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第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
课程标准 素养目标
1．通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。 2．通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。 1．结合秦朝统一的过程及意义，从时空观念的角度了解秦朝统一的业绩。
2．结合秦始皇巩固统一的举措，从家国情怀的角度认识统一多民族国家的建立及其意义。
3．了解秦朝的社会矛盾和农民起义，从历史解释的角度认识秦朝短命而亡的原因及启示。
基础必备 探新知
一、秦的统一
1．统一的条件
(1)长期战乱给社会带来巨大灾难，_______渴望安定统一。
(2)各地域_______的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。
(3)秦国通过___________使国家日益强盛，为日后秦的统一奠定了基础。
(4)春秋战国时期的民族交融促进统一。
人民
经济
商鞅变法
2．统一的过程
(1)灭掉六国。公元前230年至_________年，秦国灭掉东方六国。
(2)建立秦朝。______________年，建立起新的统一王朝——秦朝，定都咸阳。
(3)南征_______，并加强对西南夷的控制。
(4)北击_______，修建万里长城。
前221
公元前221
越族
匈奴
3．巩固统一的措施
(1)政治上：建立和巩固中央集权制度。
①确立皇帝制度，将新王朝的君主定名为皇帝，_______自称“始皇帝”；皇位世袭，皇帝独尊，皇权至高无上。
②组成_____________中央政府，负责管理全国政务。三公指______、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指______________的诸卿。
③地方上废除分封制，在全国推行_______制，其主要官员由_______任免和考核；县以下设乡、里和亭，分别管理民众和治安。
嬴政
三公九卿制
丞相
分掌具体事务
郡县
中央
(2)其他巩固统一的措施
①统一_______、文字、货币和度量衡。
②修_______、直道。
③颁行_______。
④编制_______。
⑤迁徙_______________到关中、巴蜀等地。
⑥整顿___________。
车轨
驰道
法律
户籍
六国贵族豪强
社会风俗
4．统一的意义
(1)建立起幅员辽阔的国家。
(2)秦朝确立的政治体制被以后的王朝长期沿用，影响深远。
(3)促进了_________的交往交流交融，推动了_____________国家政治、经济、社会的发展。
思考1：如何理解统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要？
提示：运用唯物史观的基本原理从统一的原因和意义等方面考虑。
各民族
统一多民族
君主专制与中央集权
(1)君主专制：古代中国的政体。指一个人或者少数人独裁的政权组织形式，体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权，都具有独断性和随意性。
(2)中央集权：中国古代的主权结构形式。是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。
(3)关系：地方集权于中央，中央集权于皇帝。
二、秦朝的暴政
1．表现
(1)赋役征发繁重，百姓不堪重负。
(2)秦朝刑法严苛。
(3)___________，钳制思想。
焚书坑儒
2．后果：社会阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐，引发秦末农民起义，秦朝速亡。
(1)公元前_______年，陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农民大起义，不久失败。
