课件13张PPT。6 水龙吟 登建康赏心亭辛弃疾（1140—1207），南宋词人，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。祖父辛赞，未及南渡，仕金，历宿、亳、沂、海诸州。辛弃疾受学于亳州刘瞻，与党怀英为同社生，号“辛党”。二十一岁参加耿京抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金。在《美芹十论》《九议》等奏疏中，具体分析了当时的政治军事形势，对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的谬论，作了有力的驳斥；要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。晚年一度起用，不久病卒。 其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。辛词艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐 京口北固亭怀古》《水龙吟 登建康赏心亭》《菩萨蛮 书江西造口壁》等均很有名。但部分作品也流露出了因抱负不能实现而产生的消极情绪。有《稼轩长短句》。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。1．上片中，词人分别描写了哪些景物？
江月、山景、落日、断鸿、游子
2．“一切景语皆情语”，这些景物描写又牵动了作者怎样的心绪？
“楚天千里清秋，水随天去秋无际。”开篇写景，这意境是宏大壮阔的。大家想象一下，遥看辽阔无边的楚天之下，横无际涯的秋色，浩浩汤汤的滚滚长江，水天一色。面对这阔大的境界，词人那种磊落的胸怀让我们一览无余。
“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”三句是写山。“遥岑”即远山。举目远眺，那一层层、一叠叠的远山，有的很像美人头上插戴的玉簪，有的很像美人头上螺旋形的发髻，面对如此美景，却只能引起词人的忧愁和愤恨。词人的愁恨是为何？又因何而生？
词中没有正面交代，但结合登临时的情景，可以体会得到。北望是江淮前线，效力无由；再远即中原旧疆，收复无日。南望则山河虽好，无奈仅存半壁；朝廷主和，志士不得其位，即思进取，却力不得伸。以上种种，是恨之深、愁之大者。借言远山之献供，一写内心的担负，而总束在此片结句“登临意”三字内。开头两句，是纯粹写景，至“献愁供恨”三句，已进了一步，点出“愁”“恨”两字，由纯粹写景转而开始抒情，由客观而及主观，感情也由平淡而渐趋强烈。一切都在推进中深化、升华。这里的游子又是指谁呢？这又表达了词人怎样的情感呢？
游子指辛弃疾自己。辛弃疾渡江淮归南宋，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。可是南宋统冶集团根本无北伐收复失地之意，也不把像辛弃疾一样的有志之士看做自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度，致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。与词的上片相比，词的下片的描写对象变成了历史人物，词人写了哪些人和哪些事呢？
张翰 —— 乐于归隐
许汜 —— 谋取私利
刘备 —— 雄才大略
桓温 —— 叹时光流逝作者写这些历史人物有什么用意呢？①“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？”晋朝人张翰（字季鹰），在洛阳做官，在秋季西风起时，想到家乡莼菜羹和鲈鱼脍的美味，便立即辞官回乡。（见《晋书?张翰传》）现在深秋时令又到了，连大雁都知道寻踪飞回旧地，何况我这个漂泊江南的游子呢？值得注意的是，这里辛弃疾虽然拿张翰自比，却是反其意而用之，然而自己的家乡如今还在金人统治之下，南宋朝廷却偏安一隅，自己想回到故乡，又谈何容易！ “尽西风，季鹰归未”既写了有家难归的乡思，又抒发了对金人、对南宋朝廷的愤懑，确实收到了一石二鸟的效果。 ②“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”是第二层意思。求田问舍就是买地置屋。刘郎，指三国时的刘备，这里泛指有大志之人。三国时许汜去看望陈登，陈登不理睬他，自己上大床躺下，而让许汜睡下床。许汜去询问刘备，刘备说：“当今天下大乱，你没有救世之意，只知道求田问舍，言无可采。陈登当然瞧不起你。