第6章 第4节
基 础 题 组
1．根据现代生物进化理论，下列关于协同进化的叙述不正确的是( )
A．不同物种之间、生物与无机环境之间都存在协同进化，从而导致生物多样性的形成
B．在自然选择过程中，黑色桦尺蛾与灰色桦尺蛾之间表现为协同进化
C．非洲野牛与狮子之间可通过种间竞争等实现协同进化
D．光合生物产生了氧气，而氧气也为好氧生物的出现创造了条件，这属于生物与环境之间的协同进化
2．下列关于生物进化历程的叙述，错误的是( )
A．从目前来看，最早的生物化石是古细菌化石
B．先出现原核生物，然后出现真核生物
C．先出现单细胞生物，然后出现多细胞生物
D．先出现生产者、消费者，然后出现分解者
3．下列关于生物进化与生物多样性的形成，正确的说法是( )
A．生物多样性的形成经历了漫长的进化历程
B．地球上最早出现的生物是单细胞生物，进行有氧呼吸
C．生物多样性形成也就是新物种不断形成的过程
D．生物与无机环境之间是不会相互影响、协同进化的
4．现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论的观点对自然选择学说的完善和发展表现在( )
①突变和基因重组产生进化的原材料
②种群是生物进化的基本单位
③自然选择是通过生存斗争实现的
④生物进化的实质是种群基因频率的改变
⑤隔离导致物种的形成
⑥自然选择决定生物进化的方向
A．①②④⑤ B．②③④⑤⑥
C．①②③④⑤ D．①②③⑤
5．关于生物进化理论发展的叙述，不正确的是( )
A．大多数情况下生物的进化导致生物对环境的相对适应
B．寒武纪生物大爆发支持达尔文渐变进化的观点
C．生物进化是通过传代过程中基因频率的变化而实现的
D．中性的分子进化属于既无利也无害的基因突变
6．雄性蓝孔雀尾屏很大，使其逃避天敌的能力下降。但这一特性对雌孔雀具有吸引力，使大尾屏个体的交配机会增加，并使该特性代代保留。下列相关叙述中正确的是( )
A．雄性蓝孔雀尾屏很大，属于不利变异
B．雌孔雀对雄孔雀的选择属于协同进化
C．生物进化过程的实质在于保存对环境更适应的性状
D．大尾屏雄孔雀对配偶的吸引力决定雄性蓝孔雀的进化方向
7．一万多年前，内华达州比现在湿润得多，许多湖泊(A、B、C、D)通过纵横交错的小溪流连接起来，湖中有不少鳉鱼。后来，气候逐渐干燥，小溪流渐渐消失，形成了若干个独立的湖泊，各湖泊生活的鳉鱼形态差异也变得明显(分别称为a、b、c、d鳉鱼)。下图为内华达州1万多年以来湖泊地质的变化示意图。
(1)1万多年后，自然条件下，湖泊A中鳉鱼与其他3个湖泊中的鳉鱼不会发生基因交流，其原因是它们之间存在___。
(2)现在，有人将四个湖泊中的一些鳉鱼混合养殖，结果发现：A、B两湖的鳉鱼(a和b)能进行交配，但其后代的雄性个体不能产生正常的精子，来自C、D两湖的鳉鱼(c和d)交配，能生育具有正常生殖能力的子代；A、B两湖鳉鱼的繁殖期在5月，C、D两湖的鳉鱼繁殖期在7月。C、D湖中的鳉鱼___(填“属于”或“不属于”)同一物种，C、D湖中的鳉鱼的差异体现了遗传多样性，A、B湖中鳉鱼的差异体现了___多样性，这些多样性的形成主要是生物与生物、生物与无机环境之间的___结果。
(3)在5 000年前，A湖的浅水滩生活着甲水草，如今科学家发现了另一些植株较硕大的乙水草，经基因组分析，甲、乙两水草完全相同；经染色体组分析，水草甲含有18对同源染色体，水草乙的染色体组数是水草甲的2倍。则甲、乙水草___(填“是”或“不是”)同一物种，原因是___。
(4)现代生物进化理论认为：___是生物进化的基本单位，进化的方向由___决定。
能 力 提 升
1．有关生物多样性和进化的叙述，正确的是( )
A．长期自然选择和协同进化的结果导致生物多样性的形成
B．协同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展
C．不同的物种及其所包含的基因共同构成了生物多样性
D．基因重组是生物变异的根本来源，并加速了生物进化
2．生态学家赫奇森曾说过，协同进化就是“生态的舞台，进化的表演”。对此理解正确的是( )
A．生态指无机环境，进化是生物界的演变
B．基因突变对生物适应性的影响是非益即害的
C．物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的
D．舞台和表演者在相互影响中不断进化和发展铸造了生物的多样性
