2023—2024学年鲁教版化学九年级上册第6单元 燃烧与燃料 单元练习（含答案）

2023—2024学年鲁教版化学九年级上册第6单元 燃烧与燃料 单元练习附答案
鲁教版第6单元 燃烧与燃料
一、选择题。（16题）
1、如图所示的灭火方法错误的是(　　)
2、现有①石油气、②面粉粉尘、③氮气、④天然气、⑤一氧化碳，当这些物质与空气混合，遇到明火，有发生爆炸危险的是(　　)
A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤
3、我国具有里程碑意义的科幻电影《流浪地球》在科学的基础上发挥丰富想象，幻想点燃木星与地球的气体，从而将地球推离木星。现实中，关于燃烧与灭火，下列说法正确的是（ ）
A.所有爆炸一定是由燃烧引起
B.面粉厂工人的衣服需要防静电
C.油锅着火，用锅盖盖灭，这是降低了油的着火点
D.救火时，要迅速打开所有门窗
4、下列有关环境问题的叙述正确的是 ( )
A．汽车使用乙醇汽油可减缓温室效应
B．化工厂通过加高烟囱来排放废气，以防止形成酸雨
C．为解决“白色污染”问题，可将废弃塑料焚烧处理
D．通过秸杆综合利用，杜绝露天焚烧，来降低空气中PM2.5的含量
5、下列关于二氧化碳的认识,错误的是(　　)
A.将通入足量二氧化碳后的石蕊溶液加热,溶液由红色变为紫色
B.将燃着的木条伸入一集满某气体的集气瓶中,木条熄灭,说明该气体是二氧化碳
C.二氧化碳本身没有毒,但在空气中含量过高时会使人窒息死亡
D.大气中的CO2能起到对地球保温的作用
6、鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可以选用的最佳方法是( )
A．将气体分别通入水中
B．将燃着的木条分别伸入气体中
C．分别将带火星的木条伸入气体中
D．将气体分别通入澄清石灰水中
7、有三瓶无色无味的气体，其中有氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是（ ）
A．伸入燃烧的木条 B．测定气体的密度
C．滴入澄清石灰水，振荡 D．闻气味
8、粉丝中含有淀粉，点燃粉丝，燃烧端朝上易熄灭，从燃烧的条件来看，主要原因是（ ）
A.没有与氧气充分接触
B.热空气增大了粉丝的着火点
C.温度没有继续达到粉丝的着火点
D.粉丝中还含有其他物质，阻止它继续燃烧
9、下列有关物质的用途，由物质的化学性质决定的是（　　）
A．用石墨制作电极 B．用金刚石作钻头
C．稀有气体用于霓虹灯 D．用碳素墨水书写档案材料
10、下列有关物质的性质与用途对应关系不正确的是( )
A．金刚石用于裁玻璃—金刚石很硬
B．活性炭具有吸附性—可用于净化水
C．二氧化碳能与水反应—人工降雨
D．氢气燃烧只生成水—作清洁燃料
11、为了巩固学过的化学知识，有四位同学分别设计了以下验证实验，关于实验设计、现象和结论不正确的是（ ）
选项 实验设计 现象 结论
A 将CO2气体通入紫色石蕊试液中 紫色石蕊试液变成红色 CO2气体显酸性
B 取等量瓶装矿泉水和某处的井水，分别加入等量、相同浓度的肥皂水 井水中形成大量浮渣，泡沫较少；瓶装矿泉水中没有浮渣，泡沫较多 此处井水是硬水，瓶装矿泉水是软水
C 将10mL酒精和10mL的水混合 总体积小于20mL 分子之间有间隔
D 分别将浸湿水和酒精的棉花团放在酒精灯外焰上灼烧 浸湿水的棉花团未燃烧；浸湿酒精的棉花团燃烧 燃烧的必要条件之一是有可燃物
A．A B．B C．C D．D
12、下列关于灭火的方法及原理都正确的是 (　　)
A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带,原理是清除可燃物
B.电器着火用水扑灭,原理是降低可燃物的温度
C.用高压水枪灭火,原理是降低可燃物的着火点
D.吹灭蜡烛,原理是隔绝氧气
13、某化学学习小组讨论辩论以下说法：①自然界的水进过沉淀、过滤后可得到纯净水；②煤、石油、天然气属于不可再生的化石燃料；③做“硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧”实验时，常要在集气瓶里预先放入少量的水或细沙；④物质与氧气的反应一定属于氧化反应；⑤在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行；⑥碳单质的化学性质活泼。其中正确的组合是
