云冈区汇林中学 2023-2024 学年高一上学期期中语文试题
注意事项:
答卷前,考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号和班级填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。
回答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案用 0.5mm 的黑色笔迹签字笔写在答题卡上。
考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(共 30 分)
玻璃城市喻永军
马子义已经是第九次坐着吊篮升上去了。吊篮的绳索缓缓地牵动,吊篮离地面越来越高。在高高的楼顶,赵欣戴着草绿色的军帽,帽檐从楼顶的墙沿上偶尔露出一 角。这是边城。准确地说,这是离家乡莴寨一千二百五十公里的一座城市,三面被沙漠所围。赵子扬站在马子义的身后,脸上毫无表情。赵子扬就是这样一个人。他在这儿砌了四年瓷砖,原先有个搭档有事回家了,现在的搭档就成了马子义。活儿很简 单,往新楼的墙体上砌瓷片。赵子扬干这活儿很有些名气了,老板开始看过几次,用手一摸就啥话也不说了。“高手。”他心里夸赵子扬。
赵欣来这里很突然,马子义来这里就更突然了。两个高中生,穿着去年军训时的军装,就站在赵子扬的面前了。
当时,赵子扬刚从工地外架上下来,又累又渴。他们过了马路,在西坡村口的那家拉面馆吃的干拌面,马子义额外吃了一个烤饼。“干啥来呢?”赵子扬看着女儿赵欣。
“打工,二十多天时间闲着呢。”
赵子扬说:“耍两天回去。”口气是没有商量余地的,说完赵子扬摘下钥匙,交给赵欣,就回工地去了。
第二天,赵子扬六点去工地了。赵欣就领着马子义进入了戈壁滩,两个黑点在太阳升起的时候站在了沙漠的边沿。他们无数次在班上讨论过的沙漠,并没有带给他们浪漫的感受。万籁俱寂,空气中是沙粒游走的细微的声音,脚下是沙海,不远处是沙丘、沙浪、沙脊,金黄一片,无边无际,这是腾格里沙漠的一角。太阳从沙漠东面照
射过来,刺得人睁不开眼睛。这种感受出乎意料,他们在心里第一次知道了书本和现实的距离。赵欣脚板有些疼痛,甚至有些失落。马子义笑笑说:“这才是真实的腾格里。”
作为秦岭深山里的两个孩子,看看真正的腾格里沙漠,是他们来边城的最大目的。一下子实现了,时间还很富余。
女儿总是有办法说服赵子扬的。结果,马子义就成了赵子扬的搭档。赵欣也没闲着,在楼顶照看配重块。
施工吊篮一米宽三米长,马子义第一次跨进吊篮的时候,脸色有点儿发黄,手抖个不停,他疑心自己是个恐高症患者。马子义想站起来,但上升的吊篮摇晃得让人眩晕。他试探着拱起脊背,又缓缓地蹲下了身。他又试探了一次,觉着自己应该站起 来,赵欣在上面看着呢。赵子扬面无表情,他觉着马子义肯定会蹲下、坐下,甚至躺下,念书的娃娃,高空干活不是玩儿的。
每当吊篮落地,马子义的脸色才恢复正常。
这个黑瘦的、长脖子的男孩,直到一个星期后才完全弄清楚了搭档的含义,并且将准备工作做得井然有序。两个一大一小的水杯泡上苦丁茶,放在吊篮的顶里边;砂浆桶里和好砂浆,吊篮起升的时候,再加上小半桶水稀释;盛灰浆的瓷盆、灰铲、瓦刀用清水抹洗一遍,摆放在赵子扬顺手的地方。
赵欣黑亮的眼睛盯着马子义。
活儿很单调,赵子扬伸出手,马子义就递上一片瓷片,一片一片的瓷片被赵子扬贴在了楼体上。只有赵子扬抽烟的间隙,马子义才能放眼看看四周。无数座这样的高楼遍布在这座城市里,许多栋楼的瓷片都是赵子扬他们贴的。瓷片贴好,再装上各色的玻璃,整幢楼甚至整座城市,就成了一个玻璃城市,高贵,陌生,美丽。马子义 想,他赵子扬这辈子都不可能住进这样的城市里了,但赵欣有可能,比如她上大学、嫁人,就有可能住进这个玻璃样的城市里。
太阳已经照了几个小时了,赵子扬的腰往下塌了一些,他们俩在这个空间里很少说话。马子义觉着赵子扬是个很倔的人。
也就在这时候,马子义看见了西边漫天的沙尘卷了过来。他说:“叔,你看西 边!”赵子扬回转身,惊得张大了嘴巴,说:“沙尘暴!”他一把将马子义按在吊篮里坐下,说:“坐好别动。”话音刚落,风就到了眼前。
新贴的瓷片被砸脱落了一些,“刺啦啦”顺楼体滑了下去。风中传来赵欣的声
音,马子义费了好大的劲儿才看清,赵欣在下边五层的一个窗口露出头,向他们招 手,军帽已经被风吹落。马子义在吊篮的摇晃中,慢慢站直身子,伸手抓住了吊篮上的绳索。绳索在风中绷得很紧,他伸出手抓住了赵子扬抓着升降机关的手,垂了下 去,血沿着袖管中的手臂流了下来。赵子扬瞪着眼,样子很凶。
吊篮在马子义的操控下开始慢慢下降。他眼眶开始发热,一边控制着手里的下降按钮,一边用单薄的身子抵紧赵子扬的身子,让他慢慢地坐了下去。
几天后,在返回的列车上,马子义和赵欣看见了远方的沙漠的闪光。城市退得很远,他指给她看。赵欣说:“腾格里,蒙古语的意思是,白色、长生天、最高的
神。”
马子义听了,不知所云,不想说话了。二人头抵着头趴在窗台上,看着远方出神。不一会儿,火车开始穿越隧道。
1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3 分)
小说开头写到“马子义已经是第九次坐着吊篮升上去了”,与传统叙事结构不同,这样更能引起读者的阅读兴趣。
小说中插入了一段关于腾格里沙漠细致的景色描写,给读者带来身临其境的感受,同时,情节也由此发生了转折。
小说中用一系列动作描写写出马子义渐渐成为赵子扬合格的搭档,寥寥数语便塑造起马子义勤奋认真的人物形象。