3．在西印度洋圣卢西亚岛上有一种蜂鸟，雄鸟的喙直而短，雌鸟的喙弯而长。雌鸟适于在略微弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜，雄鸟适于在短小笔直的短筒状花蕊蜜管中采蜜。如果雌鸟出现在短筒状花蕊蜜管的花附近，其往往会受到雄鸟的驱赶。由此不能推断的是( )
A．蜂鸟不同喙性状的出现，可以降低雌、雄蜂鸟之间争夺食物的激烈程度
B．蜂鸟与被取食的花之间相互适应，协同进化
C．雄蜂鸟的喙直而短有利于吸引雌蜂鸟进行交配而繁殖后代
D．蜂鸟可为被取食的花传粉，有助于被取食的花的繁衍
4．如图表示生物多样性的形成过程，下列说法不正确的是( )
A．图中P决定生物进化的方向
B．生物多样性主要包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
C．图中R表示生殖隔离，它标志新物种的形成
D．若两个动物交配后产生后代，则它们一定属于同一物种
5．自然选择有三种类型，①稳定选择：把种群中极端变异个体淘汰，保留中间类型；②分裂选择：把种群中极端变异个体按照不同方向保留，淘汰中间个体；③单向选择：在种群中保存趋于某一极端变异个体，淘汰另一极端变异个体。三种自然选择类型建模分别对应图1～3。下列相关说法错误的是( )
A．若①与进化起点最相似，则进化过程中生存环境最稳定的可能是①
B．②中的自然选择是不定向的，可能形成两个物种
C．三种自然选择类型都会导致种群基因频率发生改变
D．③中种群发生的不定向变异为进化提供了原材料
6．安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出( )
A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争
B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代
C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果
D．长舌蝠和长筒花相互适应，协同进化
7．如图为现代生物进化理论的概念图。请据图回答下列相关问题：
(1)图中①③分别指___、 。在生物进化过程中，___为生物进化提供原材料。
(2)④指遗传多样性、物种多样性和___多样性。
(3)某植物种群中基因型为AA的个体占20%，基因型为aa的个体占50%。倘若人为舍弃隐性性状仅保留显性性状，令其自交，则自交子一代中基因型为AA的个体占 ，A的基因频率为 ，经过这种人工选择作用，该种群是否发生了进化：___(填“是”或“否”)，原因是___。
第6章 第4节
基 础 题 组
1．根据现代生物进化理论，下列关于协同进化的叙述不正确的是( B )
A．不同物种之间、生物与无机环境之间都存在协同进化，从而导致生物多样性的形成
B．在自然选择过程中，黑色桦尺蛾与灰色桦尺蛾之间表现为协同进化
C．非洲野牛与狮子之间可通过种间竞争等实现协同进化
D．光合生物产生了氧气，而氧气也为好氧生物的出现创造了条件，这属于生物与环境之间的协同进化
解析： 协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。黑色桦尺蛾与灰色桦尺蛾为同一物种，二者之间不存在协同进化，B错误。
2．下列关于生物进化历程的叙述，错误的是( D )
A．从目前来看，最早的生物化石是古细菌化石
B．先出现原核生物，然后出现真核生物
C．先出现单细胞生物，然后出现多细胞生物
D．先出现生产者、消费者，然后出现分解者
解析： 地球上先出现生产者和分解者，然后出现消费者，D项错误。
3．下列关于生物进化与生物多样性的形成，正确的说法是( A )
A．生物多样性的形成经历了漫长的进化历程
B．地球上最早出现的生物是单细胞生物，进行有氧呼吸
C．生物多样性形成也就是新物种不断形成的过程
D．生物与无机环境之间是不会相互影响、协同进化的
解析： 生物的进化是由简单到复杂，由低等到高等，先有单细胞生物，后有多细胞生物，早期地球与现代地球相比，没有氧气，最早出现的生物都是厌氧的，B错误；生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，C错误；自然选择决定生物进化的方向，因此生物的进化与无机环境的变化是相互影响的，D错误。
