2023-2024学年高一上学期统编版高中历史必修中外历史纲要上册 第10课 辽夏金元的统治 课件(共23张PPT)

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名称 2023-2024学年高一上学期统编版高中历史必修中外历史纲要上册 第10课 辽夏金元的统治 课件(共23张PPT)
格式 pptx
文件大小 5.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-11-08 20:12:57

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文档简介

(共23张PPT)
【课程标准】
通过了解辽、夏、金、元诸政权的建立、发展和相关制度建设,认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
2023-2024学年高一上学期统编版高中历史必修中外历史纲要上册
……我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国,而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权。……没有边疆何以中国?中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史……
——魏坚:不理解草原文明,就无法理解中国历史
契丹建国
916
统一蒙古
1206
960
北宋建立
1038
西夏建国
1115
金朝建立
1125
金攻灭辽
1127
金灭北宋
1227
蒙古灭夏
1234
蒙古灭金
1234
忽必烈即位
1271
元朝建立
1276
元灭南宋
1279
元朝完成统一
1368
元朝灭亡
政权并存
再次统一
时空坐标
两大时代特征:
由中原政权和少数民族政权并立到国家统一
和平局面为主导,民族交融加强
三大对峙:
北宋和辽
北宋、南宋与西夏
南宋和金
一条主线:少数民族封建化
【自主学习】:请阅读教材P58-60,完成下列表格。
一、多民族政权并立
民族政权 辽(契丹国) 西夏 金
民族及活动区域
政权的建立与发展
政治制度
与两宋的关系 战争
议和
灭亡
契丹族,辽河上游
党项族,
陕北、宁夏一带
女真族,
黑龙江、松花江流域
916年,耶律阿保机建国,定都上京
1038年,元昊
建国,定都兴庆(银川)
1114年完颜阿骨打建金,定都会宁;1153年迁都燕京;“大定之治”
南北面官
一套制度,两种官称
猛安谋克制
为夺回幽云十六州,北宋多次与辽用兵
1005年“澶渊之盟”
与北宋多次交战,互有胜负
1044年“庆历和议”
1141年“绍兴和议”
1127年灭北宋,
南宋岳飞抗金
1125年,金灭辽
1227年,亡于蒙古
1234年,蒙古灭金
问题探究
观察下图,分析辽夏金政权分布有何特点?
政权分布特点:横跨农耕区和游牧区;
多个少数民族政权与汉族政权长期并存;
少数民族政权逐步深入汉族居住区。
二、制度的借鉴与创新
1、辽朝:“南北面官制”、四时捺钵制
(1)南北面官制
特点:因俗而治;番汉分治
原因:南北社会发展水平不同(根本);民族习俗,社会生活存在差异(直接)
作用:
缓和番汉矛盾,稳定政权; 促进社会经济文化、发展; 加快民族交融。
(2)四时捺钵制度
(流动的国家政治中心)
四时捺钵 主要地点 时间 活动内容
春捺钵 长春州 鱼儿泺 正月上旬 捕鹅、钩鱼
夏捺钵 永安山 炭山 四月上旬—七月中旬 避暑、议
政、放鹰
秋捺钵 庆州伏虎林 七月中旬 入山 射鹿
冬捺钵 永州广平淀 十月以后 避寒、议政、
猎虎
*"捺钵",意为辽帝的行营,迁徙中的行营成为国家政治中心。
辽帝在一年之中所从事的与契丹游牧习俗相关的营地迁徙和游牧射猎等活动。 居处无常,"春水秋山,冬夏捺钵",四时转徙。皇帝四时各有行在之所,谓之捺钵,又称四时捺钵,不同时期四时捺钵的地区也有所变化。
其制度基本模仿北宋,中央机构除汉式官称外,同时有一套本民族称谓的官称。
(一套制度,
两套称谓)
2、西夏:一制二称
中书司
枢密司
三司
御史台
行政
财政
监察
军事
皇帝
北宋中央机构图
西夏中央机构图
3、金:“猛安谋克制”
性质:既是女真族的军事和社会组织单位,又是基层制度(村落+兵团)。
职能:平时耕作,战时选拔丁壮出征
特点:兵农合一、耕战结合、军政合一
效果:①节约财政开支,保证了战斗力; ②促进女真族政权封建化进程;③民族交融
公元1114年,金太祖完颜阿骨打始定制以三百户为谋克,十谋克为猛安。猛安谋克人户平时在训练之余,从事农业生产。有战事则丁壮接受征发,自置鞍马器械出征;其家口仍留家生产。由最初的围猎编制进而发展为军事组织,最后变革为地方的行政组织,具有行政、生产与军事合一的特点。 ---《中国通史》(社科版)
鼎盛:12世纪后期金世宗在位,政治稳定,经济繁荣,史称 “大定之治”。
灭亡:1234年,蒙古灭金
如何认识辽、西夏、金的管理制度?
北方少数民族地区和汉族的经济文化及生活方式存在差异。
①是对先进封建文明的肯定和保护;
②促进少数民族的封建化;
③有利于民族交融;
④因俗而治的理念被后世沿用。
原因:
评价:
政权 制度建设
核心特征