(2)公元前207年，_______军队进入咸阳，秦朝灭亡。
(3)公元前206年到公元前202年，楚汉之争，项羽最终被刘邦击败。
209
刘邦
思考2：秦王朝速亡有何教训？
提示：忽视“攻”与“守”不同的政治形势，采取了单一、僵化的主导思想，导致灭亡。
史料探究 释疑难
主题 对秦始皇及秦朝制度的认识(史料实证，唯物史观，历史解释)
史料一 历代对秦始皇统一和秦制给予高度评价：
明法度，定律令，皆以始皇起。
——司马迁《史记·李斯列传》
并吞战国，海内为一，功齐三代。
——班固《汉书·主父偃传》
秦王扫六合，虎视何雄哉！
——李白《古风·其三》
秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。
——柳宗元《封建论》
始皇帝，自是千古一帝也。
——李贽《藏书》
史料二 秦朝的政治危机
秦统一之后，秦始皇多次到各地巡视，并且用刻石方式宣扬自己的显赫业绩，宣称“一家天下，兵不复起”，“人迹所至，无不臣者”。然而就在一次出巡途中，随从车辆被刺客掷出的铁锥击中，秦始皇侥幸逃生。后来，又有人在陨石上刻下“始皇帝死而地分”的标语。这都说明外表强盛的秦朝，存在着严重的统治危机。
探究1：根据史料一，概括秦始皇的历史功绩。
提示：统一法律；结束战乱，统一国家疆域；革新制度，加强中央集权；创立皇帝制度，采取一系列巩固统一、发展经济和文化的措施等。
探究2：根据史料二，分析秦朝存在严重政治危机的原因。
提示：百姓负担繁重；刑法严苛；战争破坏严重；社会经济破坏、土地兼并严重等激化了社会矛盾。
【拓展】正确认识秦朝确立的中央集权制度
(1)确立原因
①经济上，封建经济的分散性，要求有一个强有力的中央政权以维护国家统一、社会安定，保证生产发展。
②政治上，封建地主阶级需要一个强有力的政权来保护封建地主土地所有制，镇压农民反抗。
③思想上，受法家集权理论的影响。
(2)特点：权力高度集中；皇帝独尊；官僚政治；中央直接控制地方。
(3)影响
①积极：有利于统一多民族国家的巩固；在这一制度下实行的措施有利于封建经济、文化的发展；奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局。
②消极：专制统治易形成暴政和导致腐败，使人民处境恶化。
课程延伸 提素养
对秦“书同文字”的重新考量
春秋战国时期，诸国之间已存在着“文字同形”的情况。诸国所使用的绝大部分文字的形、音、义等方面都是统一的。许多常用字在逐步简化，产生了隶书，而且隶书已经遍及楚、秦、晋诸大国，使用范围也十分广泛，包括法律的抄写、殉葬遗册、盟誓载书等，甚至有的私人印章也以隶书为之。“书同文字”当然是件好事，但是这里还有一个“同”于何种文字的问题。秦始皇从维护其皇帝尊严出发，以小篆“书同文字”违背了文字发展的客观规律，也阻碍了隶书的发展，甚至影响到汉代。
随堂训练 测达标
1．(2023·湖南益阳)贾谊在《过秦论》中写道：秦灭周祀，并海内，兼诸侯……天下之士，斐然向风……今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。作者意在说明( )
A．政治腐败导致了秦朝的灭亡
B．秦统一天下得到了士民的支持
C．官僚政治逐渐取代贵族政治
D．郡县制的推行赢得了民众拥护
B
[解析] 根据材料“天下之士，斐然向风”“今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上”等信息可知，秦灭六国，统一天下是民心所向，得到了士民的支持，B项正确；材料强调秦朝统一是顺应潮流的需要，没有提及秦朝灭亡的原因，排除A项；郡县制取代分封制，使官僚政治逐渐取代贵族政治，且材料也没有涉及郡县制的推行赢得了民众拥护，排除C、D两项。故选B项。
2．(2023·陕西西安)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中记述道：“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。”材料中新皇帝推行的制度是( )
A．分封制 B．郡县制
