9.《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》联读课件(共27张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共27张PPT)
忆古人古事，抒己之幽怀
——联读《念奴娇·赤壁怀古》
《永遇乐·京口北固亭怀古》
知人论世识“怀古”
知人论世识“怀古”
苏轼(1037-1101)，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，历史治水名人，眉州眉山（今四川）人，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。
诗 与黄庭坚并称“苏黄”
词 与辛弃疾并称“苏辛”，豪放派开创者
散文 与欧阳修并称“欧苏”，“唐宋八大家”之一
书法 与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“北宋四大家”
绘画 “湖州竹派”代表人物，“朱竹”别具一格
知人论世识“怀古”
这首词写于宋神宗元丰五年七月。苏轼陷入变革派与守旧派的政党之争。他被小人以诗文诽谤朝廷的罪名陷害，从湖州知州任上被押解进京下狱，身陷囹圄，即历史上有名的“乌台诗案”。经过四个多月的牢狱，终于被释，贬至黄州。《念奴娇·赤壁怀古》便是在贬官黄州时，游览赤鼻山所作。与此同时还创作有《前赤壁赋》《后赤壁赋》。
知人论世识“怀古”
知人论世识“怀古”
辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东）人。南宋豪放派词人，爱国词人，人称“词中之龙”，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
辛弃疾一生主张抗金，渴望恢复中原。在词人中，他是个英雄。其词大多抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。
著有词集《稼轩长短句》。
写这首词的时候辛弃疾已经65岁了，辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活，得不到朝廷的重用。
这期间，1203年辛弃疾再次被当时执掌大权的韩侂（tuō）胄（zhòu）起用，任浙江东路安抚史，翌年改任镇江知府。1204年韩侂胄为了巩固自己的地位，草草北伐。而镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地。
辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但是韩侂胄把持朝政，只想侥幸求逞，不愿认真准备。韩侂胄听不进辛弃疾的劝告，后来就把他调离了镇江。这首词是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭，满怀悲愤而写下的。
知人论世识“怀古”
知人论世识“怀古”
“东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：‘我词何如柳七？’对曰：‘柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉，执铜琵琶，铁绰chuò板，唱大江东去。’公为之绝倒。”
——南宋俞文豹《吹剑续录》
“铁板铜琶、继东坡高唱大江东去
美芹悲黍、冀南宋莫随鸿雁南飞”
——郭沫若
豪 放 派
知人论世识“怀古”
题目：念奴娇·赤壁怀古
题目：永遇乐·京口北固亭怀古
怀古诗
怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比、联想、想象等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
先写眼前之景 （临古地）
再思古地之人 （怀古人）
后抒个人之情 （抒己志）
异中求同解“怀古”
异中求同解“怀古”
1.诵读两首诗歌，注意字词读音与节奏停顿。
念奴娇·赤壁怀古
苏 轼
大江/东去，浪/淘尽 ，千古/风流人物。故垒 /西边，人道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如画，一时/多少/豪杰。
遥想/公瑾/当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发fā。羽扇/纶guān巾，谈笑间，樯橹 /灰飞/烟灭。故国/神游，多情/应笑/我，早生/华发。人生/如梦，一尊/还huán酹/江月。
异中求同解“怀古”
1.诵读两首诗歌，注意字词读音与节奏停顿。
永遇乐·京口北固亭怀古
辛弃疾
千古/江山，英雄/无觅，孙仲谋/处。舞榭/歌台，风流总被，雨打/风吹去。斜阳/草树，寻常/巷陌，人道/寄奴/曾住。想/当年，金戈/铁马，气吞/万里/如虎。
元嘉/草草，封/狼居胥xū，赢得/仓皇/北顾。四十三/年，望中/犹记，烽火/扬州路。可堪/回首，佛bì狸祠cí下，一片/神鸦社鼓。凭/谁问，廉颇/老矣，尚能/饭否？
异中求同解“怀古”
2.两首词中回忆了哪些古人？分别对应哪些诗句？
古人 诗句
周瑜
孙权
刘裕
刘义隆
拓跋焘
廉颇
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
异中求同解“怀古”
3.关联古今：在《念奴娇·赤壁怀古》中，词人塑造了一个怎样的周瑜形象？词人怀古的用意何在？