小说结尾蒙古语对“腾格里”的解释丰富了小说意蕴,用留白的手法写了二人回程的经过,给读者以无穷的回味。
2、小说以时间和空间两条线索行文,请分别加以分析。(4 分)
3、有人认为小说的标题取“腾格里沙漠”比“玻璃城市”要好,你是怎么看的?请结合全文说说你的理由。(6 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
4、下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是( )(3 分)
5、下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3 分)
6、本文多次提到“板凳”,这是富有意味的细节。请分析这里“板凳”的用意。(5 分)
7、父亲说“我们下棋是下棋”,怎样理解这句话?请结合全文具体分析。(6 分)
二、文言文阅读(共 19 分)
8、下列对文中画框部分的断句,正确的一项是( )(3 分)
9、下列对文中加粗字的有关文化常识解说不正确的一项是( )(3 分)
10、下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是( )(3 分)
11、把下例文言句子翻译成现代汉语。(10 分)
三、诗歌鉴赏(共 10 分)
12、下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )(3 分)
13、诗人认为读书有哪些乐趣 请简要概括。(7 分)
五、语言表达(共 34 分)
17、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3 分)
18、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3 分)
19、下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3 分)
20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 10 个字。(10 分)
对于溺水者的救治分多种情况。如果溺水者神志清醒,不伴有呼吸困难症状,应保持呼吸道通畅,并尽量擦干身上的水,同时为其保暖,等待救护车到达。① ,但仍有呼吸和脉搏,则应首先清理口鼻异物,使气道开放,然后使其呈侧卧位,并密切观察溺水者状况,直到救护车到达。如果发现溺水者没有自主有效呼吸或仅有濒死样呼吸,应立即开始心肺复苏进行基础生命支持。基础生命支持应包括开放气道、人工通气、胸外按压、早期除颤。具体来说,也就是② ,开放气道,给予 2—5 次人工呼吸,再按照 30:2 的比例,即每做 30 次胸外按压后,③ ,进行持续抢救。如果条件允许,心肺复苏开始后应尽快使用自动体外除颤器(AED)进行早期除颤,直到救护车到来。
21、阅读下面的文字,完成下面小题
德国有一句谚语:只活一次等于未尝活过。这句谚语把一个人生与人生虚无划了等号。古往今来,诗哲们关于人生虚无的喟叹 。悲观主义的集大成当然要数佛教,他们把人生归结为一个空字。虽然人悲观很容易,但要彻底悲观却并不容易,只有看看佛教徒中难得有人
生前涅槃便足可证明。事实上,( )我们在世上最觉稀少、最嫌不够的东西便是这迟早要结束的生命。这唯一的一个人生是我们的全部所有,失去它我们便失去了一切,我们岂能不爱它、不执着于它呢?雪莱说得好:同人生相比,帝国兴衰、王朝更迭 !同人生相比,日月星辰的运转与归宿又算得了什么!面对无边无际的人生之爱,那把人生对照得极其渺小的无限时空,反倒不足为虑了。人生就是一个人的疆界,最要紧的是负起自己的责任,管好这个疆 界,而不是越过它无谓地悲叹天地之悠悠。悲观主义是一条绝路, 人生的虚无,想一辈子也还是那么一回事,决不会有 的一天,反而窒息了生命的乐趣。不如把这个虚无放到括号里,集中精力做好人生的正面文章。
依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3 分)
不绝如缕 何足挂齿 朝思夕想 柳暗花明
不绝于耳 不足为训 朝思夕想 枯木逢春
不绝于耳 何足挂齿 冥思苦想 柳暗花明
不绝如缕 不足为训 冥思苦想 枯木逢春
文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3 分)
虽然人悲观很容易,但要彻底悲观却并不容易,只要看看佛教徒中难得有人生前涅槃便足可证明。
虽然人悲观很容易,但要彻底悲观却并不容易,只有看看佛教徒中难得有人生前涅槃才足可证明。
人要悲观很容易,但要彻底悲观却并不容易:只有看看佛教徒中难得有人生前涅槃才足可证明。 D.人要悲观很容易,但要彻底悲观却并不容易:只要看看佛教徒中难得有人生前涅槃便足可证明。
下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3 分)
A.从只有一个人生的前提,既可推论出人生了无,也可推论出人生弥足珍贵。 B.即使只有一个人生,也不仅可推论出人生了无,更可推论出人生弥足珍贵。 C.从只有一个人生的前提,不该推论出人生了无,而该推论出人生弥足珍贵。 D.即使只有一个人生,与其推论出人生了无,倒还不如推论出人生弥足珍贵。六、材料作文(45 分)
参考答案
20、①如果溺水者神志不清;②清理溺水者口鼻异物;③就进行 2 次人工呼吸
21、1.C; 2.D; 3.A