4 古代诗歌四首 复习课件(共49张PPT)

(共49张PPT)
古代诗歌四首
复习课
目录
CONTENTS
01
观沧海 曹操
02
次北固山下 王湾
04
天净沙 秋思 马致远
03
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
【复习方略】
流利朗读，准确背默。
掌握作者、背景等文学常识。
理解内容，把握情感。
锤炼字词，赏析名句。
观沧海
曹 操
文学常识
体裁
《观沧海》是一首乐府诗。乐府初设于秦代，为当时“少府”下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》之后的一种新诗体，《陌上桑》和《孔雀东南飞》都是汉乐府民歌，后者是我国古代最长的叙事诗。《孔雀东南飞 》与《木兰诗 》合称“乐府双璧”。
观沧海
曹操
东临／碣石，以观／沧海。
水何／澹澹，山岛／竦峙。
树木／丛生，百草／丰茂。
秋风／萧瑟，洪波／涌起。
日月／之行，若出／其中。
星汉／灿烂，若出／其里。
幸甚／至哉，歌以／咏志。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
向东行登上碣石山，来眺望那苍茫的大海。
海面水波多么荡漾，山岛高高地耸立着。
碣石山上树木葱葱郁郁，各种草长得很茂盛。
海面上吹起萧瑟的秋风，巨大的波涛不断涌起。
太阳和月亮每天升起又落下，好似从海里升起又落到海里一样。
星光灿烂的银河，好像发源于沧海一样。
幸运得很，写一首诗歌来抒发我的志向。
东临碣石, 以观沧海。
水何澹澹， 山岛竦峙。
树木丛生， 百草丰茂。
秋风萧瑟， 洪波涌起。
日月之行， 若出其中；
星汉灿烂， 若出其里。
幸甚至哉， 歌以咏志。
jié
dàn
sǒng zhì
zāi
以：连词，来。
何：副词，多么。
之：结构助词，取消句子的独立性。
其：代词，指大海。
以：介词，用。
掌握字 音、字义，扫除阅读障碍
以：连词，来。
何：副词，多么。
之：结构助词，取消句子的独立性。
来到,文中指登上的意思
水波荡漾的样子
高高地挺立。竦，高。峙，挺立
看，统领全篇
树木被秋风吹动的声音
大
运行
如同，好像
银河
庆幸得很，好极了
极点
思想感情，志向
临：
澹澹:
竦峙：
观：
萧瑟：
洪：
行：
若：
星汉：
幸甚至哉：
至：
志：
这首诗写了几层意思？
（虚景）
（实景）
1层（开头两句）：交代观海的地点
2层（3----8句）：描写海水与山岛。
3层（9-12句):表现大海吞吐日月星辰的气概
最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关
诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？全诗表达了诗人怎样的情感？
诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所表现的意境。
答案：
这四句是诗人奇特的想象，写的是虚景。运用夸张的修辞，描写了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和远大的抱负。
1、《观沧海》一诗选自 ,作者 ，字 ， 的政治家、军事家、诗人。他与其子 、 合称为“三曹”。
《乐府诗集》
曹操
孟德
三国时期
曹丕
曹植
习题
2、从《观沧海》一诗的体裁看，它是一首
体 诗；从表达方式看，它是一首 写景诗(抒情诗）。
乐府
四言
感怀
3、《观沧海》诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是 ；
。
4、 《观沧海》一诗以 字统领全篇，先写 景，然后写 景，借景抒情，表现了诗人 。
观
实
虚
宽广的胸怀和豪迈的气魄
日月之行，若出其中
星汉灿烂，若出其里
5.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分) ( )
A.从体裁看，这是一首乐府诗；从表达方式看，这是一首写景抒情诗。
B.诗歌的前两句，交代了“观沧海”的位置。“观”字具有统领全篇的作用。
C.“日月之行”四句，既是眼前实景，又融入了想象，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象。
D.诗歌最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”，是合乐时所加的套语，同时与诗的内容也一脉相承。
D
D项，“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时所加的套语，与诗的内容没有直接关系。
6.请对“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”进行简要的赏析。
从动静结合的角度，描绘了一派草木繁茂、大海辽阔壮美(1分)的宏伟壮丽的景象(1分)，作者借景抒情，表达了自己宽广豪迈的胸襟。（1分）
7.下列对《观沧海》的理解不正确的一项是（ ）
A.“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代观察的方位、地点及观察对象。
