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·二年级上册
第二单元复习
小练笔
仿照课文说一说。
一只（ ） 一片（ ）
一艘（ ） 一条（ ）
小鸟
树叶
轮船
小鱼
小练笔
仿照课文说一说。
一方（ ） 一块（ ）
一行（ ） 一座（ ）
山水
饼干
大雁
房子
小练笔
仿照课文说一说。
一道（ ） 一孔（ ）
一丛（ ） 一群（ ）
彩虹
洞穴
花草
孩子
思考：为什么说一队“红领巾”？ “红领巾”指的是什么？
借代的修辞手法，用红领巾代指戴红领巾的小学生，所以说一队“红领巾”。“红领巾”指的是少先队员。
小练笔
仿照课文说一说。
一面（ ） 一把（ ）
一队（ ） 一片（ ）
镜子
伞
士兵
星空
读一读
梧桐 手掌 枫树
松柏 绿装 桦树
耐寒 守北疆 银杏
水杉 化石 金桂
读一读
世界 孔雀 锦鸡
雄鹰 飞翔 雁群
丛林 深处 猛虎
百灵 唱不休
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
读一读
四季 蝴蝶 麦苗
桑叶 农事 归来
辛苦 喜洋洋
读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办？
例如：狐，可以用部首查字法查字典来解决。
你知道如何用部首查字法来查“狐”吗？
第一步：要查“狐”的读音，先要确定这个字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画。
第二步：在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。
第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应位置找到“狐”字和它在正文中的页码。
第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。
确定部首；
→
数一数部首笔画；
→
找到部首及其所在页码；
→
→
数一数除部首以外，“狐”字还有几画，找到“狐”字；
→
按照对应页码，查到“狐”字。
步骤：
十二月花名歌
正月山茶满盆开，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香。五月石榴红似火，
六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪，
八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案头供，
腊月寒梅斗冰霜。
这首诗歌向我们描绘了十二种花的开放时间及其形态特点，表达了诗人对花儿的喜爱、赞美之情，朗读时，我们要边读边想象花儿争相开放、四季不断的热闹场面，用欢快、赞美的语气读出我们对花儿的情感。
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R·二年级上册
第三单元复习1
我会认
曹
cáo
字词积累
称
chēnɡ
杆
ɡǎn
秤
chènɡ
读一读
曹冲 称象 官员
四根柱子 议论 一杆大秤
砍树 一条线 重量
为止 到底 果然
děi（ ）
脏
得
zànɡ（ ）
zānɡ（ ）
脏乱
心脏
de（ ）
dé（ ）
得意
得劲
多音字
写得好
词语解释
【满意】【来不及】【懒洋洋】
因时间短促，无法顾到或赶上。
没精打采的样子。
满足自己的愿望；符合自己的心意。
初读课文
读课文，想一想：本文讲了一个什么故事？
玲玲明天要去参加评奖的 ，一不小心
。在 的帮助下，玲玲在原本脏的地方 。
画了一只小花狗
画
弄脏了
爸爸
读一读
台灯 冷清 肩膀
重新 鲜花 电影
星期天 圆珠笔
闭
bì
紧
jǐn
粘
zhān
汗
hàn
额
é
沙
shā
乏
fá
读一读
闭上 红润 呼吸
头发 汗珠 额头
紧紧地 等会儿
睡梦中的妈妈___________。
睡梦中的妈妈___________。
睡梦中的妈妈___________。
真美丽
好温柔
好累
小练笔
明亮的（ ） 弯弯的（ ）
明亮的（ ） 弯弯的（ ）
明亮的（ ） 弯弯的（ ）
天空
星星
窗户
月亮
小路
河水
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R·二年级上册
二上第三单元复习2
曹操的儿子曹冲才七岁。
曹操的儿子曹冲七岁。
比较句子：
“才”是仅仅的意思，说明曹冲这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。
自由读第4自然段，说一说曹冲称象的办法。
第一步：
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
第二步：
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
第三步：
称一称船上的石头。
第四步：
把石头的重量加起来就是大象的重量。
＝
思考：往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？
因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。
把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上（ ），装到船下沉到画线的地方为止。然后（ ）船上的石头。石头有多重，大象就有多重。