如果是我，就睡在百尺楼上，而让你睡在地上。”（见《三国志?陈登传》）“怕应羞见”的“怕应”二字，是辛弃疾为许汜设想，表示怀疑：像你（指许汜）那样的小人，有何面目去见像刘备那样的英雄人物？③“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”是第三层意思。“流年”，即时光流逝；“风雨”指国家处在风雨飘摇之中。据《世说新语?言语》，桓温北伐，途中见到自己早年栽种的柳树已粗过十围，便叹息说：“木犹如此，人何以堪！” 树已长得这么高大了，人怎么能不老大呢！这三句词包含的意思是：此时，我心中确实想念故乡，但我不会像张瀚、许汜一样贪图安逸，我今日内心是怅恨忧惧的。我所忧惧的是国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的宿愿不能实现。年岁渐增，恐再闲置便再无力为国效命疆场了。词人登上建康赏心亭，具体有哪些情感无人领会呢？
明确：对江山沦陷的愁恨、对北方故乡的思念、对壮志难酬的悲愤、对缺少知音的感慨、对乐于归隐的不屑、对谋取私利的羞耻、对时光流逝的可惜、对国家前途的忧愁……总结《水龙吟 登建康赏心亭》和《念奴娇 赤壁怀古》两首词在情感表达和艺术特色方面的相同点。
情感：抒发壮志难酬的悲愤之情。
表现手法：运用了借景抒情和用典的手法。
意境：空旷辽远。
语言：大气豪放。 布置作业
法国著名学者帕斯卡说过：“人类所有的才能之中与神最相近的就是想象力”，结合自己的领悟，展开想象，把《水龙吟 登建康赏心亭》这首词改为散文。要求想象丰富、合理，内容与诗歌一致，语言流畅，300字左右。 课件14张PPT。6 水龙吟 登建康赏心亭准确停顿：词的诵读和整齐的诗歌不同，它没有固定的断句，而是根据感情的需要进行节奏的把握、节拍的划分。如：把/吴钩/看了，栏杆/拍遍，无人/会，登临/意。
确定重音：重读作者感情上需要突出和强调的词语，比如：休说鲈鱼堪脍，怕应羞见，可惜流年。
把握基调：通过初读，我们能感受到作者的一腔豪情，更能体会到他难以排遣的悲愤之情，因此要读得气沉声缓，如最后一句，“揾”后要停顿，但语断，气不断，“英雄泪”三字一字一顿，徐徐送出。作者围绕“登亭”写了哪些内容？ 上片写登亭所见清秋之景，景中含情；下片写登亭所抒悲愤之情，情因事生。法国著名学者帕斯卡说过：“人类所有的才能之中与神最相近的就是想象力。”女生们，你们想不想也与神靠得近一点？请选择上片中最喜欢的一句，把它改写成散文；男生们，古人云“不动笔墨不读书”，圈点批注就是动笔墨的方法，请选择上片中最有感触的一个字、一句词，写点评。示例：楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
点评：辽阔的南国，秋空千里，冷落凄凉，浩浩荡荡的长江水流向遥远的天际， 秋色更显浩渺辽阔。纵目远眺，那千姿百态的山峰，有的苍翠高耸如美人的玉簪，有的层层叠叠如美人的螺形发髻，可是带给我的却是和秋色一样无边无际的哀愁。示例：落日楼头，断鸿声里，江南游子。
点评：“落日” “断鸿”虚实结合，想那暮色四合之际，残阳西坠，和南宋国运衰微何其相似！“断鸿”是失群之雁，作者告别故土，客居南京，抗金理想又失落了，他何尝不是地理上、精神上的双重的“断鸿”？
示例：把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
点评：“吴钩”本是战场上杀敌的锐利武器，但现在却闲置身旁，无处可用，仅供“看”赏而已。这里以物比人，就把作者虽有沙场立功的雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷给烘托出来了。
“栏杆拍遍”是胸中有说不出来的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄。不仅是“拍”，而且是“拍遍”， 可见作者内心深处的雄心壮志无处施展的急切悲愤之情。 时代不幸：在他出生前的13年，北宋遭遇了最惨痛的“靖康之耻”，辛弃疾的家乡山东历城也沦于金人之手。在金人铁骑的践踏之下，“号泣动于乡里，嗟怨盈于道路”（《金史·兵志》），而南宋朝廷却偏安江南，不思恢复。