C．皇帝制 D．行省制
[解析] 根据材料并结合所学可知，秦朝废除封建制度，推广郡县制，加强了中央集权，B项正确；分封制是西周实行的，与材料时间不符，排除A项；皇帝制度强调皇权至高无上，与题意不符，排除C项；行省制是元朝实行的，与材料时间不符，排除D项。故选B项。
B
3．(2023·山东青岛)秦阳陵虎符是秦始皇颁发给阳陵驻守将领的铜制兵符。虎的左右颈背各有相同错金铭文“甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵。”调兵遣将时需要两半勘合验真，才能生效。这说明秦朝( )
A．运用中央集权的治理模式
B．延续秦国的军功爵制度
C．存在中央与地方相互制衡
D．设立郡县两级地方机构
A
[解析] 结合题意可知，阳陵虎符的一半掌握在皇帝手中、一半掌握在将领手中，这体现出只有皇帝发出命令，地方才能派遣军队作战等规则，军权实际上操控在皇帝手中，这是运用中央集权的治理模式的体现，A项正确；材料强调秦朝兵符使用规则，不是选官制度，排除B项；秦朝实行中央集权制度，地方服从中央统治，排除C项；郡县两级地方机构是地方制度，与材料中兵符使用规则不符，排除D项。故选A项。
4．(2023·河南新乡)秦统一后，为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车轨和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路四通八达，将全国各地紧密联系起来。这一做法的主要目的是( )
A．加强经济管理 B．强化文化控制
C．维护社会稳定 D．巩固中央集权
[解析] 依据材料“为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车轨和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路”可以看出，秦统一后，通过加强交通建设，来强化对地方的控制，巩固统治，D项正确；秦统一后的交通建设，是为统治服务的，排除A项；题干涉及的是交通，未涉及文化控制，排除B项；秦统一后，加强交通建设，主要是为了巩固统治的需要，排除C项。故选D项。
D
5．(2023·福建期中)秦始皇在征服岭南的过程中，曾把“贾人” “尝有市籍者”“治狱吏不直者”“诸尝逋亡人”“赘婿”等七类人，迁移至落后的岭南地区。到汉初，岭南出现了番禺、合浦等商业性都会。由此可见，秦始皇的举措( )
A．禁锢了社会阶层的流动
B．促进了边疆地区的开发
C．有利于经济重心的南移
D．突破了工商食官的格局
B
[解析] 根据材料信息并结合所学知识可知，秦朝将“贾人”“尝有市籍者”“治狱吏不直者”“诸尝逋亡人”“赘婿”等七类人，迁移至落后的岭南地区，到汉初，当地出现多个商业性都会，反映了秦始皇的这一举措有利于边疆地区的开发，B项正确；禁锢了社会阶层的流动与材料主旨不符，排除A项；经济重心南移开始于安史之乱之后，排除C项；工商食官格局被打破是在春秋战国时期，排除D项。故选B项。
6．(2023·云南昆明)“当始皇之世，是统一之初，六国的遗民，本来不服，而此时也无治统一之世的经验，不知天下安定，在于多数人有以自乐其生，以为只要一味高压，就可以为所欲为了。”材料意在说明秦朝灭亡的原因是( )
A．缺乏统治大国经验
B．缺乏共同文化心理
C．法家思想激化矛盾
D．多因素的共同作用
C
[解析] 根据材料“不知天下安定，在于多数人有以自乐其生，以为只要一味高压，就可以为所欲为了。”表明作者认为秦朝信奉法家思想，实行高压政策，是秦朝灭亡的主要原因，C项正确；A项表述与材料主旨不符，排除；材料没有涉及文化心理，排除；D项在材料中无法体现，排除。故选C项。第一单元 第3课秦统一多民族封建国家的建立
一、选择题
1．(2023·江苏扬州)据考证，秦王朝设置的36郡，大致有三种情况：因袭战国时期各国故郡17个，征服六国新旧国都改置的郡9个，重要地区或交通要道新置郡10个，据此推断秦朝地方管理机构的设置( )
A．体现了传承与创新的结合
B．实现了各地均衡分布
C．凸显了秦国故地优先原则
D．突破了传统管理模式