B.诗中对大海摹其形、绘其神，力求表现大海包容万物、宽阔浩荡的特征。
C.全诗虚实结合，最能反映作者博大胸怀的当是实写大海的句子。
D.诗人借景抒情，把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。
C
虚写
8.简要分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的思想内容并指出其表现手法。
思想内容：
表现手法：
体现了大海吞吐日月、包罗万象的景象，体现了作者博大的胸怀和统一天下的宏伟壮志。
想象、夸张
9.自古以来，咏“秋”多寂寥。但曹操面对萧瑟的秋景却意气风发，为什么？(3分)
因为曹操北征乌桓刚打了胜仗，对未来统一中原、建功立业充满了信心，这也表现了他乐观、豪迈的气概。
王湾
次北固山下
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西！
王昌龄：
左迁：
龙标：
杨花：
子规：
五溪：
夜郎：
唐代诗人，天宝年间被贬为龙标县尉
贬谪，降职。
今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
柳絮。
即杜鹃鸟，啼声哀婉凄切。
唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。
地名
诗意
树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，
听说你被贬到龙标去了，那里地方偏远要经过五溪。
让我把对你的忧愁与思念托付给天上的明月吧，
伴随着你一直走到那夜郎以西！
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
点明时令：暮春
“杨花”飘忽不定，含飘零之感，暗喻征人前途未卜，奠定凄凉哀伤的基调；
“子规”的叫声是“不如归去”，表达作者关怀远走他乡的友人，望早日归来。
“五溪”表明友人被贬之地的偏远。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
这两句抒情是千古名句。用拟人手法，写出要把自己的“愁心”寄给“明月”，让“愁心”与“明月”一起，伴随王昌龄赴远方。
牵挂与关心
同情与无奈
忧愁
1、首联中的 、 两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。
2、诗中___________ 、_____________ 一联，描写时序交替中的景象，暗示时光流逝，蕴含自然理趣。
习题
客路 行舟
海日生残夜 江春入旧年
3、这首诗表现了诗人怎样的思想感情 哪两句诗集中表达了这种感情
4、诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同
思乡之情 乡书何处达 归雁洛阳边
颈联：喜悦、高兴（或积极、乐观、向上）
尾联：淡淡的乡思愁绪
海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。
赏析角度：修辞、炼字、写作手法、典故、哲理等等。
赏析方法：翻译+赏析角度+感情/理趣。
在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。
表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情
把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情
“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣。
两句诗对偶工整，形象生动
(答出其中一点，言之成理即可。)
9:16
赏析：“潮平两岸阔，风正一帆悬”
翻译；
“潮平”两岸才显得宽，“风正”帆才有悬空的态势，两句运用对偶的修辞写景，意境开阔，情绪饱满
表达了作者对人生旅途充满期待，心情乐观昂扬
诗意散译
旅途在青山之外，行舟于绿水之中。潮水涨满时，两岸之间水面宽阔，顺风行船一帆高挂。夜将尽未尽的时候，一轮红日从江上升起，当旧年尚未逝去，江上已露春意。思念故乡的书信，送到什么地方呢？希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
唐·李白
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
通过题目，了解背景
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
听说
王昌龄，
唐代诗人，
以写边塞题材著称，
尤擅七绝。
贬官，古时尊右卑左，故称贬官为“左迁”
官名，龙标尉
理解诗意
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐.李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
柳絮已落尽，杜鹃鸟声声哀啼，
听说你被贬为龙标尉，已经过了五溪。
我把为你而忧愁的心，托付给天上的明月，
让它伴随着你，一直走到那夜郎的西边。
1、对上面的这首诗的理解，不正确的一项是 （ ）