家庭熏陶：辛弃疾的祖父虽是一个降金的小官，但却不忘家仇国恨，时常教导他伺机报“君父不共戴天之仇”。 经历坎坷：辛弃疾年过弱冠，便结集民众两千余人，在济南南郊山区进行反抗金人统治的活动。不久，并入耿京领导的拥有二十余万民众的义军，担任掌书记一职。次年，辛弃疾建议耿京归附南宋朝廷。获准之后，他作为义军的重要代表之一，到建康（今南京）面见宋高宗赵构以及南宋一班将相大臣，完成了归附洽谈事宜。北返途中，他率领五十骑，于五万敌军中智擒谋害耿京后投敌的张安国；动员了一万余名原义军民众，日夜兼程，南归宋朝。但南归后到写作本词的12年间一直没有机会驰骋沙场，杀敌立功。朝廷对他一直是“招之即来，挥之即去”，但无论出仕或归隐，他都从没放弃过自己伐金复国的政治和军事主张。但由于政敌的排挤、陷害，他始终未能实现自己的报国理想，直到67岁临死大呼三声“杀贼！ 杀贼！ 杀贼！”，含恨而亡！ 烈日秋霜，忠肝义胆，千载家谱。得姓何年，细参辛字，一笑君听取：艰辛做就，悲辛滋味，总是辛酸辛苦。更十分、向人辛辣，椒桂捣残堪吐。
（选自《永遇乐 戏赋辛字，送茂嘉十二弟赴调》）念奴娇 登建康赏心亭，呈史留守致道
我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠何处是？ 只有兴亡满目。柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹？ 却忆安石风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。宝镜难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。
注：“却忆”到“棋局”数句，用谢安典故，希望史致道像谢安一样带领大家北破强敌。“宝镜”三句写自己身怀壮志却知音难觅。菩萨蛮 金陵赏心亭为叶丞相赋
青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。 人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。
填空：
第一首词主要是_____， 运用典故抒发___________ 的“闲愁”；第二首词主要是写景， 运用______ 表达自己壮志未酬、白发徒增的____________。近代的诗歌王子易顺鼎有言：“人生必备三副热泪，一哭天下大事不可为，二哭文章不遇知己，三哭沦落不遇佳人。此三副热泪绝非小儿女惺忪作态可比，唯大英雄方能得其中至味。”布置作业
1．课外阅读梁衡的《把栏杆拍遍》，加深对辛弃疾其人其诗的理解。
2．同为豪放派词人，且历来“苏辛”并称，但世界上没有两片完全相同的树叶，苏轼和辛弃疾的作品有何异同？课下搜集几首诗词，比较一下，写一篇鉴赏小论文。第二单元
6 辛弃疾词两首
水龙吟 登建康赏心亭
永遇乐 京口北固亭怀古
学习目标
1.了解辛弃疾及词作的背景和内容。
2.学习辛词用典的艺术手法。
3.感悟辛弃疾词的豪放风格,体会词人的情感。
自主认知
一、整体感知
1.分别概括上下片的内容。
2.试通过词中的景物描写和所用的典故分析词作的感情。
二、自练自测
1.解释下列词语的意思。
(1)遥岑:
(2)断鸿:
(3)吴钩:
(4)流年:
(5)脍:
(6)揾:
(7)榭:
(8)路:
(9)求田问舍:
(10)金戈铁马:
2.指出下列加点字在句中的含义。
(1)顾:
赢得仓皇北顾:
相如顾召赵御史:
三顾臣于草庐之中:
(2)犹:
树犹如此:
四十三年,望中犹记:
(3)去:
风流总被雨打风吹去:
我从去年辞帝京:
沛公军霸上,相去四十里:
三、质疑问难
请将预习本文过程中的疑问写在下面,并在小组内部讨论解决。
合作探究
1.《水龙吟 登建康赏心亭》开篇两句描写了怎样的景色?
2.《水龙吟 登建康赏心亭》的开首由水写到山,由无情之景写到有情之景,这是什么手法?有什么作用?
3.《永遇乐 京口北固亭怀古》上片写了两个人,这两个人的共同点是什么?寄托了什么情怀?
4.作者在《永遇乐 京口北固亭怀古》中写佛狸祠的景象,表达了什么心情?
5.《永遇乐 京口北固亭怀古》最后三句用廉颇的典故,用意是什么?
课堂练习
一、基础知识
1.下列加点字注音全都正确的一项是( )
A.遥岑(céng) 鲈鱼(lú) 堪脍(kuài)
B.玉簪(zān) 巷陌(mò) 揾英雄泪(wēn)
C.螺髻(jì) 断鸿(hóng) 廉颇老矣(pō)
D.献愁供恨(gòng) 佛狸(bì) 金戈铁马(gē)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.清秋 断鸿 遥涔远目 玉簪螺髻
B.鲈鱼 流年 求田问舍 脍灸人口
C.巷陌 仓惶 舞榭歌台 金戈铁马
D.输赢 烽火 红巾翠袖 斜阳草树
3.下列语句停顿不正确的一项是( )
A.楚天/千里/清秋,水随天去/秋无际。
B.休说/鲈鱼堪脍,尽/西风,季鹰/归未?