诗句 手法 形象
小乔初嫁了。
雄姿英发。羽扇纶巾。
谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
以美女衬英雄
神态、外貌
动作、夸张
从容不迫，运筹帷幄
气宇不凡，英俊儒雅
风流倜傥，意气风发
姓名 周瑜 苏轼
年龄
婚姻
外貌
职位
功业
34岁
幸福美满
英俊儒雅
东吴都督，委以重任
45岁
早生华发
屡遭不幸
被贬黄州，团练副使
少年得志，千古留名
年老无为，壮志难酬
用意：怀古伤己（对比），仰慕英雄的同时，借周瑜的年少有为来感叹自己的事业无成、壮志难酬。
异中求同解“怀古”
异中求同解“怀古”
4.关联古今：在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人围绕着这些古人回忆了哪些古事？想要借古人达到怎样的创作目的？完成表格的填写。
古人 古事 创作目的（所怀情感）
孙权
刘裕
刘义隆
拓跋焘
廉颇
异中求同解“怀古”
古人 古事 创作目的（所怀情感）
孙权
刘裕
刘义隆
拓跋焘
廉颇
曾经在京口建立吴都，并打败曹操军队，保卫了家园。
在京口起事，最后建立政权，为恢复中原，他曾大举北伐。
草率出师北伐，好大喜功，结果落得北望敌军而仓皇失措。
击败宋文宗，率军追到瓜步山上，在山上建立行宫，即后来的佛狸祠。
极力自证老当益壮，惨遭算计，壮志难酬。
对英雄的崇拜、敬仰，讽刺南宋苟且偷安，表达自己抗敌救国的热情。
对英雄的崇拜、敬仰，表达自己收复中原的远大抱负。
批判、讽刺，同时也是借鉴历史，委婉劝诫韩侂胄不能草率行事。
表达自己对百姓忘却历史的隐忧以及对南宋政权不图恢复中原的不满。
以廉颇自况，对自身壮志难酬、报国无门的愤懑与无奈。
异中求同解“怀古”
黄州赤鼻矶边的苏轼，京口北固亭上的辛弃疾，他们同样仰慕英雄，同样事业无成，同样壮志未酬。他们用一首怀古词，书写了他们的许多愁绪，揭示出他们的困顿人生。
同中求异悟“诗意”
同中求异悟“诗意”
思考探究：
两位词人同处人生困境，又同属豪放派，两首词作均为怀古词，但两人在词中呈现的形象却不尽相同。结合作品，寻找两词、两人的相异之处，谈谈你更喜欢哪位词人，理由是什么？
爱苏轼，苏词气势磅礴。/爱辛弃疾，辛词慷慨激昂。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
同中求异悟“诗意”
意象：大江、故垒、乱石、惊涛、浪花
修饰词：乱、穿、惊、拍、卷
意境：雄浑壮阔，气势恢宏
手法：夸张、拟人、比喻
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
……
爱苏轼，苏轼更为乐观旷达。
同中求异悟“诗意”
故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
这两句为苏轼的自嘲自解。
人生犹如梦一般短暂，所有风流人物不也都随着大江而东去，消失在历史的长河里吗？自己一生算得了什么！那么又何必去执着呢？人生短暂，江月永恒，壮志难酬，豪情长存。就把这杯酒敬给了千古不变的江月吧。古人借酒浇愁愁更愁，诗人洒酒入江，以酒祭奠明月，祭奠古人，更是祭奠过去的自己，让万古愁怀随江流而去。这说明他已经从惆怅失意中解脱了出来。
爱辛弃疾，辛弃疾更有家国情怀。
同中求异悟“诗意”
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
文韬武略，练就一身本事，只为完成从小就种在他基因里的抱负：抗金、北伐，收腹失地。43年前，22岁的辛弃疾，毅然举起了抗金义旗，参加了以耿京为首的农民义军，展现出英勇谋略。义军失败后，辛弃疾胸怀一腔热血，投奔南宋朝廷，本想借助朝廷之力继续抗金斗争，却不曾想，43年过去了，词人还是只能在京口北望中原，由今忆昔，回忆曾经在扬州一片上下齐心，共同抗敌的场景，但这只存在回忆中，现实中只有宰相韩侂胄为了达到政治目的，巩固自己的地位仓促计划北伐，结果是可以预见的失败。已然64岁的辛弃疾，空有抗金之志，懦弱的南宋朝廷，蹉跎了他43年的时光，从意气风发的少年到闲置不用的老者，我们看到是词人烈士暮年，壮志难酬；我们看到的是43年，仍不忘报国之志的家国情怀。
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
《念奴娇·赤壁怀古》
本次通过写作者面对东去的长江，峭壁耸立的赤壁胜迹，不禁追古怀思，心中浮想起三国赤壁之战时的场景以及周瑜“雄姿英发”的形象，表达了自己对周瑜功业由衷的赞颂之情，也借此抒发了自己表虽政治失意、怀才不遇，亦未曾失去的旷达心志。
同中求异悟“诗意”
《永遇乐·京口北固亭怀古》
本词通过写登上北固亭，追忆古人的丰功伟绩。上片追慕孙权和刘裕两个英雄人物，寄寓作者抗敌报国的心愿，感叹南宋朝廷的苟且偷安。
下片用刘义隆、佛狸祠、廉颇的典故，继续写自己报效国家的一片忠心，并表示自己不为朝廷所用的愤懑之情。
同中求异悟“诗意”
辛词和苏词都以境界阔大著称，但不同的是：
苏轼常以旷达的胸襟与超越的时空观来体验人生，常表现出哲理式的感悟，并以这种渗透人生的感悟使情感从冲动归于深沉的平静，偏于潇洒疏朗、旷达超迈。
辛弃疾总是以炽热的感情与崇高的理想来拥抱人生，更多地表现出英雄的豪情与悲愤，给人以慷慨悲歌、激情飞扬之感，主观情感的浓烈、主观理念的执着，构成了辛词的一大特色。
辛弃疾与苏轼
王国维《人间词话》：“东坡之词旷，稼轩之词豪。”
感/谢/观/看