2014-2015学年华东师大版七年级数学下第6章一元一次方程复习课件（共21张PPT）

课件21张PPT。华东师大版七年级下册第6章 一元一次方程复习课小结与复习(一)目的
了解一元一次方程的概念，根据方程的特征，灵活运用一元一次方程的解法求一元一次方程的解，进一步培养学生快速准确的计算能力，进一步渗透“转化”的思想方法。
重点、难点
1．重点：一元一次方程的解法。
2．难点：灵活运用一元一次方程的解法。一、复习提问定义：只含有一个未知数，且含未知数的项的次数1的整式方程。
解法步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为l，把一个一元一次方程“转化”成 “ x=a ”的形式。一
元
一
次
方
程一元一次方程解法：
第一步：
去分母
第二步：
去括号
第三步：
移项
第四步：
合并
第五步：
系数化1归纳你能说出每一步的依据吗？（等式性质2）（分配律）（等式性质1）（逆用分配律）（等式性质2） 二、练习 1．下列各式哪些是一元一次方程。 (1) +1=3x—4= (3)—x=o 一2x=0 (5)3x一y=l十2y(2)(4) ((1)、(2)、(3)都是一元一次方程，(4)、(5)不是一元一次方程) 2．解下列方程。 (1)(x一3)＝2一(x一3) (2) [(x一3)－]=1－xX=5 X=14/5 (3) —=l+ X=-3/2 (4)—x=+l X=7/52 3．解方程。 (1)｜5x一2｜＝3 (2)｜｜=1 X=1或X=-1/5 X=-1或X=25．已知，｜a一3｜+(b十1)2 =0，代数式的值比b一a十m多1，求m的值。 ∴ m＝0 6．m为何值时，关于x的方程4x一2m＝3x+1的解是x＝2x一 3m的2倍。 小结与复习(二)目的
使学生进一步能以一元一次方程为工具解决一些简单的实际问题，能借助图表整体把握和分析题意，从多角度思考问题，寻找等量关系，恰当地转化和分析量与量之间的关系，提高学生运用方程解决实际问题的能力。
重点、难点
1．重点：运用方程解决实际问题。
2．难点：寻找等量关系，间接设元。一、复习
列一元一次方程解应用题的步骤。审、设、列、解、验、答例1．为了准备小勇6年后上大学的学费5000元，他的父母现在就参加了教育储蓄，下面有两种储蓄方式。
(1)直接存一个6年期，年利率是2.88％；
(2)先存一个3年期的，3年后将本利和自动转存一个3年期。3年期的年利率是2.7％。
你认为哪种储蓄方式开始存人的本金比较少?解：设开始存入x元。．（本利和＝本金十利息 利息：本金X利率X期数）
如果按照第一种储蓄方式，那么列方程：
x×(1十2.88％×6)＝5000 解得 x≈4263(元)
如果按照第二种蓄储方式，
等量关系是：第二个3午后本利和＝5000
所以列方程 1.081x·(1十2.7％×3)＝5000
解得 x≈4279
这就是说，大约4280元，3年期满后将本利和再存一个3年期，6年后本利和达到5000元。
因此第一种储蓄方式(即直接存一个6年期)开始存人的本金少。(1)北京市一年漏掉的水相当于新建一个自来水厂，据不完全统计，全市至少有6×l05个水龙头，2×l05个抽水马桶漏水，如果一个关不紧的水龙头，一个月能漏掉a立方米水，一个漏水马桶，一个月漏掉 b立方米水，那么一个月造成的水流失量至少有多少立方米?(用含a、 b的代数式表示)
(2)水源透支令人担忧，节约用水迫在眉睫，针对居民用水浪费现象，北京市将制定居民用水标准，规定三口之家楼房每月标准用水量，超标部分加价收费，假设不超标部分每立方米水费1.3元，超标部分每立方米水费2.9元，某住楼房的三口之家某月用水12立方米，交水费 22元，请你通过列方程求出北京市规定三口之家楼房每月标准用水量是多少立方米?例2．解答下列各问题： 巩固练习 1．爸爸为小明存了一个3年期的教育储蓄(3年期的年利率为2.7％)，3年后能取5405元，他开始存入了多少元?
2．一收割机收割一块麦田，上午收了麦田的25％，下午收割了剩下麦田的20％，结果还剩6公顷麦田未收割，这块麦田一共有多少公顷?
3．儿子今年13岁，父亲今年40岁，父亲的年龄可能是儿子年龄的 4倍吗?算一算：1.2.3.5.4.解：做一做你是如何解的？我观察发现，两边都有把它当成一个整体来算。看看我的解法练一练解：解：含绝对值的方程解：1.解关于X的方程含字母系数的方程2.解：论字母系数吗？这道题需要讨拿到含字母系数的方程首先分析字母系数的性质。试一试1.解：