2．(2023·河南驻马店)秦朝建立后，又征服南方越族地区，设置桂林郡、南海郡和象郡，修五尺道加强对云贵一带西南夷的控制。在北方，击退了游牧民族匈奴的进攻，设置了九原郡，修筑长城和“直道”。秦朝的这些措施( )
A．促进了统一多民族国家建立
B．体现了君主专制统治的加强
C．推动了统一国家疆域的扩大
D．反映了因地制宜的治国方略
3．(2023·河南三门峡)央视《国家宝藏》节目中曾展示了一件“睡虎地秦墓竹简”，内容主要是秦朝时的法律制度、行政文书等，其中法律条文达到六百条。如此详细的法律规定主要是为了( )
A．巩固中央集权
B．开拓国家疆域
C．加强君主专制
D．传播法家学说
4．(2023·贵州贵阳)1975年，湖北云梦睡虎地秦墓出土竹简1000多支，大部分是秦朝的法律条文和相关解释，如《秦律十八种·置吏律》记载：官府的啬夫如果不在，叫办事不出差错的有爵位的人或令史代理，不要叫官府的佐、史代理。由此可见，这些出土文献对秦律的记载( )
A．证实秦朝刑法严苛、轻罪重罚
B．印证、纠正、补充传世文献的不足
C．续接“焚书”销毁的先秦文化
D．印证秦朝重视尚武的法家治国理念
5．贾谊说：“古者，天子地方千里，中之而为都，输将繇使(辗转运送)，其远者不在五百里而至……秦不能分尺寸之地……一钱之赋耳，十钱之费，弗轻能致也。”作者在此主要强调的是( )
A．分封制下赋税的运输极为不便
B．中央集权下租税征收成本大幅增加
C．秦朝的苛政导致民众赋役沉重
D．汉初的郡国并行严重威胁中央财政
6．(2023·辽宁铁岭)秦汉以后，随着郡县制取代分封制，除帝王继统仍由皇族血缘确定之外，各级权力机构官员的任用主要是通过体现“尚贤”原则的各种选拔制度，而不是体现“亲亲”原则的皇族血缘纽带。这种转变( )
A．表明封建专制皇权日益衰弱
B．意味着宗法制影响的消除
C．说明政权与族权进一步分离
D．是科举制推行的必然结果
7．(2023·安徽期中)西周立国强调“敬天保民”，而秦始皇在建立政权后则强调“赖宗庙之灵”。这一治国理念的变化( )
A．埋下了秦始皇集权暴政的隐患
B．奠定了君主专制的理论基础
C．打击了礼乐文化的社会影响力
D．凸显了秦始皇对神灵的蔑视
8．(2023·广东河源)由于靠战争发迹，因而又极端迷信暴力，主张严刑峻法，实行封建专制主义……加强对以农民为主体的劳动人民极其残酷的压迫和剥削。材料侧面反映了( )
A．秦朝的暴政统治 B．秦朝靠战争发迹
C．秦朝速亡的原因 D．秦朝的严刑峻法
9．(2023·广西北海)秦朝完成统一后，以咸阳为中心，修建了两条驰道，一条向东，通往燕、齐之地，一条向南，直达吴楚旧地。此后又陆续建成咸阳直达九原的直道、西南地区的五尺道、翻越五岭地区的新道。秦朝修建道路的主要目的在于( )
A．提高行政效率 B．加强经济交流
C．巩固国家统一 D．促进边疆开发
10．(2023·河南驻马店)《岳麓书院藏秦简(肆)》记载：“有令女子、小童行制书者，赀(惩罚)二甲(铠甲)。”“毋敢令年未盈十四岁者行县官恒书，不从令者，赀一甲。”此规定旨在( )
A．保护未成年人及妇女权益
B．通过刑罚保障军队铠甲的供应
C．保证政府文书的安全传送
D．保障全国文书传送系统的建立
11．(2023·山东菏泽)秦朝规定：“行传书、受书，必书其起及到日月夙莫(暮)，以辄相报也。书有亡者，亟告官……书廷辟有曰报，宜到不来者追之。”“隶臣妾老弱不可诚仁者勿令”，即男奴、女奴、年老体弱以及不足信的人，不要派去递送文书。这反映了秦朝( )
A．重视保障文书传递的及时性
B．以严刑峻法治理天下
C．重新调整了国家的行政区划
D．建立全国性邮驿制度
12．(2023·江苏连云港)秦统一后，秦始皇在一次出巡途中，随从车辆被刺客掷出的铁锥击中。后来，又有人在陨石上刻下“始皇帝死而地分”的标语。这反映出，秦朝( )
A．统一全国违背人民意愿
B．农民起义风起云涌
C．皇帝巡游加重百姓负担
D．统治面临严重危机
二．非选择题
13．(2023·山东莒南)阅读材料，回答下列问题。
