第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件（23张PPT）

(共23张PPT)
学习目标：
1、了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路等基本史实；
2、初步掌握我国古代历史上中原地区与边疆地区的经济文化联系和东西方经济文化交流的历史过程。
3、学习张骞为报效祖国不畏险阻、勇于开拓的进取精神。
qiān
公元前138年张骞拜别汉武帝出使西域图
（敦煌莫高窟第323窟）
聚焦敦煌
今天甘肃阳关、玉门关以西，即现在新疆和更远的广大地区。
张骞通西域
汉初前往西域，可能会遇到哪些困难
西域……本三十六国……皆役属匈奴。
——《汉书·西域传》
环境恶劣
匈奴威胁
知之甚少
张骞通西域
张骞
张骞出使西域路线示意图
第一次出使西域 第二次出使西域
目的 联络大月氏夹击匈奴
结果
前138年，率100余人出发
被扣10余年
持汉节不失
继续西行
历尽艰险
再次被扣留
前126年回到长安
了解西域
张骞通西域
张骞
张骞出使西域路线示意图
第一次出使西域 第二次出使西域
目的 联络大月氏夹击匈奴
结果
张骞通西域
联络乌孙夹击匈奴
沟通西域
使者相望于道，商旅不绝于途。
——《史记 ·大宛列传》
了解西域
感知人物
结合史实，我们应该学习张骞的哪些精神？
不畏艰险、不屈不挠、报效祖国、勇于探索与开拓……
张骞通西域
《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望候，以为质于外国，外国由是信之。”
成果一：促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
出使的成果
张骞通西域
秦朝形势图
西汉形势图
对西域的管理
想一想：为什么到西汉后期疆域扩大了？
成果二：公元前60年，西汉设置西域都护，并建立了西域都护府，标志着西域正式归属中央政权。
秦、汉时期疆域图对比
出使的成果
甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线。
东汉明帝时，派班超出使西域。西域各国重新与汉朝建立联系。
班超的儿子班勇继承父业，再次出使西域。
东汉时期对西域的管理
对西域的管理
张骞通西域路线图
丝绸之路路线图
成果三：为丝绸之路的开辟奠定了基础。
丝绸之路
出使的成果
长安
河西走廊
西域（今新疆地区）
中亚
西亚
欧洲
②
①
③
④
⑤
⑥
联系课本地图，标出“丝绸之路”主要经过的地方。
长安
河西走廊
中亚、西亚
西域
（今新疆地区）
欧洲
丝绸之路
图走丝路
——陆上丝绸之路
汉代海上航路示意图
中南半岛
印度半岛
孟加拉湾
锡兰
东南沿海
马六甲海峡
马来半岛
印度半岛
中南半岛
孟加拉湾
锡兰
东南沿海
马六甲海峡
马来半岛
图走丝路
——海上丝绸之路
丝绸之路
“丝绸之路”（李希霍芬）
汉代绢
（古罗马遗址出土）
丝绸之路
丝绸之路
丝路之旅
西域商人
中原商人
假如你从中原、西域出发，将会带上哪些商品进行经济交流呢？
中
原
西
域
丝绸、漆器、养蚕缫丝技术
葡萄、苜蓿、汗血马、核桃
角色展示
传出
传入
……
……
良种马
葡萄
石榴
乐器
歌舞
核桃
苜蓿
丝绸
开渠、凿井
铸铁
漆器
香料
玻璃
宝石
物种、饰品、艺术……
商品、技术……
图说丝路
……之路
丝绸之路
丝绸之路
聚焦敦煌
敦煌莫高窟第285窟
聚焦敦煌
主龛 释迦牟尼像（佛教）
敦煌莫高窟第285窟
女娲
道教
湿婆（印度教）
日神（希腊神话）
丝绸之路
示例：丝绸之路是一条商业往来之路，
丝绸之路是一条_________________________________之路。
科技之路、文化之路、交流对话
丝绸之路
通览丝路
中华文明
印度文明
西亚文明
埃及文明
欧洲文明
中亚文明
商品交易之路、文化交流之路、东西方对话之路。
——联合国教科文组织
古代东西方往来的大动脉
促进中外经济文化交流
丝绸之路
传承你我行
“一带一路”
丝绸之路：长安—天山廊道的路网
雅万高铁
作为中学生应该如何传承丝绸之路的价值和精神？
团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢。
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。