4．现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论的观点对自然选择学说的完善和发展表现在( A )
①突变和基因重组产生进化的原材料
②种群是生物进化的基本单位
③自然选择是通过生存斗争实现的
④生物进化的实质是种群基因频率的改变
⑤隔离导致物种的形成
⑥自然选择决定生物进化的方向
A．①②④⑤ B．②③④⑤⑥
C．①②③④⑤ D．①②③⑤
解析： ③和⑥是自然选择学说本来就有的内容，①②④⑤是现代生物进化理论的观点，是对自然选择学说的完善和发展。
5．关于生物进化理论发展的叙述，不正确的是( B )
A．大多数情况下生物的进化导致生物对环境的相对适应
B．寒武纪生物大爆发支持达尔文渐变进化的观点
C．生物进化是通过传代过程中基因频率的变化而实现的
D．中性的分子进化属于既无利也无害的基因突变
解析： 由于长期的自然选择，大多数情况下生物的进化导致生物对环境的相对适应，A项正确；达尔文渐变进化的理论不能解释许多物种在短时间内迅速形成的现象，如寒武纪生物的大爆发，B项错误；生物在不断进化过程中，基因频率也发生着变化，C项正确；中性的分子进化是中性基因突变经长期积累，导致遗传物质发生较大变化，中性基因突变对生物体的生存既没有好处，也没有害处，D项正确。
6．雄性蓝孔雀尾屏很大，使其逃避天敌的能力下降。但这一特性对雌孔雀具有吸引力，使大尾屏个体的交配机会增加，并使该特性代代保留。下列相关叙述中正确的是( D )
A．雄性蓝孔雀尾屏很大，属于不利变异
B．雌孔雀对雄孔雀的选择属于协同进化
C．生物进化过程的实质在于保存对环境更适应的性状
D．大尾屏雄孔雀对配偶的吸引力决定雄性蓝孔雀的进化方向
解析： 雄性蓝孔雀大尾屏的有害或有利并不是绝对的，而是取决于环境，A项错误；协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，雌孔雀和雄孔雀属于同种生物，故雌孔雀对雄孔雀的选择不属于协同进化，B项错误；生物进化过程的实质在于种群基因频率的定向改变，C项错误；大尾屏雄孔雀对配偶的吸引力使大尾屏雄性个体与雌孔雀交配机会增加，将大屏尾基因传递给后代的机会也增大，因此大尾屏雄孔雀对配偶的吸引力决定了雄性蓝孔雀的进化方向，D项正确。
7．一万多年前，内华达州比现在湿润得多，许多湖泊(A、B、C、D)通过纵横交错的小溪流连接起来，湖中有不少鳉鱼。后来，气候逐渐干燥，小溪流渐渐消失，形成了若干个独立的湖泊，各湖泊生活的鳉鱼形态差异也变得明显(分别称为a、b、c、d鳉鱼)。下图为内华达州1万多年以来湖泊地质的变化示意图。
(1)1万多年后，自然条件下，湖泊A中鳉鱼与其他3个湖泊中的鳉鱼不会发生基因交流，其原因是它们之间存在_地理隔离__。
(2)现在，有人将四个湖泊中的一些鳉鱼混合养殖，结果发现：A、B两湖的鳉鱼(a和b)能进行交配，但其后代的雄性个体不能产生正常的精子，来自C、D两湖的鳉鱼(c和d)交配，能生育具有正常生殖能力的子代；A、B两湖鳉鱼的繁殖期在5月，C、D两湖的鳉鱼繁殖期在7月。C、D湖中的鳉鱼_属于__(填“属于”或“不属于”)同一物种，C、D湖中的鳉鱼的差异体现了遗传多样性，A、B湖中鳉鱼的差异体现了_物种__多样性，这些多样性的形成主要是生物与生物、生物与无机环境之间的_协同进化__结果。
(3)在5 000年前，A湖的浅水滩生活着甲水草，如今科学家发现了另一些植株较硕大的乙水草，经基因组分析，甲、乙两水草完全相同；经染色体组分析，水草甲含有18对同源染色体，水草乙的染色体组数是水草甲的2倍。则甲、乙水草_不是__(填“是”或“不是”)同一物种，原因是_甲、乙两水草间存在生殖隔离__。
(4)现代生物进化理论认为：_种群__是生物进化的基本单位，进化的方向由_自然选择__决定。
解析：(1)根据题意和图示可知，1万多年后，自然条件下，湖泊A中鳉鱼与其他3个湖泊中的鳉鱼在空间上存在地理隔离，因此不会发生基因交流。(2)由于A、B两湖的鳉鱼(a和b)能进行交配，但其后代的雄性个体不能产生正常的精子，所以A、B两湖的鳉鱼产生了生殖隔离；来自C、D两湖的鳉鱼(c和d)交配，能生育具有正常生殖能力的子代，说明C、D两湖的鳉鱼还是同一个物种，没有产生生殖隔离。因此C、D湖中鳉鱼的差异体现了遗传多样性，A、B湖中鳉鱼的差异体现了物种多样性。这些生物多样性的形成是生物与生物、生物与无机环境之间协同进化的结果。(3)甲、乙水草杂交，可产生三倍体的后代，三倍体在减数分裂过程中染色体联会紊乱，不能产生后代，因此甲、乙水草存在生殖隔离，属于不同物种。(4)现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，自然选择决定进化的方向。