C.求田/问舍,怕/应羞见,刘郎/才气。
D.倩/何人/唤取,红巾/翠袖,揾/英雄泪?
4.下列各句中加点的词语是借代用法的一项是( )
A.舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。
B.寻常巷陌,人道寄奴曾住。
C.金戈铁马,气吞万里如虎。
D.佛狸祠下,一片神鸦社鼓。
5.下列有关典故对应的人物不正确的一项是( )
A.把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。(刘孟节)
B.休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?(张翰)
C.求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。(陈登)
D.可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!(刘备)
6.下列语句不是出自辛弃疾作品的一项是( )
A.小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花。
B.众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
C.青山遮不住,毕竟东流去。
D.事如芳草春长在,人似浮云影不留。
二、课内阅读
阅读下面的文字,完成7~9题。
永遇乐 京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?
7.下列对“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”一句理解正确的一项是( )
A.批判刘义隆草率出兵遭到惨败,慨叹刘裕竟有这样不肖的儿子。
B.批判刘义隆草率出兵遭到惨败,慨叹南宋近期张浚北伐亦曾重蹈覆辙。
C.以刘义隆草率出兵遭到惨败,类比南宋近期张浚北伐遭到大败,慨叹南宋遭到挫败。
D.以刘义隆草率出兵、遭到惨败的历史教训,借古讽今,警告韩侂胄切勿草率出兵。
8.下列对“可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓”中运用的典故理解正确的一项是( )
A.写出异族侵略者在佛狸祠下举行祭祀,不可一世,表明这是历史上的耻辱。
B.写出异族侵略者在佛狸祠下寻欢作乐,气焰骄横,表明陷于异族统治之下的当地百姓,处境凄惨。
C.写出宋朝百姓在佛狸祠下迎神致祭,慨叹人们竟忘却了历史上的耻辱。
D.以“元嘉草草”造成侵略者竟在侵占地区建宫设庙、迎神致祭的惨痛后果,警告韩侂胄切勿草率出兵。
9.下列对《永遇乐 京口北固亭怀古》中词句的解说,不正确的一项是( )
A.“英雄无觅孙仲谋处”“人道寄奴曾住”写了两个人,这两个人的共同点是都是能够建功立业的英雄人物,而且他们的事业都是从京口起步的。此处借孙权和刘裕两个历史上的英雄人物事迹,隐约讽刺了南宋政权的无能,表达自己抗敌救国的热情。
B.写孙权和刘裕一略一详,是因为刘裕出身贫贱,却能建功立业,更表现了“事在人为”的道理,更表现出词人对英雄的仰慕。在当时韩侂胄急于北伐的现实中,辛弃疾对刘裕的歌颂不仅是向往他的英雄业绩,还含有“如果碰到刘裕这样的国君,他的正确战略意图就能被采用”的意思。
C.辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事,目的是借鉴历史,要伐金就必须做好准备,不能草率从事,暗指韩侂胄急于北伐可能重蹈覆辙。
D.“四十三年,望中犹记,烽火扬州路”说的是四十三年前自己正在战火弥漫的扬州以北地区参加抗金斗争。后来渡淮南归,如今自己已成老年,壮志依然难酬,追思往事,不胜身世之感!
三、拓展阅读
阅读下面的文字,完成10~13题。
清平乐 独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。 平生塞北江南,归来华发苍颜。布被秋宵梦觉,眼前万里江山。
10.这首词上片的第四句运用了哪种修辞手法?请简要说明。
11.古人评词有“乐景,哀情;哀景,乐情”之说。你认为这首词的景与情的感情基调—致吗?请依据词意鉴赏。
鹧鸪天(代人赋)
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。 山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。
12.词的上片“破”“鸣”“点”三个字非常传神,请任选其中两个字作简要分析。
13.此词为辛弃疾罢官闲居期间所作,你认为这首词表达了作者怎样的心境?
四、精彩语言运用
14.在空白处填写恰当的句子,使其与原句句式整齐,文意贯通。
看到强敌入侵,辛弃疾叹古悲今,写成《稼轩词》;面对“赤壁古战场”,苏轼感慨万千,唱出“大江东去”;?