A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③⑥ D．①⑤⑥
14、据《中国环境报》报道，为应对气候变化，落实《巴黎气候变化协定》，2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场，按国际惯例，这里的“碳”是指（ ）
A．二氧化碳 B．单质碳 C．碳元素 D．所有含碳化合物
15、下列有关碳和碳的氧化物说法中，错误的是（　　）
A．用碳素墨水填写档案，是因为碳单质常温下化学性质稳定
B．CO有毒，是大气污染物
C．二氧化碳能灭火是因为二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，且密度比空气大
D．CO和C都有可燃性，燃烧的产物都是CO2
*16、初中化学很多反应都可以设计成“喷泉实验”。某课外活动小组在探究二氧化硫（二氧化硫与二氧化碳化学性质相似）的某些性质，进行了以下探究实验。下图从左向右依次是某同学做的实验及相应现象通过上述实验，得到的结论或现象错误的是（ ）
A．二氧化硫的密度比空气大
B．二氧化硫易溶于水
C．二氧化硫会和水发生化学反应，反应后的溶液显酸性
D．若把胶头滴管中的水换成足量的氢氧化钠溶液，所得实验现象完全相同
二、填空题。
17、将下列灭火过程中所采取的措施的灭火原理填入。
（1）草原或成片树林着火时，常在着火地周围把草割除或将树砍伐，打出防火隔离带： ；
（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭： ；
（3）消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 ： 。
18、活性炭有良好的吸附性能，可用于防毒面具材料的制备。为研究活性炭在不同条件下对氯气（Cl2）的吸附性能，（吸附量越大，吸附性能越好），科学工作者们做了系列实验得到如下图所示的结果。分析图示可得到的结论是：
________ 。
19、如图所示是自然界中碳循环的简单示意图，请填空：
（1）图中所示矿物包含的化石燃料，主要包括煤、 和 ；由煤焦化得到的焦炭（主要成分是碳）充分燃烧的化学方程式为： 。
（2）自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中。因此，人类降低空气中二氧化碳含量的研究方向有两个：首先要减少二氧化碳的排放，同时要：
。
20、为研究二氧化碳的性质做了下列实验，验证二氧化碳的相关性质。
（1）实验三的现象是_____。
（2）以上实验中可以证明二氧化碳密度大于空气的实验是_____。
21、如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。
（1）吹散面粉的目的是增大 的接触面积。
（2）蜡烛在爆炸中的作用是 。
（3）蜡烛熄灭的原因是 。
（4）面粉厂为了避免爆炸事故的发生，应采取的安全措施是 。
三、阅读题。
22、阅读下列短文并回答问题。
2022年3月，习近平总书记在两会期间表示：不能把手里吃饭的家伙先扔了。富煤贫油少气是我国的国情，以煤为主的能源结构短明内难以根本改变。实现“双碳”目标，必须立足国情，坚持稳中求进、逐步实现，不能脱离实际、急于求成，搞运动式降碳、踩急刹车。煤中主要含有碳元素。氢气是高热值清洁燃料。目前氢气的主要来源是化石能源制氢。煤制氢技术在中国得到了极大的发展和广泛的应用，一方面煤制氢是煤化工的重要组成环节；另一方面，煤制氢为炼化提供氢源。其中一种煤制氢的步骤为：先将煤在进入气化器之前将其粉碎，并与水充分混合成水煤浆，水煤浆是由煤与水混合而成，再经过气化器后转化为CO2和H2，在气化器中发生了两个反应：C+H2OCO+H2，CO+H2OCO2+H2。随后在重整器中加入生石灰去除杂质与净化。
