。而且，一个“正”字是5笔，代表5票，更容易计数。
将结果填入统计表中
不会改变结果，如果两票都给王明明，王明明17票，陈小菲还是22票，比王明明多。
姓名 王明明 陈小菲
票数
1、根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。
2、有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投票，结果可能会怎样？
姓名 王明明 陈小菲
票数 15 22
二（1）班共有37人，检验下结果是否正确。如果数据不统一，要再次统计哦。
根据我们收集整理的数据，你知道了什么？你能回答出下列问题吗？
如果这两票给他们两人一人一票，就是16票对23票，还是陈小菲的票多。
陈小菲
某学校教职工自觉发起“武汉加油，隔离病毒不隔离爱”的送温暖活动，准备捐款为武汉对抗新型冠状病毒的同胞们购买医用物资，现收到五十元和一百元的捐款张数如下，你觉得哪种记录方法更便于计数？
五十元 一百元
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五十元 一百元
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正 正 正 正
正 正 正 正
正 一 正 正
正 丅
纸币面值 五十元 一百元
张数
纸币面值 五十元 一百元
张数 36 47
科学精神
投票调查
收获