15.阅读下面的材料,按要求答题。
雾是由贴近地面空气层中大量水汽凝结成的微小水滴(或冰晶)组成的悬浮体。出现雾时,空气中相对溫度大于95%,含水量一般为0.1~1克/立方米,会形成人们的视觉障碍,一般情况下,水平能见距离低于1千米,而轻雾能见距离在1千米到10千米之间,給人一种朦胧飘渺的感觉。
霾由空气中浓度较大、直径很小的烟、尘等颗粒组成,它们形成悬浮体弥漫于空中。出现霾时,虽然没有沙尘暴、扬沙等恶劣的天气现象,但大气混浊,空气相对湿度小于80%,水平能见距离明显縮短,一般在10千米以下,给人一种不甚透明的感觉。
(1)概括雾和霾的不同点,要求:16字以内。
(2)概括雾和霾的相同点,要求:16字以内。
参考答案
【自主认知】
整体感知
略。
自练自测
1.(1)远处小而高的山。(2)失群的孤雁。(3)古代吴地制造的一种宝刀。(4)①指光阴;②迷信的人称一年的运道。(5)把鱼、肉切细。(6)擦拭(眼泪)。(7)建在高台上的房子。(8)宋代的政区名。(9)购买田地和房舍。(10)金属制的戈,披铁甲的战马,借指威武雄壮的军队,也指战争或军旅生涯。
2.(1)看,望。回头。看望,拜访。(2)尚且。还,仍然。(3)表示动作的趋向。过去的,去年的。距离。
【合作探究】
1.“楚天千里清秋,水随天去秋无际”是作者在赏心亭上所见的景色。楚天千里,辽远空阔,秋色无边无际。“水随天去”的“水”,指浩浩荡荡奔流不息的长江。“千里清秋”和“秋无际”,显出阔达气势,同时写出江南秋季的特点。南方常年多雨多雾,只有秋季,天高气爽,才可能极目远望,看见大江向无穷无尽的天边流去。
2.这是移情及物的手法。词篇因此而生动。至于愁恨为何,又因何而至,词中没有正面交代,但结合登临时的情景,可以意会得到。北望是江淮前线,效力无由;再远即中原旧疆,收复无日。南望则山河虽好,无奈仅存半壁;朝廷主和,志士不得其位,即思进取,却力不得伸。以上种种,是恨之深、愁之大者。借言远山之献供,一写内心的担负,而总束在此片结句“登临意”三字内。开头两句,是纯粹写景,至“献愁供恨”三句,已进了一步,点出“愁”“恨”两字,由纯粹写景而开始抒情,由客观而及主观,感情也由平淡而渐趋强烈。一切都在推进中深化、升华。
3.孙权和刘裕都是能够建功立业的英雄人物。而且他们的事业都是在京口起步的。表达自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负,同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。
4.作者的心情是沉重的,表达了自己的隐忧:如今江北各地沦陷已久,不迅速谋求恢复,老百姓就可能安于异族统治,忘记了自己是宋室臣民。表示对南宋政府不图恢复中原的不满。
5.结尾三句,以老将廉颇自喻,概括了自己一生的坎坷遭遇,表明自己虽然年纪老大,但雄心犹在,尚能为国杀敌立功,但朝廷是否了解我的一片忠心而加以重用呢?实在难以预料。全篇以疑问句结束,反映了作者虽然被重新起用,但仍感到不受重用,难以施展其才的苦闷心情。
【课堂练习】
1.C 解析:A项“岑”应读“cén”;B项“揾”应读“wèn”;D项“供”应读“gōng”。
2.D 解析:A项“涔”应为“岑”;B项“灸”应为“炙”;C项“惶”应为“皇”。
3.C 解析:C项的停顿应是“求田/问舍,怕应/羞见,刘郎/才气”。
4.A 解析:“风流”借代古代英雄人物。
5.D 解析:D项“树犹如此”有一个典故,据《世说新语·言语》,桓温北伐,途中见到自己早年栽种的柳树已粗过十围,便叹息说:“木犹如此,人何以堪!”