（1）碳-12、碳-14原子的构成如表，表中x为 。
原子名称 质子数 中子数 核外电子数
碳-12 6 6 6
碳-14 6 8 x
（2）将煤在进入气化器之前将其粉碎并且与水混合制成水煤浆，目的是 。
（3）文中所述煤制氢原理的两个反应中，化合价发生变化的元素是 。
（4）若用水电解法制氢气：氢气在与电源 极相连的电极产生。
（5）一种CO2的转化方法是将CO2和氢气在催化剂表面转化成有机清洁燃料甲醇（CH3OH）和水，该反应的化学方程式为 。
四、实验题。
23、实验是进行科学探究的基本方法，化学兴趣小组的同学设计如下实验:
（1）如图中，产生氢气的试管是 _____（填“1”或“2”）,通过电解的方法制 氢气耗能很大，我国开发出一种新型催化剂，实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为__________ 。
（2）从燃烧条件分析，如图中通电前，红磷不燃烧的原因是_____ 。
（3）如图实验中，观察到的现象是_____ 。该实验可得出 CO2具有的化学性质是_____ （用化学方程式表示）。
五、计算题。
24、甲烷是天然气的主要成分。
（1）甲烷中碳、氢元素的质量比为 。
（2）若一定质量的甲烷完全燃烧生成水的质量是18g，原来甲烷中碳元素的质量为 g。
2023—2024学年鲁教版化学九年级上册第6单元 燃烧与燃料 单元练习附答案
鲁教版第6单元 燃烧与燃料
一、选择题。（16题）
1、如图所示的灭火方法错误的是(　　)
【答案】C
2、现有①石油气、②面粉粉尘、③氮气、④天然气、⑤一氧化碳，当这些物质与空气混合，遇到明火，有发生爆炸危险的是(　　)
A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤
【答案】D　
3、我国具有里程碑意义的科幻电影《流浪地球》在科学的基础上发挥丰富想象，幻想点燃木星与地球的气体，从而将地球推离木星。现实中，关于燃烧与灭火，下列说法正确的是（ ）
A.所有爆炸一定是由燃烧引起
B.面粉厂工人的衣服需要防静电
C.油锅着火，用锅盖盖灭，这是降低了油的着火点
D.救火时，要迅速打开所有门窗
【答案】B
4、下列有关环境问题的叙述正确的是 ( )
A．汽车使用乙醇汽油可减缓温室效应
B．化工厂通过加高烟囱来排放废气，以防止形成酸雨
C．为解决“白色污染”问题，可将废弃塑料焚烧处理
D．通过秸杆综合利用，杜绝露天焚烧，来降低空气中PM2.5的含量
【答案】D
5、下列关于二氧化碳的认识,错误的是(　　)
A.将通入足量二氧化碳后的石蕊溶液加热,溶液由红色变为紫色
B.将燃着的木条伸入一集满某气体的集气瓶中,木条熄灭,说明该气体是二氧化碳
C.二氧化碳本身没有毒,但在空气中含量过高时会使人窒息死亡
D.大气中的CO2能起到对地球保温的作用
【答案】B　
6、鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可以选用的最佳方法是( )
A．将气体分别通入水中
B．将燃着的木条分别伸入气体中
C．分别将带火星的木条伸入气体中
D．将气体分别通入澄清石灰水中
【答案】B
7、有三瓶无色无味的气体，其中有氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是（ ）
A．伸入燃烧的木条 B．测定气体的密度
C．滴入澄清石灰水，振荡 D．闻气味
【答案】A
8、粉丝中含有淀粉，点燃粉丝，燃烧端朝上易熄灭，从燃烧的条件来看，主要原因是（ ）
A.没有与氧气充分接触
B.热空气增大了粉丝的着火点
C.温度没有继续达到粉丝的着火点
D.粉丝中还含有其他物质，阻止它继续燃烧
【答案】C
9、下列有关物质的用途，由物质的化学性质决定的是（　　）
A．用石墨制作电极 B．用金刚石作钻头
C．稀有气体用于霓虹灯 D．用碳素墨水书写档案材料
【答案】D
10、下列有关物质的性质与用途对应关系不正确的是( )
A．金刚石用于裁玻璃—金刚石很硬
B．活性炭具有吸附性—可用于净化水
C．二氧化碳能与水反应—人工降雨