夏 金 南北面官制
四时捺钵制
沿袭唐宋制度
猛安谋克制
一官二称
因俗而治 蕃汉分治
学习汉族政治制度
保留本民族特色
基本模仿北宋
金修长城
1206年
统一蒙古
1218年
灭西辽
1227年
灭西夏
1234年
灭金朝
收复吐蕃
兼并云南
远征亚欧
三、重归一统:从蒙古崛起到元朝统一
蒙古的三次西征:
第一次西征(成吉思汗):1219年,以复仇为名西征,灭花剌子模国,军队直抵黑海北岸;
第二次西征(拔都):灭金后不久,征服今俄罗斯、乌克兰等地,军队打至德国、匈牙利和巴尔干半岛;
第三次西征(旭烈兀):13世纪中叶,以西亚为目标,攻占巴格达。
(一)从蒙古崛起到元朝统一
为巩固统一,修建四通八达的驿道,设立驿站,为公差人员提供交通和生活服务,运输官府物资
江浙地区驿站数最多,表明经济重心南移完成,元朝对该地经济依赖高
中书省,是全国政治、军事重心,驿站数量仅次于江浙地区
元·急递铺令牌
② 相隔一定距离分设急递铺,负责传递公文
(二)元朝的国家治理和制度建设
1、驿传制度——加强中央集权,提高行政效率
(二)元朝的国家治理和制度建设
2、中央官制——一省两院(中书省、枢密院、宣政院)
(1)内容:
中书省:行政(直辖河北、山西、山东)
枢密院:军事
宣政院:管理西藏地区和宗教事务
御史台:监察
(2)作用:
①行政机构精简,提高了行政效率。
②宰相权力过于集中,导致权贵专权,内乱频繁
3、地方管理——行省制度
(行省)“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。”
行省“诸行省用及(超过)千定(锭),必咨都省” “决大狱,质疑事…皆中书报可而后行”。 ——《元史·百官志七》
元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训,地方区域的设置,人为地使自然区域割开,造成犬牙交错的局面。
——李怀孔《中国古代行政制度史》
(2)特点:①辖区广阔,军政大权集中;②受中央制约,权力大而不专;③从山川形便到犬牙交错,防止地方割据分裂。
(3)影响:
军政大权相对集中,行政效率较高;
加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一;
促进了民族交融,促进了边疆民族地区的政治、经济和文化发展;
是中国古代地方行政制度的重大变革,是我国省制的开端,影响深远。
(1)性质:双重性:既是朝廷的派出机构,又是地方的最高行政机构,元朝的行省实际上封建中央集权分寄于地方,故行省官员的权力相当大。
古代中国地方行政制度的演变
西周
秦朝
汉末魏晋
唐朝
宋朝
元朝
明朝
清朝
封国