6.A 解析:A项出自陆游《临安春雨初霁》,其余三项均出自辛弃疾的作品,分别是《青玉案》《菩萨蛮》《鹧鸪天》。
7.D 解析:D项理解正确。作者写作此词,正值韩侂胄出兵之前,作者曾坚决反对。
8.D 解析:此典承“元嘉草草”一典而来,目的相同。
9.B 解析:“如果碰到刘裕这样的国君,他的正确战略意图就能被采用”是作者的心里话,“他”应该改为“我”,否则会使人误解提出正确战略意图的是韩侂胄。
10.拟人手法。破碎的窗纸,随着斜风急雨飒飒作响,好像自言自语。“自语”二字,将风吹纸响拟人化了。
11.不一致。面对如此破败凄凉的景象,词人并不因此伤感消沉,而是由此回忆起自己一生走遍南北、奔走国事,晚年罢官归隐、壮志未酬的经历,激发了“眼前万里江山”的感慨,深刻表达了词人虽然英雄失意,但仍念念不忘收复失地的伟大抱负。上片以荒凉孤寂的景物为结语给“眼前万里江山”的无限感慨起了很好的铺垫反衬作用,结语突兀的转笔,突出了词人宽阔博大的胸襟。
12.“破”字写桑叶逐渐萌发、膨胀,不仅有动态,而且能让人感到桑芽萌发的速度和力量。“鸣”字虽然写声音,但可以让人想见黄犊吃草时高兴得意的神态。“点”字写出了暮色中归宿寒林的群鸦越飞越远越小的动态。
13.词中景物点染出了生机勃勃的早春乡村风光,组成的是一幅富有生命力的画面,透露出作者对乡村生活的留恋与欣赏。同时作者将“城中桃李”与“溪头荠菜花”对比,用“愁眉不展”的桃李反衬溪头迎风开放的荠菜花,表现了作者对不屈精神与顽强生命力的崇敬与追求。
14.示例:依据历史记载,杜牧借古讽今,吟成《阿房宫赋》;面对无垠的大漠,王维有感而发,诵出“长河落日圆”。
15.(1)示例:能见度、相对湿度、颜色、浓度异。
(2)示例:都由污染物组成,都能造成视觉障碍。
课件12张PPT。6 永遇乐 京口北固亭怀古请大家看一看这副对联，齐读一下。
铁板铜琶，继东坡高唱大江东去
美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞
有没有同学能够说出这副对联的大概意思？
写这首词的时候辛弃疾已经66岁了，辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活，得不到朝廷的重用。后来被当时执掌大权的韩侂（tuō）胄（zhòu）起用，任浙江东路安抚史，翌年改任镇江知府。1204年韩侂胄为了巩固自己的地位，草草北伐。而镇江紧临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但是韩侂胄把持朝政，只想侥幸求逞，不愿认真准备。他听不进辛弃疾的劝告并把辛弃疾调离了镇江。这首词就是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭，满怀悲愤写下的。解释下列加点的词语。
1.千古江山
2.风流总被雨打风吹去
3.金戈铁马
4.元嘉草草
5.赢得仓皇北顾
6.可堪回首
把下边句子中颠倒的次序倒过来。
1.“英雄无觅孙仲谋处。”
2.“四十三年，望中犹记，烽火扬州路。”（长远的年代）
（英雄的流风余韵）
（指威武雄壮的军队，也指战 争或军旅生涯）
（草率）
（落得）
（不堪、哪堪）
（无觅英雄孙仲谋处）
（犹记四十三年，望中扬州路烽火）找出最能表现作者对孙权和刘裕充满情感的词语、句子，并说说作者对他们充满了什么感情。
明确：“英雄”“觅”“风流”“金戈铁马”“气吞万里如虎”等词语、句子准确地表现了作者对英雄人物的崇敬、仰慕与向往。两位同样是帝王，而南宋王朝怎么样呢？请同学们想想运用这两个人的典故还蕴含了什么意思。
明确：偏安一隅的南宋小朝廷，置千百万中原百姓“遗民泪落胡尘里，遥望南师又一年”的痛苦现实于不顾，依旧饮酒作乐，天天歌舞，夜夜笙歌。当时一个叫林升的诗人写了一首《题临安邸》，讽刺道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”已经国破家亡了，他们竟不思复国还乡，仍沉迷于声色犬马，醉心于灯红酒绿，早已忘记了国恨家仇，哪里能与建功立业的孙权、刘裕相比！———讽刺宋室昏聩。有人说最后一段洋溢的是满腔豪情，也有人说是悲情怨语，请说说你的理解。