A.诗题中“左迁”一词的意思是贬谪、降职，这首诗是诗人听闻友人王昌龄被贬后，为友人所作。
B.首句中“花落尽”“子规啼”奠定了全诗伤感的基调。诗的开头虽不见悲痛之句，但悲痛之意自然流露。
C.诗歌三、四句运用了借景抒情的表现手法，借“明月”表达了诗人对友人被贬之事的忧愁，不能当面话别的无奈及对友人的关切之情。
D.这首诗通过对早春景物的描写，表达了对朋友不幸遭遇的真切关怀之情，同时也暗含对官场不重用人才的不满。
D
暮春
2、这首诗的首句选取了“______”“______”
这两种具有地方特征的景物，描绘了南国
________时节的景象，烘托出一种_______ _的气氛。
杨花
子规
凄凉哀伤
暮春
在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，诗人运用了什么修辞手法？表达了怎样的思想情感？
拟人，赋予明月以人的动作和情态，表达了对被贬友人的关心与同情。
这首诗后两句运用了情景交融的手法，请简要分析。
这两句诗借景抒情，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的关切和同情。
天净沙 秋思
马致远
[枯藤]
[昏鸦]
[人家]
[古道]
[西风]
[瘦马]
[断肠人]
[天涯]
干枯的枝蔓
黄昏时的乌鸦
农家，写出了诗人对温馨的家庭的渴望;
已经废弃不堪再用的古老驿道(路)
寒冷、萧瑟的秋风
瘦骨如柴的马
形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度悲伤、流落他乡的旅人，因为思乡而愁肠寸断
相对于故乡较远的地方
深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西风，在古道上缓缓前行。只见，缠满枯藤的老树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺流动的小溪上，一座小桥通向不远处的人家；苍凉的古道上，那孤独的游子将要飘到何方？太阳就要落山了，想着那遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从中来，肝肠寸断。
以诗作画
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
九种景物
形成对比
渲染悲凉的气氛
直抒胸臆
道出天涯游子之悲
寓情于景
写 景
反衬
断肠
思乡
主题
这首散曲描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，表现了天涯沦落人的孤寂愁苦、思念家乡的思想感情。
诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的情感？
（断肠人在天涯。抒发了天涯游子孤苦寂寞、思念家乡亲人的思想感情。）
“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这么写？
以乐景写哀情，通过对比，反衬出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
前三句在写景抒情上的突出特点是什么？
用九个细节（景物）构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅之情。
“断肠人”指什么样的人？
长期流落异乡，思念故乡的人。
简要赏析“断肠人在天涯”。
结尾卒章显志，直抒胸臆，道出天涯游子之悲。
描绘了一幅深秋晚景图。
这首小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的图画？
季节、时间
请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
示例：在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。
翻译+想象
下列对这首散曲的分析不正确的一项是 （ ）
这首是元曲中的小令，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。
“小桥流水人家”呈现出一派清雅安适的景象，更能触发“断肠人”的孤独、悲愁。
这首元曲，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是曲眼。
从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
最后一句“断肠人在天涯”是曲眼。
C
9.从炼字的角度给“古道西风瘦马”中的“瘦”字做批注。
“瘦”，瘦削，路途之遥，马因此而瘦。（1分）在古旧的道路上，萧瑟的西风中，走着一匹瘦马。（1分）一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。
（1分）
1.解释字义
2.解释句意
3.点出该字烘托怎样的意境或表达怎样的情感
这首小令运用了什么写法？营造出怎样的意境？衬托出游子怎样的心境？
这首小令运用了情景交融的写法，营造出萧瑟、悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境及思乡之情。
谢谢观看