行省
三司






分封制
郡县制
行省制
是中国古代郡县制的发展,是我国省制的开端,对后世政治制度产生重要影响。
宣政院管理西藏和全国佛教事务
台湾:元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球
北庭都元帅府、宣慰司等管理西域军政事务
4、边疆管理
西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域。
中国在台湾附近岛屿设立正式建置的开始。
1247年,萨班(藏传佛教高僧)作为西藏代表与阔端举行了具有历史意义的“凉州和谈”。至此,西藏归顺于元,使西藏结束了四百多年的分裂局面,正式纳入祖国版图。(见教材P56)
宣政院,至元元年(1264年),是一个直属中央政府管辖的国家机构,从此,西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域。
趋势:边疆管理呈现与内地一体化的趋向,创设了多元一体的稳定环境。
1、“四等人制”
激化民族矛盾;促进民族交融
保障蒙古贵族统治利益
元朝采取民族歧视和压迫政策目的?
思考:如何评价这一制度?
“非我族类,其心必异”,要想控制统治范围内的各个民族,最好的办法就是利用各民族之间的矛盾,区别对待各民族,使其互相牵制,以使统治民族坐收渔利。“四等人制”是统治技巧的表现之一,差异对待,最终省时省力地巩固自身统治。
——鲁玉《试论元代“四等人制”》
(三)元朝民族关系:冲突与交融
2.元朝的灭亡
(1)原因:社会贫富差距带来的阶级矛盾日益严重。
(2)概况:
1351年,韩山童、刘福通、徐寿辉等领导的红巾军起义爆发。
原属红巾军的朱元璋独树旗帜,1368年正月在南京称帝,建立明朝。
1368年8月,明军攻陷元大都,元朝灭亡。
(3)结果:以宫廷贵族为核心的一部分蒙古人退回草原。大批留居内地的蒙古人、色目人等,逐渐与汉族相融合。
“文明”之大——从碰撞交融到多元一体
“民族”之大——从多元竞争到中华一体
“幅员”之大——从政权并立到全国统一
元朝以前的中国历史,包括汉唐在内,本质上属于“小中国”。到了元朝,加上此前辽金等北方民族政权的影响,中国才变成“大中国”。
——张帆:《元朝开启了“大中国时代”》
元朝实现了全中国的统一,“中国”一词的地域意义突破九州而演变为十一行省 ,人民意义突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族,其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。而其最重大的变化,乃是“中国”主权行使,可以是汉族政权,也可以是少数民族和汉人的联合政权。元朝同时承认了辽、宋、金“各与正统”的地位。
——摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》等
“中国” 地域意义 文化意义 人民意义 政权意义
小中国
大中国
中原(九州)
十一行省
汉文化(农耕文化)
农耕、草原文化
汉人
汉蒙女真等各族人民
汉族政权
不论民族
思考:北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中起到了什么作用?
促进民族交融,推动中华民族多元一体格局的形成;
为元明清统一多民族国家的发展奠定基础。
★探究:北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的作用
(1)创新制度,影响深远
辽朝的南北面官制,为我国统一多民族国家政权的组织形式提供了成功的范例。
元朝行省制,对于加强中央集权具有重要的意义,是中国古代地方行政制度的重大变革,影响深远。
(2)发展生产,开发边疆
经过西夏政权的开发建设,地处西陲的今河西走廊和宁夏沿黄河地区农业和手工业取得了飞跃性的发展。
(3)学习汉制,民族交融
辽夏金元不同程度地吸收了中原先进的政治制度和文化内容,加深民族交融。
以史为鉴,我们应该树立怎样的民族观?
先秦商族和周人以夷狄而入华夏
春秋战国形成华夏认同
秦汉统一多民族国家的建立
三国两晋南北朝的胡汉交融和
隋唐时期进一步大交融
辽夏金元北方少数民族政权的并存互动
一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史,就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。
——习近平在全国团结进步表彰大会的讲话
中华民族多元一体
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