D．氢气燃烧只生成水—作清洁燃料
【答案】C
11、为了巩固学过的化学知识，有四位同学分别设计了以下验证实验，关于实验设计、现象和结论不正确的是（ ）
选项 实验设计 现象 结论
A 将CO2气体通入紫色石蕊试液中 紫色石蕊试液变成红色 CO2气体显酸性
B 取等量瓶装矿泉水和某处的井水，分别加入等量、相同浓度的肥皂水 井水中形成大量浮渣，泡沫较少；瓶装矿泉水中没有浮渣，泡沫较多 此处井水是硬水，瓶装矿泉水是软水
C 将10mL酒精和10mL的水混合 总体积小于20mL 分子之间有间隔
D 分别将浸湿水和酒精的棉花团放在酒精灯外焰上灼烧 浸湿水的棉花团未燃烧；浸湿酒精的棉花团燃烧 燃烧的必要条件之一是有可燃物
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
12、下列关于灭火的方法及原理都正确的是 (　　)
A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带,原理是清除可燃物
B.电器着火用水扑灭,原理是降低可燃物的温度
C.用高压水枪灭火,原理是降低可燃物的着火点
D.吹灭蜡烛,原理是隔绝氧气
【答案】A　
13、某化学学习小组讨论辩论以下说法：①自然界的水进过沉淀、过滤后可得到纯净水；②煤、石油、天然气属于不可再生的化石燃料；③做“硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧”实验时，常要在集气瓶里预先放入少量的水或细沙；④物质与氧气的反应一定属于氧化反应；⑤在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行；⑥碳单质的化学性质活泼。其中正确的组合是
A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③⑥ D．①⑤⑥
【答案】B
14、据《中国环境报》报道，为应对气候变化，落实《巴黎气候变化协定》，2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场，按国际惯例，这里的“碳”是指（ ）
A．二氧化碳 B．单质碳 C．碳元素 D．所有含碳化合物
【答案】A
15、下列有关碳和碳的氧化物说法中，错误的是（　　）
A．用碳素墨水填写档案，是因为碳单质常温下化学性质稳定
B．CO有毒，是大气污染物
C．二氧化碳能灭火是因为二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，且密度比空气大
D．CO和C都有可燃性，燃烧的产物都是CO2
【答案】D
*16、初中化学很多反应都可以设计成“喷泉实验”。某课外活动小组在探究二氧化硫（二氧化硫与二氧化碳化学性质相似）的某些性质，进行了以下探究实验。下图从左向右依次是某同学做的实验及相应现象通过上述实验，得到的结论或现象错误的是（ ）
A．二氧化硫的密度比空气大
B．二氧化硫易溶于水
C．二氧化硫会和水发生化学反应，反应后的溶液显酸性
D．若把胶头滴管中的水换成足量的氢氧化钠溶液，所得实验现象完全相同
【答案】D
二、填空题。
17、将下列灭火过程中所采取的措施的灭火原理填入。
（1）草原或成片树林着火时，常在着火地周围把草割除或将树砍伐，打出防火隔离带： ；
（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭： ；
（3）消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 ： 。
【答案】（1）隔离可燃物 （2）隔绝氧气（或空气）
（3）使温度降到着火点以下。
18、活性炭有良好的吸附性能，可用于防毒面具材料的制备。为研究活性炭在不同条件下对氯气（Cl2）的吸附性能，（吸附量越大，吸附性能越好），科学工作者们做了系列实验得到如下图所示的结果。分析图示可得到的结论是：
________ 。
【答案】在压强一定的条件下，温度越低，活性炭对氯气的吸附性能越好。
（在温度一定的条件下，压强越大，活性炭对氯气的吸附性能越好）