明确：词人以廉颇自比，既有渴求他人来问，洋溢着烈士暮年壮心不已的豪情，又有没人来问，空有满腔爱国豪情，却连遭贬斥，壮志难酬的悲愤。他是一位爱国者，但是，报国无门；他是一位大英雄，但是，英雄却无用武之地！同学们能够理解他的辛酸、他的悲愤吗？他的悲愤其实是那个时代的悲愤，前有精忠报国之岳飞被以“莫须有”的罪名害死，徒留“靖康耻，犹未雪”的千古遗恨，后有爱国词人陆游临终还留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的遗言，可叹我们这位爱国词人辛弃疾在写作本词的两年后，临终前连呼数声“杀贼”才含愤死去！用此典故正是：明烈士暮年壮心不已之志，抒报国无门壮志难酬之愤！传统认为：辛弃疾列举南朝宋文帝刘义隆仓促北伐，一败涂地的史实，是借古讽今，对南宋韩侂胄为巩固自己的权位、威望而轻率北伐、草率出兵的批评。你们是否同意这个观点？为什么？
依据史料记载，韩侂胄为北伐做了大量切合实际的思想上和军事上的准备工作。辛弃疾还写了许多词颂扬韩侂胄北伐，没有批评他“轻敌”之意。北伐失败，是投降派的破坏造成的。对于这次北伐，词人是赞成的，但是必须做好准备工作；而准备是否充分，关键在于举措是否得宜，在于任用什么样的人主持其事。他曾向朝廷建议，应当把用兵大计委托给元老重臣，暗示以此自任，准备在垂暮之年，挑起这副重担；然而事情并不是所想象的那样，不久后他又被韩侂胄一脚踢开。他落职南归时就发出了“郑贾正应求死鼠，叶公岂是好真龙”的慨叹。 “元嘉草草”三句用典，结合廉颇的典故，我认为是辛弃疾看到了韩侂胄没有良将而且用人不当，才借宋文帝刘义隆急于事功，听不进老臣宿将的意见，轻启兵端，北伐失败的事来暗示韩侂胄要知人善任，任用像自己这样的满怀报国之志的人才。因此，当他不得重用时忍不住发出了“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”的悲壮激愤的呼声。阅读下面这首词，回答（1）（2）题。
南乡子 登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！ 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！
（1）“年少万兜鍪，坐断东南战未休”。赞扬的是哪位英雄人物？刻画了其怎样的形象？
明确：孙权。刻画了孙权虽然年少，却统率千军万马，英姿飒爽、镇定自若地指挥战斗的英雄形象。
（2）整首词主要采用了怎样的表现手法？表达了词人怎样的思想感情？
明确：借古讽今。通过对三国时期重要政治人物孙权的赞扬和肯定，抒发了对南宋统治集团不求进取的投降路线的愤懑之情，从而委婉地表达了自己的爱国情感和建功立业的抱负。1．《念奴娇 赤壁怀古》与《永遇乐 京口北固亭怀古》都是借咏怀历史抒发感情，比较这两首词的异同。
2.以“我的内心独白”为题目，以第一人称改写这首词。（500字左右）布置作业课件10张PPT。6 永遇乐 京口北固亭怀古“典故”是指“诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语”（《辞源》），结合文本找出所用典故。
上片先后有：①三国时，孙权曾在京口建都，并击败北方曹操的军队；②南朝宋武帝刘裕曾在京口起事，大举北伐，恢复中原并建立政权。
下片先后有：③刘裕之子、南朝宋文帝刘义隆，想以北伐建功立业，但因草率出师而致兵败；④汉朝霍去病战胜匈奴，在狼居胥山举行封山大礼而还；⑤北魏太武帝拓跋焘追击刘义隆到长江北岸瓜步山（在今江苏六合），并在山上建立行宫；⑥战国时，赵国良将廉颇虽老思用。结合词题看，作者为什么会想到这六个典故？