材料一 在诸侯国中，能够将新的治理体系很好贯彻执行的，往往会在新的竞争中脱颖而出。我们可以对比一下秦楚两国与晋国对县的不同政策及其对国家发展的影响。秦楚设县，由国君委派官员管理；晋国设县，后来多用作赏赐卿大夫。经过春秋时期的发展，进入到公元前5世纪时，秦楚仍然为强国，而晋国则被国内的卿大夫势力所瓜分，经过国内的激烈斗争，最后分裂成韩、赵、魏三国。
——摘编自李磊《真实的郡县制，并非秦朝首创》
材料二 秦国法律规定，男子凡年满二十三岁至六十岁的，都必须服兵役，一生要服两次，一次守卫首都一年，称为“正卒”；一次戍守边疆一年，称为“戍卒”。此外，还要在本县、本郡服役一月，称为“更卒”。服兵役兼有徭役的性质。……秦始皇把六国富豪和强宗12万户迁至京城咸阳，一部分迁到巴蜀、南阳、三川和赵地，使他们脱离乡土，削弱其社会基础；或置于中央政权直接监视与控制之下，不致于形成反抗势力。与此同时，又下令收缴天下兵器，运到咸阳销毁，铸成12个各重千石的钟鐻铜人，用这些方法防止百姓手执武器反抗和六国旧贵族起而造反。
——摘编自史仲文等《中国全史》
(1)根据材料一，指出造成晋国与秦楚两国命运不同的主要原因。
(2)根据材料二，概括秦始皇为维护国家统一所进行的制度创新。
(3)上述材料中最具创新性和深远影响力的是哪一制度？结合所学知识指出其历史意义。
14．(2023·江西期末)阅读材料，完成下列要求。
材料 秦王朝统一以前，诸国的文字并不统一，差异较大，这给政令的实施和经济、文化的交流带来诸多不便。因此，秦始皇在统一六国的当年便下令“书同文字”，即用简化的秦文“小篆”作为标准的文字推行全国，废除其他六国文字，并由丞相李斯和赵高等人编写小篆字书，规定作为学童必读的书本。另一方面，由于战国以来王权加强，官府事务繁杂，公文数量日渐增多。虽然是经过初步简化的小篆也不易书写而不能适应实际的需要，这样后来在实践中便产生了更易书写的字体，即所谓的“秦隶”。据说在秦统一中国后，有一个叫程邈的人总结群众的创造，向秦始皇奏上“隶书”新体，得到秦始皇的称赞，被作为秦书八体之一。
——李伯钦、李肇翔《中国通史》
根据以上材料，围绕“统一文字”提炼一个论题，并结合中国古代史相关知识予以阐述。(要求：论题明确，史实准确，逻辑清晰)
第一单元 第3课秦统一多民族封建国家的建立
一、选择题
1．(2023·江苏扬州)据考证，秦王朝设置的36郡，大致有三种情况：因袭战国时期各国故郡17个，征服六国新旧国都改置的郡9个，重要地区或交通要道新置郡10个，据此推断秦朝地方管理机构的设置( A )
A．体现了传承与创新的结合
B．实现了各地均衡分布
C．凸显了秦国故地优先原则
D．突破了传统管理模式
[解析] 根据材料“因袭战国时期各国故郡17个，征服六国新旧国都改置的郡9个，重要地区或交通要道新置郡10个”可知，秦王朝的36郡既有因袭各国故郡，也有改置和新置郡，体现了传承与创新的结合，A项正确；“各地均衡分布”说法不符合史实，排除B项；材料未体现秦国故地优先原则，排除C项；郡县制发源于春秋战国时期，秦朝地方管理机构的设置没有突破传统管理模式，排除D项。故选A项。
2．(2023·河南驻马店)秦朝建立后，又征服南方越族地区，设置桂林郡、南海郡和象郡，修五尺道加强对云贵一带西南夷的控制。在北方，击退了游牧民族匈奴的进攻，设置了九原郡，修筑长城和“直道”。秦朝的这些措施( C )
A．促进了统一多民族国家建立
B．体现了君主专制统治的加强
C．推动了统一国家疆域的扩大
D．反映了因地制宜的治国方略
[解析] 根据材料，秦朝征服南方越族地区，击退北方匈奴，设郡管理，发展交通，从而扩大了国家的疆土，C项正确；根据所学知识，秦统一六国，促进了各族人民的逐渐融合，统一多民族国家初步形成，材料中的措施促进了统一多民族国家的巩固，排除A项；材料体现的是中央加强对地方的管理，不是加强君主专制，排除B项；材料反映了秦朝设置郡县，进行交通建设，加强对地方控制，未体现不同地区采用不同措施的因地制宜治国方略，排除D项。故选C项。
3．(2023·河南三门峡)央视《国家宝藏》节目中曾展示了一件“睡虎地秦墓竹简”，内容主要是秦朝时的法律制度、行政文书等，其中法律条文达到六百条。如此详细的法律规定主要是为了( A )
A．巩固中央集权
B．开拓国家疆域
C．加强君主专制
D．传播法家学说