能 力 提 升
1．有关生物多样性和进化的叙述，正确的是( A )
A．长期自然选择和协同进化的结果导致生物多样性的形成
B．协同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展
C．不同的物种及其所包含的基因共同构成了生物多样性
D．基因重组是生物变异的根本来源，并加速了生物进化
解析： 长期自然选择和协同进化的结果导致生物多样性的形成，A项正确；协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，B项错误；生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，C项错误；基因突变是生物变异的根本来源，基因重组只是生物变异的来源之一，D项错误。
2．生态学家赫奇森曾说过，协同进化就是“生态的舞台，进化的表演”。对此理解正确的是( D )
A．生态指无机环境，进化是生物界的演变
B．基因突变对生物适应性的影响是非益即害的
C．物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的
D．舞台和表演者在相互影响中不断进化和发展铸造了生物的多样性
解析： 生态包括无机环境和生物群落，故A错误；基因突变受生态环境影响，但不由生态环境决定，基因突变的特点是多害少利，也有无害无利的情况，故B错误；物种之间的协同进化不都是通过物种之间的竞争实现的，也有种间互助等，故C错误；协同进化指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这些影响导致生物发生遗传性变化，铸造了生物的多样性，故D正确。
3．在西印度洋圣卢西亚岛上有一种蜂鸟，雄鸟的喙直而短，雌鸟的喙弯而长。雌鸟适于在略微弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜，雄鸟适于在短小笔直的短筒状花蕊蜜管中采蜜。如果雌鸟出现在短筒状花蕊蜜管的花附近，其往往会受到雄鸟的驱赶。由此不能推断的是( C )
A．蜂鸟不同喙性状的出现，可以降低雌、雄蜂鸟之间争夺食物的激烈程度
B．蜂鸟与被取食的花之间相互适应，协同进化
C．雄蜂鸟的喙直而短有利于吸引雌蜂鸟进行交配而繁殖后代
D．蜂鸟可为被取食的花传粉，有助于被取食的花的繁衍
解析： 雄鸟直而短的喙适于在短小笔直的短筒状花蕊蜜管中采蜜，雌鸟弯而长的喙适于在略微弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜，可见，蜂鸟不同喙性状的出现，使得雌、雄蜂鸟的食物来源出现差异，因此能够降低雌、雄蜂鸟之间争夺食物的激烈程度，A项正确；蜂鸟与被取食的花之间，在相互影响中不断进化和发展，使花蕊蜜管形态与鸟喙长度相互适应，二者协同进化，B项正确；由题意信息无法推断出“雄蜂鸟直而短的喙有利于吸引雌蜂鸟进行交配而繁殖后代”的结论，C项错误；蜂鸟在采蜜的同时可为被取食的花传粉，有助于被取食的花的繁衍，D项正确。
4．如图表示生物多样性的形成过程，下列说法不正确的是( D )
A．图中P决定生物进化的方向
B．生物多样性主要包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
C．图中R表示生殖隔离，它标志新物种的形成
D．若两个动物交配后产生后代，则它们一定属于同一物种
解析： 图中P表示自然选择，决定生物进化的方向，A项正确；生物多样性主要包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性，B项正确；图中R表示生殖隔离，是新物种形成的标志，C项正确；若两个动物能自由交配且交配后能产生可育后代，则它们属于同一物种，若两个动物交配后能产生后代，但后代不育，则它们不属于同一物种，如马和驴，D项错误。