（1）与“此时此地”有关。南宋政权偏安一隅，但主战派一直将“王师北定中原”当做目标，京口作为抗金前线与金人劫掠后的扬州隔江相望。典故①②⑤在空间上与作者此时立足的京口（镇江）直接有关。（2）与“此时此地的作者”有关。此时，作者率众南归已经三十二年，遭投降派排挤而被迫退居江西乡间也已有十多年，但他从未放弃收复失地的愿望；此地， 作者此前在紧临抗金前线的镇江任知府，因力促充分准备和得当用人而遭当权者疑忌以致降职，力图恢复大业一展才略的愿望再次落空。此时此地的作者空怀却又不愿空怀一腔忠贞， 报国无门却又不甘心报国无门。典故③④⑥所及人物及其境遇与作者此时的情感和抱负直接有关。结合全词看，这些典故有哪些特点？
①典故多。全词双调104 字，上片两处用典,下片四处用典。
②内容有侧重。上片典故所及侧重“人”———曾在京口建功立业的历史人物；下片典故所及侧重“事”———与北伐抗金的需要和愿望有关的历史事件。
③感情有侧重。上片典故侧重体现感慨、深沉的情感；下片典故侧重体现暗讽、慷慨和悲愤的情结。
④典故有对比。成就“风流”的人、事和“仓皇北顾”的人、事对比，历史上“舞榭歌台”的太平景象与佛狸祠如今异族统治下“神鸦社鼓”的貌似太平对比。
⑤同典分用，相互照应。宋文帝败北与拓跋焘追击并在瓜步山上建立行宫实为同史，但词中分用，相互关联却又各表一意。（1）典中塑形象。“凭谁问”句，“廉颇老矣，尚能饭否”的故作疑问，展现了廉颇虽老思用的场面，一位须发皆白、忠心依旧、雄心不已的老将形象跃然纸上；联系作者的际遇，自况以表报国之心的用意不言而喻。以典塑人，以人明志，形象而深刻。
（2）典中生意境。“江山”既实指京口之江山，也虚指天下之江山；饰以“千古”，置孙权（“年少万兜鍪，坐断东南战未休”）及其英雄业绩于时空的邈远辽阔之中，既有多娇江山之美，又含英雄豪迈之气，兼有感慨今昔之情，终成雄壮开阔之境。因典生境，境中隐情，自然而生动。从表情达意看，词中的典故有哪些作用？ （3）典中寄情理。典中含“情”，例如，上片表现英雄不再的感慨和对英雄业绩的向往之情，下片则表现慷慨中的失望和悲愤中的希望。虽然有元嘉北伐“仓皇北顾”和佛狸祠“神鸦社鼓”这样的反面切入，但不难发现和把握词中情感的流动。
因情用典，以典蕴情，切合词人表情达意的需要，这是本词用典最主要的特点。典中明“理”。例如，上片孙权、刘裕的典故，在“京口”情境下暗含了“有准备才能成功”的道理，而下片廉颇思用的典故，暗含了老臣不仅忠心可嘉而且经验可用的道理。
最后，所有典故于情于理都落脚于“忠心报国”这一主旨。
（4）增强感染力。以内容特定的典故来表情达意，不仅简省精练，还可曲尽其妙；同时，用典与形象、意境和情理有机结合，体现了词的精练性和含蓄性，使词作的思想性和艺术性有机统一。《念奴娇 赤壁怀古》与《永遇乐 京口北固亭怀古》都是借咏怀历史抒发感情，讨论这两首词的异同。
(1)相同点：结构上均为“地点+怀古”，意境上均为雄浑壮阔，主旨上均为借古喻今。
(2)不同点：①《念奴娇 赤壁怀古》上片中，用“千古风流人物”“三国周郎赤壁”和“一时多少豪杰”从景中逐层托出人物，为下片的议论做好铺垫；《永遇乐 京口北固亭怀古》上片写景中含有议论，下片议论之中也有写景的地方。②议论涉及的问题不同，深度不同。苏轼词作纵横决荡，议论上到达了形而上的层面，思索宇宙人生的终极意义；辛弃疾的词作扣紧现实，借咏史谈自己的战略见解，表现自己的爱国情怀。
③苏词多铺叙，显得开阔明朗，旷达乐观；辛词用事多，层层转折，显得隐晦。以“永远的辛弃疾”为话题，写一篇200字左右的短文。
示例：登高楼，伫立亭上，举目遥望，千里清秋，天际暮云压心头。官场险恶，你不停地叹息，叹尽人生失意，叹尽壮志难酬。你抬头，你低头，而目力所及，全是一片秋色。“挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘”。想当年你是何等意气风发！“如今憔悴赋招魂，儒冠多误身”。现今却已容颜憔悴、疲惫不堪。小楼西风，触动了你的眉梢。虽岁至暮年却壮心不已，你依旧想报效祖国，建功立业。奈何世事炎凉，终是壮志难酬。辛弃疾，你的吟诵，你的叹息，你的爱国豪情，永远驻留于人们心中！
