【教师原创】2015春（新）粤教版九年级化学下册课件：7-4 结晶现象（共21张PPT）

课件21张PPT。第四节结晶现象晶体溶解度随温度改变明显的溶质饱和溶液 结晶溶解度随温度改变不明显的溶质 冷却
蒸发溶剂一、结晶：溶质从其饱和溶液中以固体形式析出，
形成晶体的过程叫做结晶。例如：食盐和硝酸钾2.结晶的方法：①蒸发溶剂法②.冷却热饱和溶液法二、结晶法的应用：蔗汁制糖粗盐的提纯：
1、粗盐溶解
a: 称量
b:溶解
2、过滤
3、蒸发一.过滤1.定义：过滤是把不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法2.操作要领：习题一贴二低三靠主板书滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于
漏斗边缘滤液液面低于
滤纸的边缘烧杯嘴靠玻璃棒玻璃棒靠
三层滤纸漏斗末端靠
烧杯内壁实例实例蒸 发水的量减少饱和溶液蒸 发：析出晶体对比：硝酸钾的结晶与氯化钠的蒸发结晶有什么不同？结论：从溶液中析出晶体溶解度随温度变化不大的，一般采用蒸发溶剂法；
溶解度随温度变化大的,一般采用冷却热饱和溶液法蒸 发硝酸钾氯化钠 主板书返思考1.现有一由碳酸钙和氯化钠组成的混合物，在实验室中能将它们分离吗？为什么？2.分离有碳酸钙和氯化钠组成的固体混合物的实验步骤依次是（ ）
A.蒸发滤液-----得固体氯化钠
B.溶解---在一定量的水中加入混合物，直到充分溶解
C.过滤---固体碳酸钙留在滤纸上，滤液即氯化钠的水溶液进入烧杯中B C A实验：硝酸钾的结晶实验步骤：制备硝酸钾和氯化钠混合物的热饱和溶液 再降温冷却 实验现象：析出晶体冷却热饱和溶液法返回粗为分离固体硝酸钾和氯化钠（氯化钠的含量很小），甲、乙、丙三位同学分别设计了如下的分离方案，你认为哪一方案是对的？
甲同学方案（过滤法）：在烧杯中加入10克混合物，注入足量的水，充分溶解后，过滤。
乙同学方案（蒸发法）：在烧杯中加入10克混合物，注入足量的水充分溶解后，转入蒸发皿中加热蒸发至蒸干。
丙同学方案：（结晶法）在烧杯中加入10克混合物，注入10毫升水，加热到混合物全部溶解，然后冷却至室温，过滤。上图是A.B.C三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）从B溶液中得到晶体宜采用的方法是
（2）分离B与C混合物采用的方法是
（3）除去A中混有的少量B的方法是
蒸发溶解，过滤，蒸发结晶配制热饱和溶液，降温结晶，过滤温度溶解度ABC0.01克8克20?无水CuSO4遇水反应生成CuSO4?5H2O其化学方程式为：CuSO4+5H2O==CuSO4?5H2O
在t℃时CuSO4的溶解度为20克，现向该饱和溶液中加入8克CuSO4后，共有多少克晶体析出？（从该溶液中析出的晶体为CuSO4?5H2O）作业题：教材214页。
基础训练。