5．自然选择有三种类型，①稳定选择：把种群中极端变异个体淘汰，保留中间类型；②分裂选择：把种群中极端变异个体按照不同方向保留，淘汰中间个体；③单向选择：在种群中保存趋于某一极端变异个体，淘汰另一极端变异个体。三种自然选择类型建模分别对应图1～3。下列相关说法错误的是( B )
A．若①与进化起点最相似，则进化过程中生存环境最稳定的可能是①
B．②中的自然选择是不定向的，可能形成两个物种
C．三种自然选择类型都会导致种群基因频率发生改变
D．③中种群发生的不定向变异为进化提供了原材料
解析： ①为稳定选择，若①与进化起点最相似，则进化过程中生存环境最稳定的可能是①，A正确；自然选择决定生物进化的方向，自然选择是定向的，B错误；自然选择可以使基因频率发生定向改变，因此三种自然选择类型都会导致种群基因频率发生改变，C正确；变异为生物进化提供原材料，故③中种群发生的不定向变异为进化提供了原材料，D正确。故选B。
6．安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出( B )
A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争
B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代
C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果
D．长舌蝠和长筒花相互适应，协同进化
解析： 由题干信息可知，长舌蝠为长筒花的唯一传粉者，体现了二者的协同进化，相互依赖关系，故在没有长舌蝠的地方长筒花因不能传粉而无法繁衍后代，长舌蝠独具的长舌可有效避开与其他蝙蝠间的竞争，长筒花狭长的花冠筒的形成是长期自然选择的结果。
7．如图为现代生物进化理论的概念图。请据图回答下列相关问题：
(1)图中①③分别指_种群__、 种群基因频率的改变 。在生物进化过程中，_突变和基因重组__为生物进化提供原材料。
(2)④指遗传多样性、物种多样性和_生态系统__多样性。
(3)某植物种群中基因型为AA的个体占20%，基因型为aa的个体占50%。倘若人为舍弃隐性性状仅保留显性性状，令其自交，则自交子一代中基因型为AA的个体占 55% ，A的基因频率为 70% ，经过这种人工选择作用，该种群是否发生了进化：_是__(填“是”或“否”)，原因是_种群的基因频率发生了改变__。
解析：(3)某植物种群中基因型为AA的个体占20%，基因型为aa的个体占50%，则基因型为Aa的个体占30%。倘若人为舍弃隐性性状仅保留显性性状，则基因型为AA的个体占40%，基因型为Aa的个体占60%。令其自交，则自交子一代中基因型为AA的个体占40%＋60%×1/4＝55%，基因型为aa的个体占60%×1/4＝15%，基因型为Aa的个体占30%，此时种群中A的基因频率＝55%＋1/2×30%＝70%。没有经过人工选择之前种群中A的基因频率为20%＋1/2×30%＝35%，因为种群的基因频率发生了改变，所以该种群发生了进化。(共37张PPT)
第6章 生物的进化
第4节 协同进化与生物多样性的形成
概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命进化史提供了科学的解释。
1．举例说明协同进化。(生命观念)
2．概述生物多样性及其形成的过程。(生命观念、科学思维)
3．举例说明现代生物进化理论的发展。(生命观念)
课堂达标 巩固训练
指点迷津 拨云见日
基础知识 双基夯实
1．含义：指_______________之间、________________________之间在相互影响中不断进化和发展。
2．不同物种之间的协同进化
一、协同进化
不同物种
生物与无机环境
3．生物与环境之间的协同进化
4．协同进化的原因：不同物种之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。
5．结果：通过漫长的_______________过程，地球上不仅出现了千姿百态的_________，丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的_______________。
协同进化
物种
生态系统
活|学|巧|练
1.协同进化仅仅只发生在生物和生物之间。( )
