【最新原创】2014-2015学年岳麓版九年级下册学案第1课 俄国十月革命

九年级历史导学案
课题：第1课 俄国十月革命
学习目标 1.了解二月革命。
2.了解彼得格勒武装起义。
3.使学生认识到革命政权的建立和巩固是广大人民艰苦奋斗、流血牺牲才
得以实现的。
学习重点：了解俄国十月革命发生的原因、经过、历史意义。
学习难点：苏维埃政权建立。
教 学 过 程
学习内容与要求 t 学习指导
一、练习反馈二、自学交流1.沙皇专制统治的崩溃：（1） 给俄国人民带来了深重灾难。（2） 年3月，首都 的工人和士兵在布尔什维党的领导下，发动武装起义，推翻了 ，建立了资产阶级临时政府。这就是 。十月革命的胜利： （1）时间： 。 （2）地点： 　　 。 （3）领导人： 。 （4）意义：创建了第一个 国家；它不仅激励着各国无产阶级的斗争，而且鼓舞了 的解放斗争；推动了 在世界的传播，并向各国人民展示了一条崭新的寻求解放的路。也是 的开端。 三、交流提升 1.1917年3月俄国二月革命推翻的是( )A.资产阶级临时政府 B.沙皇专制政府 C.工兵代表苏维埃 D.帝国主义的傀儡政府2.1917年7月，俄国彼得格勒工人、士兵举行游行示威，要求“全部政权归苏维埃”。带领他们实现这一目标的是( )A.列宁　　　　B.赫鲁晓夫 C.斯大林　　　 D.戈尔巴乔夫3.2007年是十月革命胜利90周年。对十月革命意义表述不正确的是( )A.建立了人类史上第一个无产阶级政权　　 　 B.开辟了世界无产阶级革命的新时代C.促进了马克思、列宁主义的传播 D.标志着世界现代史的开端4.俄国二月革命和十月革命相比，不同之处是( )A.采取武装斗争的方式 　　 B.工人是革命的主力C.属于社会主义革命 　　 D.布尔什维克党领导斗争 四、浏览巩固 材料一 19世纪法国著名的历史学家托克维尔认为：“当今世界存在着两个伟大的民族，……他们就是俄国人和英裔美国人。这两个民族是在不知不觉中发展起来的，正当世界注意着其他地方的时候，他们却突然加入第一流民族行列。
材料二 “十月革命一声炮响，给我们送来马克思主义”。走苏联的路，建立苏维埃政权，人民当家作主，这一个个理想激励着几代中国人为之不惜抛洒热血。
请回答：（1）据材料一结合所学知识，分别列举两个民族在19世纪中期“发展起来的”重大历史事件及其历史作用？
（2）据材料二结合所学知识，分析十月革命对世界历史产生的影响。
（3）据材料二结合所学知识，从“十 ( http: / / www.21cnjy.com )月革命一声炮响，给我们送来马克思主义”至1921年，在中国发生了哪些改变中国历史命运的重大事件？中国人民从此“当家作主”是在哪一历史事件之后？
五、达标抽测 列表比较二月革命和十月革命的内容。名 称时 间性 质革命任务结 果二月革命十月革命 科代表报题、总结，组长监督与检查。各组展开讨论，然后课代表任选一名学生进行展示。要求每个学生都应参与讨论，积极展示。
教 学反 思