[解析] 依据材料可知，秦朝实现大一统后，为加强对全国的统治，制定法律规范社会行为，加强对人民的统治，加强中央集权，A项正确；秦朝制定法律主要是为了加强统治，与疆域拓展的关系不大，排除B项；秦朝制定法律主要是为了加强对地方的控制，不是强化君权，排除C项；秦朝制定法律是为了加强统治，不是为了传播法家学说，排除D项。故选A项。
4．(2023·贵州贵阳)1975年，湖北云梦睡虎地秦墓出土竹简1000多支，大部分是秦朝的法律条文和相关解释，如《秦律十八种·置吏律》记载：官府的啬夫如果不在，叫办事不出差错的有爵位的人或令史代理，不要叫官府的佐、史代理。由此可见，这些出土文献对秦律的记载( B )
A．证实秦朝刑法严苛、轻罪重罚
B．印证、纠正、补充传世文献的不足
C．续接“焚书”销毁的先秦文化
D．印证秦朝重视尚武的法家治国理念
[解析] 依据材料“1975年，湖北云梦睡虎地秦墓出土竹简1000多支，大部分是秦朝的法律条文和相关解释”，考古的发掘一定程度上可以印证、纠正、补充传世文献的不足，B项正确；仅从材料，无法得出秦朝刑法严苛、轻罪重罚，排除A项；材料未涉及焚书事件，排除C项；仅从材料，无法得出秦朝的治国理念，排除D项。故选B项。
5．贾谊说：“古者，天子地方千里，中之而为都，输将繇使(辗转运送)，其远者不在五百里而至……秦不能分尺寸之地……一钱之赋耳，十钱之费，弗轻能致也。”作者在此主要强调的是( B )
A．分封制下赋税的运输极为不便
B．中央集权下租税征收成本大幅增加
C．秦朝的苛政导致民众赋役沉重
D．汉初的郡国并行严重威胁中央财政
[解析] 根据材料“秦不能分尺寸之地，一钱之赋，数十钱之费，弗轻能至也”可知，秦朝废除分封制，实行郡县制，但赋税运输不便，运至中央成本较高，反映了中央集权下租税征收成本大幅增加，B项正确；材料强调的是中央集权制下的赋税运输不方便，不是分封制，排除A项；C项材料无从体现，排除；材料没有涉及郡国并行，排除D项。故选B项。
6．(2023·辽宁铁岭)秦汉以后，随着郡县制取代分封制，除帝王继统仍由皇族血缘确定之外，各级权力机构官员的任用主要是通过体现“尚贤”原则的各种选拔制度，而不是体现“亲亲”原则的皇族血缘纽带。这种转变( C )
A．表明封建专制皇权日益衰弱
B．意味着宗法制影响的消除
C．说明政权与族权进一步分离
D．是科举制推行的必然结果
[解析] 结合所学可知，郡县制取代分封制，官员的任用体现了“尚贤”原则，打破了“亲亲”血缘原则，这表明官僚政治取代贵族政治，政权与族权进一步分离，C项正确；自秦始皇建立君主专制制度后，最高权力始终属于专制君主，封建专制皇权也日益得到强化，排除A项；由宗法制度产生的宗法观念至今还在影响着国人的思想和行为，宗法制的影响没有得到消除，排除B项；科举制是“尚贤”的重要表现，但“尚贤”不是科举制的必然结果，排除D项。故选C项。
7．(2023·安徽期中)西周立国强调“敬天保民”，而秦始皇在建立政权后则强调“赖宗庙之灵”。这一治国理念的变化( A )
A．埋下了秦始皇集权暴政的隐患
B．奠定了君主专制的理论基础
C．打击了礼乐文化的社会影响力
D．凸显了秦始皇对神灵的蔑视
[解析] 结合所学知识可知，秦始皇自恃祖先功德，无视民众力量，丢开民本思想的治国理念，为其集权暴政埋下了隐患，A项正确；为君主专制奠定理论基础的是战国时期的法家思想，排除B项；秦朝治国理念的改变并未直接打击礼乐文化的社会影响力，排除C项；材料中并未强调秦始皇蔑视神灵，排除D项。故选A项。
8．(2023·广东河源)由于靠战争发迹，因而又极端迷信暴力，主张严刑峻法，实行封建专制主义……加强对以农民为主体的劳动人民极其残酷的压迫和剥削。材料侧面反映了( C )
A．秦朝的暴政统治 B．秦朝靠战争发迹
C．秦朝速亡的原因 D．秦朝的严刑峻法
[解析] 根据材料“由于靠战争发迹，因而又极端迷信暴力，主张严刑峻法，实行封建专制主义……加强对以农民为主体的劳动人民极其残酷的压迫和剥削”可知，秦朝迷信暴力，主张严刑峻法，加强对农民的残酷压迫和剥削，最终引发农民起义，导致秦朝迅速灭亡，C项正确；秦朝的暴政统治，正面反映材料中的部分信息，排除A项；秦朝靠战争发迹，正面反映材料中的部分信息，排除B项；秦朝的严刑峻法，正面反映材料中的部分信息，排除D项。故选C项。
