(共9张PPT)
加、减法的意义
和
各部分间的关系
口算练习
198－60＝ 99－37＝
555－432＝ 104－72＝
66－25＝ 33－19＝
14
32
62
41
123
138
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
814＋1142＝1956（千米）
答：西宁到拉萨的铁路长1956千米。
－－－－加数
－－－－加数
－－－－和
西宁到拉萨的铁路全长1956km，西宁到格尔木的铁路长814km， ？
1956－814＝1142 (千米）
答：格尔木到拉萨的铁路有1142千米。
－－－－被减数
－－－－减数
－－－－差
格尔木到拉萨的铁路有多远
西宁到拉萨的铁路全长1956km，西宁到格尔木的铁路长814km， ？
1956－1142＝814 (千米）
答：西宁到格尔木的铁路长814千米。
－－－－被减数
－－－－减数
－－－－差
西宁到格尔木的铁路长多少
根据已知的数，在括号里填上合适的数。
（ ） － 239＝336
90 ＋（ ）＝2558
575
2468
计算各题，并利用加减法各部分间的关系进行验算。
340＋190＝ 254＋297＝
530
530－190＝340
530－340＝190
551
551－297＝254
551－254＝297
1、教科书第1、4题
2、预习教科书第5、6页登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《加、减法的意义和各部分间的关系》习题
一、填空。
1、（ ）+ 减数=被减数 （ ）-（ ）=减数
（ ）+（ ）=和 差＝（ ）-（ ）
加数＝（ ）-（ ）
2、在80+91=171这个加法算式里，171是（ ），80是（ ）数，91是（ ）数。
3、在573-291=282这个减法算式里，282是（ ），291是（ ）数，573是（ ）数。
二、在方框里填上适当的数字。
121
62
379
300 + =
三、计算下面各题，并用两种方法验算。
419+387= 100-97= 35+21=
验算： 验算： 验算：
556-28= 34+485= 166-37=
验算： 验算： 验算：
四、根据已给出的算式直接写出相应算式的得数。
977+123=1100 587-542=4521世纪教育网版权所有
1100 -977= 45+542=21教育网21世纪教育网版权所有
1100-123= 542+45=21cnjy.com21教育网
五、判断题
1、在103-21=82这个减法算式里，103是减数，21是被减数，82是差。 ( )
2、计算300-88=212时，只能用212+88=300进行检验。 ( )
六、应用题。
1、滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票，这一天一共卖出多少张门票？
2、滑雪场全天卖出145张门票，上午卖出86张，下午卖出多少张门票？
《加、减法的意义和各部分间的关系》习题答案
一、填空。
1、差、被减数、差、加数、加数、被减数、减数、和、另一个加数
2、和、加数、加数
4、差、减数、被减数
2、在方框里填上适当的数字。
421、79、362
三、计算下面各题，并用两种方法验算。
419+387= 806 100-97= 3 35+21=56
验算： 验算： 验算：
806-387=419 3+97=100 56-21=35
806-419=387 97+3=100 56-35=21
556-28= 528 34+485=519 166-37=129
验算： 验算： 验算：
528+28=556 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ) 519-485=34 129+37=166
28+528=556 ( http: / / www.21cnjy.com ) 519-34=485 37+129=166
四、根据已给出的算式直接写出相应算式的得数。
123、587、977、587
五、判断题
×、×
六、应用题。
1、86+59=145（张）或59+86=145（张）
答：这一天一共卖出145张门票。
2、145-86=59（张）
答：下午卖出59张门票。
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