2．协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。( )
3．协同进化的现象再一次体现了生物和环境之间存在相互影响的关系。( )
×
×
√
合|作|探|究
资料1 动物学家对非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行了长期研究。他发现，东岸羚羊种群的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快。为何两岸的羚羊差异如此之大？经过观察研究，动物学家推测东岸羚羊种群表现得更强健，是因为它们附近有捕食者种群。
资料2 地球上的原始大气中是没有氧气的，因此，最早出现的生物都是厌氧(进行无氧呼吸)的；最早的光合生物的出现，使得原始大气中有了氧气，这就为好氧生物的出现创造了前提条件。氧气的产生也促使臭氧及臭氧层的形成，臭氧层吸收了大量紫外线，为陆生生物的出现创造了条件。
阅读上述两则资料，回答问题：
(1)资料1中，在东岸羚羊种群中生存下来的是什么类型的个体？为什么？
(2)资料1中，捕食者的存在是否对羚羊有害无益？为什么？
(3)资料1中，捕食者是不是就“高枕无忧”呢？为什么？
(4)资料2中，生物的进化与无机环境的变化是否也有关系呢？
提示：(1)东岸羚羊种群中生存下来的是肌肉发达、动作敏捷的个体，因为动作敏捷、跑得快的羚羊不容易被捕食而存活下来。
(2)不是，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到了促进种群发展的作用。
(3)不是，一般来说，只有动作敏捷、跑得快的捕食者个体才能获得食物，从而生存下来，繁育更多的后代。
(4)是的，生物与无机环境之间也存在协同进化。
归|纳|提|升
1.对协同进化概念的理解
(1)生物与生物之间的协同进化发生在不同物种之间，同种生物之间不存在协同进化。
(2)无机环境的选择作用可定向改变种群的基因频率，导致生物朝着一定的方向进化；生物的进化反过来又会影响无机环境。
知识链接 “收割理论”
(1)捕食者往往捕食个体数量多的物种。
(2)避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加物种多样性。
2．协同进化的意义：生物多样性是协同进化的结果。
下列属于协同进化实例的有( )
①通过捕食关系，猎豹跑得越来越快，羚羊跑得也越来越快
②某种兰花和专门给它传粉的蛾
③随着光合生物的出现地球上的原始大气中有了氧气，这为好氧生物的出现提供了条件
A．1个 B．2个
C．3个 D．都不是
解析： 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化，①②③均属于协同进化的实例。
典例1
C
无花果的隐头花序花托的顶端有一个很小的开孔，专有的、高度特化的榕小蜂雌蜂进入小孔后在花上产卵，雌蜂在花序上爬行时能进行传粉，无花果隐头花序是榕小蜂幼体唯一的栖息场所和食物来源。相关分析正确的是( )
A．榕小蜂特殊的生殖行为决定了无花果的变异方向
B．两者的依存关系是相互选择协同进化的结果
C．花序的特化是无花果新物种形成的必要条件
D．两种生物所发生的可遗传的变异决定了进化的方向
变式训练
B
解析： 变异是不定向的，榕小蜂特殊的生殖行为只是起了选择作用，A错误；榕小蜂和无花果之间的依存关系是相互选择协同进化的结果，B正确；花序的特化并未产生生殖隔离，故不是新物种形成的必要条件，C错误；自然选择决定生物进化的方向，D错误。
基础知识 双基夯实
1．生物多样性的形成
(1)主要内容：__________________(基因多样性)、物种多样性和___________________。生物多样性的形成经历了漫长的___________。
(2)研究生物进化历程的主要依据：_________。
二、生物多样性的形成
遗传多样性
生态系统多样性
进化历程
化石
(3)生物进化历程中的关键事件
a．最初地球上的生物主要是海洋中种数不多的原核生物——细菌(包括蓝细菌)。这一时期的生态系统是只有________________________的两极生态系统。
b．有性生殖的出现，生物实现了_______________，增强了其变异的____________，生物进化的速度明显_________，多细胞植物和动物的种类不断_________。