9．(2023·广西北海)秦朝完成统一后，以咸阳为中心，修建了两条驰道，一条向东，通往燕、齐之地，一条向南，直达吴楚旧地。此后又陆续建成咸阳直达九原的直道、西南地区的五尺道、翻越五岭地区的新道。秦朝修建道路的主要目的在于( C )
A．提高行政效率 B．加强经济交流
C．巩固国家统一 D．促进边疆开发
[解析] 根据材料及所学，秦朝通过修筑驰道、直道等，建立起连接全国的道路网，其主要目的在于巩固国家的统一，C项正确；提高行政效率是目的但不是主要目的，排除A项；加强经济交流不是主要目的，排除B项；促进边疆开发不是主要目的，排除D项。故选C项。
10．(2023·河南驻马店)《岳麓书院藏秦简(肆)》记载：“有令女子、小童行制书者，赀(惩罚)二甲(铠甲)。”“毋敢令年未盈十四岁者行县官恒书，不从令者，赀一甲。”此规定旨在( C )
A．保护未成年人及妇女权益
B．通过刑罚保障军队铠甲的供应
C．保证政府文书的安全传送
D．保障全国文书传送系统的建立
[解析] 根据材料信息可知，秦朝对传送文书的人员有年龄要求，排除女子、儿童及未满14岁的人，这是为了保证政府文书安全传送，C项正确；保护未成年人及妇女权益与材料无关，也与秦朝史实不符，排除A项；通过刑罚保障军队铠甲的供应与材料无关，排除B项；材料相关规定是为了保证政府文书安全传送，不能保障全国文书传送系统的建立，排除D项。故选C项。
11．(2023·山东菏泽)秦朝规定：“行传书、受书，必书其起及到日月夙莫(暮)，以辄相报也。书有亡者，亟告官……书廷辟有曰报，宜到不来者追之。”“隶臣妾老弱不可诚仁者勿令”，即男奴、女奴、年老体弱以及不足信的人，不要派去递送文书。这反映了秦朝( A )
A．重视保障文书传递的及时性
B．以严刑峻法治理天下
C．重新调整了国家的行政区划
D．建立全国性邮驿制度
[解析] 本题考查秦代文书制度。根据材料“书有亡者，亟告官……书廷辟有曰报，宜到不来者追之”“隶臣妾老弱不可诚信者勿令”等信息并结合所学知识可知，秦朝的这些规定反映了其对文书传递及时性的重视，A项正确；其他三项材料没有体现，排除B、C、D三项。故选A项。
12．(2023·江苏连云港)秦统一后，秦始皇在一次出巡途中，随从车辆被刺客掷出的铁锥击中。后来，又有人在陨石上刻下“始皇帝死而地分”的标语。这反映出，秦朝( D )
A．统一全国违背人民意愿
B．农民起义风起云涌
C．皇帝巡游加重百姓负担
D．统治面临严重危机
[解析] 依据材料“秦始皇在一次出巡途中，随从车辆被刺客掷出的铁锥击中”“有人在陨石上刻下‘始皇帝死而地分’的标语”，这些都体现了人民对秦始皇残暴统治的不满、反抗和诅咒，表明秦朝存在着严重的统治危机，D项正确；题干反映的是民众对秦朝残暴统治的不满，没有反映统一违背民意，排除A项；材料信息不能说明当时发生了农民起义，排除B项；材料没有涉及巡游加重百姓负担的问题，排除C项。故选D项。
二．非选择题
13．(2023·山东莒南)阅读材料，回答下列问题。
材料一 在诸侯国中，能够将新的治理体系很好贯彻执行的，往往会在新的竞争中脱颖而出。我们可以对比一下秦楚两国与晋国对县的不同政策及其对国家发展的影响。秦楚设县，由国君委派官员管理；晋国设县，后来多用作赏赐卿大夫。经过春秋时期的发展，进入到公元前5世纪时，秦楚仍然为强国，而晋国则被国内的卿大夫势力所瓜分，经过国内的激烈斗争，最后分裂成韩、赵、魏三国。
——摘编自李磊《真实的郡县制，并非秦朝首创》
材料二 秦国法律规定，男子凡年满二十三岁至六十岁的，都必须服兵役，一生要服两次，一次守卫首都一年，称为“正卒”；一次戍守边疆一年，称为“戍卒”。此外，还要在本县、本郡服役一月，称为“更卒”。服兵役兼有徭役的性质。……秦始皇把六国富豪和强宗12万户迁至京城咸阳，一部分迁到巴蜀、南阳、三川和赵地，使他们脱离乡土，削弱其社会基础；或置于中央政权直接监视与控制之下，不致于形成反抗势力。与此同时，又下令收缴天下兵器，运到咸阳销毁，铸成12个各重千石的钟鐻铜人，用这些方法防止百姓手执武器反抗和六国旧贵族起而造反。
——摘编自史仲文等《中国全史》