（活性炭对氯气的吸附性能受温度和压强的影响）
（在实验研究的范围内，压强越大，温度越低，活性炭对氯气的吸附性能越好）
19、如图所示是自然界中碳循环的简单示意图，请填空：
（1）图中所示矿物包含的化石燃料，主要包括煤、 和 ；由煤焦化得到的焦炭（主要成分是碳）充分燃烧的化学方程式为： 。
（2）自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中。因此，人类降低空气中二氧化碳含量的研究方向有两个：首先要减少二氧化碳的排放，同时要：
。
【答案】（1）石油； 天然气； ；
（2）增大空气中二氧化碳的消耗
20、为研究二氧化碳的性质做了下列实验，验证二氧化碳的相关性质。
（1）实验三的现象是_____。
（2）以上实验中可以证明二氧化碳密度大于空气的实验是_____。
【答案】下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后灭 实验一、二
21、如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。
（1）吹散面粉的目的是增大 的接触面积。
（2）蜡烛在爆炸中的作用是 。
（3）蜡烛熄灭的原因是 。
（4）面粉厂为了避免爆炸事故的发生，应采取的安全措施是 。
【答案】（1）面粉与空气； （2）引燃面粉；
（3）氧气不足； （4）通风、禁止烟火。
三、阅读题。
22、阅读下列短文并回答问题。
2022年3月，习近平总书记在两会期间表示：不能把手里吃饭的家伙先扔了。富煤贫油少气是我国的国情，以煤为主的能源结构短明内难以根本改变。实现“双碳”目标，必须立足国情，坚持稳中求进、逐步实现，不能脱离实际、急于求成，搞运动式降碳、踩急刹车。煤中主要含有碳元素。氢气是高热值清洁燃料。目前氢气的主要来源是化石能源制氢。煤制氢技术在中国得到了极大的发展和广泛的应用，一方面煤制氢是煤化工的重要组成环节；另一方面，煤制氢为炼化提供氢源。其中一种煤制氢的步骤为：先将煤在进入气化器之前将其粉碎，并与水充分混合成水煤浆，水煤浆是由煤与水混合而成，再经过气化器后转化为CO2和H2，在气化器中发生了两个反应：C+H2OCO+H2，CO+H2OCO2+H2。随后在重整器中加入生石灰去除杂质与净化。
（1）碳-12、碳-14原子的构成如表，表中x为 。
原子名称 质子数 中子数 核外电子数
碳-12 6 6 6
碳-14 6 8 x
（2）将煤在进入气化器之前将其粉碎并且与水混合制成水煤浆，目的是 。
（3）文中所述煤制氢原理的两个反应中，化合价发生变化的元素是 。
（4）若用水电解法制氢气：氢气在与电源 极相连的电极产生。
（5）一种CO2的转化方法是将CO2和氢气在催化剂表面转化成有机清洁燃料甲醇（CH3OH）和水，该反应的化学方程式为 。
【答案】（1）6； （2）使反应物充分接触； （3）C、H； （4）负；
（5）CO2+3H2CH3OH+H2O。
四、实验题。
23、实验是进行科学探究的基本方法，化学兴趣小组的同学设计如下实验:
（1）如图中，产生氢气的试管是 _____（填“1”或“2”）,通过电解的方法制 氢气耗能很大，我国开发出一种新型催化剂，实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为__________ 。
（2）从燃烧条件分析，如图中通电前，红磷不燃烧的原因是_____ 。
（3）如图实验中，观察到的现象是_____ 。该实验可得出 CO2具有的化学性质是_____ （用化学方程式表示）。
【答案】（1）1 2H2O2H2 O2 （2）温度没有达到着火点
（3）干燥的紫色石蕊布条不变色，湿润的紫色石蕊布条变红 CO2+H2O===H2CO3
五、计算题。
24、甲烷是天然气的主要成分。
（1）甲烷中碳、氢元素的质量比为 。
（2）若一定质量的甲烷完全燃烧生成水的质量是18g，原来甲烷中碳元素的质量为 g。
【答案】（1）3:1；
（2）解：设原来甲烷的质量是x
x=8g
甲烷中碳元素的质量为：
答：原来甲烷中碳元素的质量为6g。