c．寒武纪大爆发：海洋中有大量的无脊椎动物物种爆发式地迅速形成。大量的动物构成了生态系统的第三极——____________，使生态系统具有更加复杂的结构。
生产者和分解者
基因重组
多样性
加快
增多
消费者
d．生物的登陆改变着陆地环境，陆地上复杂的环境又为生物的进化提供了广阔的舞台。
e．在进化过程中，许多物种由于__________________的变化而绝灭。例如恐龙绝灭。恐龙的绝灭为____________的兴盛腾出了空间，使生物进化翻开了崭新的一页。
不适应环境
哺乳类
2．生物进化理论在发展
(1)以自然选择学说为核心的现代生物进化理论对自然界的生命史作出了科学的解释：________是自然选择的结果；_______是生物进化的基本单位；____________________提供进化的原材料，____________导致种群基因频率的________改变，进而通过________形成新的物种；生物进化的过程实际上是________________、______________________协同进化的过程；__________________是协同进化的结果。
适应
种群
突变和基因重组
自然选择
定向
隔离
生物与生物
生物与无机环境
生物多样性
(2)中性突变学说：大量的基因突变是__________，自然选择对这些基因突变不起作用，因此有人主张，决定生物进化方向的是__________的逐渐积累，而不是____________。
(3)间断平衡学说：根据许多物种是在______________迅速形成的现象，有人提出物种形成并不都是_______的过程，而是物种__________与______________交替出现的过程。
中性的
中性突变
自然选择
短时间内
渐变
长期稳定
迅速形成新种
活|学|巧|练
1.捕食者的存在有利于增加物种多样性。( )
2．生物多样性的根本原因是物种多样性。( )
3．生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次。( )
4．现代生物进化理论是科学的，所以达尔文的自然选择学说已经过时了。( )
5．现代生物进化理论认为变异是不定向的，由自然选择导致种群基因频率的定向改变。( )
6．中性突变理论认为决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累。( )
√
×
×
×
√
√
合|作|探|究
仔细观察课本P120～P121的图6－13生物进化的历程示意图。回答下列问题：
1．最早出现的是哪一类生物？它们生活在什么环境中？
提示：最早出现的生物是厌氧的单细胞生物，它们生活在原始海洋中。
2．陆生植物和陆生动物的出现谁先谁后？前者为后者提供了什么条件？
提示：植物先登陆；前者为后者提供氧气、食物条件。
3．寒武纪时地球上的生态系统有什么特点？
提示：海洋中大量无脊椎动物物种爆发式地迅速形成，大量动物构成了生态系统的第三极——消费者，使生态系统具有更加复杂的结构。
4．恐龙大约是什么时候绝灭的？物种绝灭对生物多样性会产生怎样的影响？
提示：恐龙是在白垩纪末全部绝灭的。物种绝灭对生物多样性的影响是复杂的，恐龙的绝灭有利于哺乳动物的兴盛。
归|纳|提|升
1.生物多样性的形成
(1)内容：生物多样性主要包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性。
(2)形成原因：生物的进化。
(3)三个层次之间的联系
2．生物进化历程
(1)研究生物进化历程的主要依据：化石。
(2) 进化
生物多样性是协同进化的结果。下列与进化和生物多样性有关的表述正确的是( )
A．一个物种的形成或绝灭会影响到若干其他物种的进化
B．物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的
C．地球上的生态系统从古至今都是由生产者、消费者和分解者组成的
D．生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程
典例2
A
解析： 一个物种的形成或绝灭会影响到若干其他物种的进化，A正确；物种之间的协同进化是通过物种之间的生存斗争或种间互助实现的，B错误；真核生物出现之前的漫长岁月中，生态系统是只有生产者和分解者的两极生态系统，C错误；生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，D错误。