(1)根据材料一，指出造成晋国与秦楚两国命运不同的主要原因。
(2)根据材料二，概括秦始皇为维护国家统一所进行的制度创新。
(3)上述材料中最具创新性和深远影响力的是哪一制度？结合所学知识指出其历史意义。
[答案] (1)主要原因：秦、楚两国设县后，国君直接委派官员管理，加强了国君的权力；晋国设县后，却把县赏赐给了卿大夫，这与之前的分封制没有很大的区别。
(2)措施：实行兵役制度，采用多种类型的服兵役方式，以维护国家安全；迁豪强令旧氏族贵族离开故土以削弱其实力；实行毁兵器政策，收缴兵器并销毁，以防止民众和旧贵族造反。
(3)制度：秦朝创立了中央集权的政治制度。历史意义：符合历史发展潮流，有利于祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成；巩固了统治，维护了社会秩序；有利于封建经济的发展和民族融合；维护了中央集权和多民族国家的统一；为历代王朝所沿用，且得到不断加强和完善。
[解析] (1)综合材料内容可知，晋国与秦楚两国命运的不同主要是他们在对待县的措施上存在差异。其中，秦、楚两国设县后，国君直接委派官员管理，加强了国君的权力；晋国设县后，却把县赏赐给了卿大夫，这与之前的分封制没有很大的区别。
(2)措施：根据“男子凡年满二十三岁至六十岁的，都必须服兵役，一生要服两次”得出实行兵役制度；根据“一次守卫首都一年，称为‘正卒’；一次戍守边疆一年，称为‘戍卒’。此外，还要在本县、本郡服役一月，称为‘更卒’”得出采用多种类型的服兵役方式，以维护国家安全；根据“始皇把六国富豪和强宗12万户迁至京城咸阳，一部分迁到巴蜀、南阳、三川和赵地，使他们脱离乡土，削弱其社会基础”得出迁豪强令旧氏族贵族离开故土以削弱其实力；根据“下令收缴天下兵器，运到咸阳销毁，铸成12个各重千石的钟鐻铜人，用这些方法防止百姓手执武器反抗和六国旧贵族起而造反”得出实行毁兵器政策，收缴兵器并销毁，以防止民众和旧贵族造反。
(3)结合所学内容可知，最具有创新性和深远影响力的是秦朝创立的中央集权的政治制度。这一制度符合历史发展潮流，有利于祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成；巩固了统治，维护了社会秩序；有利于封建经济的发展和民族融合；维护了中央集权和多民族国家的统一；为历代王朝所沿用，且得到不断加强和完善。
14．(2023·江西期末)阅读材料，完成下列要求。
材料 秦王朝统一以前，诸国的文字并不统一，差异较大，这给政令的实施和经济、文化的交流带来诸多不便。因此，秦始皇在统一六国的当年便下令“书同文字”，即用简化的秦文“小篆”作为标准的文字推行全国，废除其他六国文字，并由丞相李斯和赵高等人编写小篆字书，规定作为学童必读的书本。另一方面，由于战国以来王权加强，官府事务繁杂，公文数量日渐增多。虽然是经过初步简化的小篆也不易书写而不能适应实际的需要，这样后来在实践中便产生了更易书写的字体，即所谓的“秦隶”。据说在秦统一中国后，有一个叫程邈的人总结群众的创造，向秦始皇奏上“隶书”新体，得到秦始皇的称赞，被作为秦书八体之一。
——李伯钦、李肇翔《中国通史》
根据以上材料，围绕“统一文字”提炼一个论题，并结合中国古代史相关知识予以阐述。(要求：论题明确，史实准确，逻辑清晰)
[答案] 示例：论题：秦朝统一文字适应了巩固国家统一的需要。
阐述：秦朝完成统一后，原来各诸侯国的文字不统一，使国家政令的推行受到严重影响。为保障国家政令的通行，巩固统一，秦始皇下令把“小篆”作为统一的文字颁行全国。其举措适应了巩固统一的需要，有利于政令的通行和全国各地的文化交流。
总之，文字的统一是国家大一统的重要表现。(国家统一是文字统一的前提；文字统一促进文化发展；文字统一推动汉字发展等符合题意皆可)
[解析] 本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“即用简化的秦文‘小篆’作为标准的文字推行全国，废除其他六国文字”和所学知识可拟定论点为秦朝统一文字适应了巩固国家统一的需要。关于阐释可从秦统一文字的背景、统一文字对于维护国家统一、经济文化交流等方面的作用角度进行分析，最后进行归纳总结。