下列关于协同进化与生物多样性的叙述中不正确的是( )
A．协同进化导致了生物多样性的形成
B．捕食者的存在对被捕食者种群是有益的
C．野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们协同进化的结果
D．生物多样性的形成即新物种的形成
变式训练
D
解析： 协同进化导致了生物多样性的形成，A正确；捕食者的存在对被捕食者种群是有益的，因为捕食者把被捕食群体中的老、弱、病、幼体捕获了，留下来的是种群内更加优良的个体，从而有利于被捕食者种群的繁衍，B正确；野兔与鹰之间是捕食关系，二者在相互选择中实现了协同进化，据此可知，野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们协同进化的结果，C正确；生物多样性包括三个层次的内容，基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，因此生物多样性的形成不单指新物种的形成，D错误。
指点迷津 拨云见日
协同进化的类型
协同进化的类型 包含类型 举例
不同物 种之间 互利共生 豆科植物与根瘤菌
捕食 猎豹和斑马
寄生 黏液瘤病毒和兔子
竞争 作物与杂草
生物与无机 环境之间 生物影响环境、环境影响生物 地球最早是无氧环境→厌氧生物→光合生物出现→空气中有了氧气→出现好氧生物
协同进化不会发生在( )
A．猎豹和斑马之间
B．浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾之间
C．好氧型生物和环境之间
D．杂草和水稻之间
解析： 协同进化发生在不同物种之间、生物与无机环境之间，A、C、D三项不符合题意，浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾属于同一物种，故选B项。
典例3
B
课堂达标 巩固训练
1．协同进化是生物进化中一种常见的现象，下列叙述错误的是( )
A．有细长花距的兰花和有细长的吸管似口器的蛾，两者相互选择协同进化
B．猎豹与羚羊的“军备竞赛”是协同进化的结果
C．物种之间的协同进化主要通过生存斗争实现
D．协同进化就是生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展
解析： 协同进化包括生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互影响。
D
2．下列关于生物进化的叙述，正确的是( )
A．进化过程中霉菌比细菌出现得早
B．进化过程中蓝细菌比好氧细菌出现得早
C．有性生殖生物比无性生殖生物进化得慢
D．哺乳动物必定生活在陆地上
解析： 霉菌是真核生物，细菌是原核生物，真核生物的出现晚于原核生物，A错误；生物通过有性生殖，实现了基因重组，增加了生物变异的多样性，推动了生物进化，故有性生殖生物比无性生殖生物进化得快，C错误；哺乳动物不一定生活在陆地上，如鲸是哺乳动物，但生活在水中，D错误。
B
3．下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是( )
A．生物进化的过程实际上是生物与生物之间协同进化的过程
B．生物多样性是协同进化的结果
C．能为生物进化提供原材料的是有利变异
D．个体是生物进化的基本单位
解析： 生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程，A错误；可遗传变异无论是有利变异还是不利变异，都能为生物进化提供原材料，C错误；种群是生物进化的基本单位，D错误。
B
学|霸|记|忆
1.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性三个方面。
2．现代生物进化理论的主要内容有：(1)适应是自然选择的结果；(2)种群是生物进化的基本单位；(3)突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；(4)生物进化的过程实际上是生物与生物之间、生物与无机环境之间协同进化的过程；(5)生物多样性是协同进化的结果。