赶到
沿着
画一条线
赶上岸
装石头
称一称
填一填：
初读课文
读课文，想一想：本文讲了一个什么故事？
玲玲明天要去参加评奖的 ，一不小心
。在 的帮助下，玲玲在原本脏的地方 。
画了一只小花狗
画
弄脏了
爸爸
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
得意
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
伤心
引导：
爸爸和玲玲是在什么时候、什么情况下展开三次对话的？爸爸的话和玲玲的话应该怎样读呢？
（1）第一次对话：爸爸的话要用关心、催促的语气来读，玲玲的话要表现出玲玲为自己画好了参赛画而感到满意的语气；
（2）第二次对话：玲玲的话要读出紧张、着急、伤心的语气，爸爸的话要用沉稳、安慰的语气来读；
（3）第三次对话：爸爸的话要读出高兴的语气。
看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
爸爸说的这两句话有两层意思：一是指在生活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因为好坏是可以转化的；二是指遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。
坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，
把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
好事：整张画看上去更好了。
爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，是文章的 ，起到了 的作用。
中心句
点明主题
爸爸的话有道理吗？
听了爸爸的话，你有什么想法？
这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。
思考：从这可以看出露西是一个怎样的孩子？
露西给爸爸的第二封信中写了什么？从课文中找出来。
1.亲爱的爸爸，我们过得挺好。
2.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
从这封信中，你能读出露西的什么感情？
开心、得意、对爸爸的想念……
思考：“弯弯的眉毛，也在睡觉”这句话运用了什么修辞手法？
运用了拟人的修辞手法，把眉毛比作人，眉毛也在睡觉。说明了眉毛弯弯的很美丽，也说明了睡梦中的妈妈很美丽。
“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？
1.妈妈的呼吸那么沉。
2.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
3.窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
从这句话中你体会到了什么？
妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很多，非常的辛苦，我们应该更爱妈妈，帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。
学了这篇课文，你最想跟妈妈说什么？跟同学交流一下。
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R·二年级上册
第四单元复习1
再读诗歌，理解诗句：
白 日 依 山 尽，
黄 河 入 海 流。
白 日
傍晚的太阳
依
靠着
尽
落下去了
黄 河
滔滔黄河水
入 海 流
滚滚流入大海
通读诗歌，思考交流：
①诗句中表示动作的词：
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（依、尽、入、流、目、上）
依
入
目
上
流
尽
②诗句中表示颜色的词有：___________。
③诗句中表示数量的词有：___________。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
白、黄
千里、一层
一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐消失，给人一种无边无际的感觉；滚滚黄河水奔腾向前，不可阻挡，最后归入大海，让人联想到时间的流逝，无际无穷，我强烈地感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼；人生要有意义，就必须不断地进取，最大限度的获取成就。
再读诗歌，感悟情理：
站得高，看得远。
高瞻远瞩
不断学习，与时俱进。
海纳百川，有容乃大。
坐井观天
鼠目寸光
学习
批判
结构梳理
登鹳雀楼
白日／依山／尽，
黄河／入海／流。
欲穷／千里目，
更上／一层楼。
景色
感想
课外拓展
凉州词
(唐) 王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
读一读
读一读
闻名 景区 安徽省南部
秀丽 尤其 仙人指路
巨石 一位 著名 形状
【陡峭】（山势等）坡度很大，直上直下。
【翻滚】上下滚动；翻腾。
【闻名中外】指在中国和外国都很有名，形容名声传
播得极远。
【秀丽神奇】景色清秀美丽，非常奇妙。
【奇形怪状】不正常的，奇奇怪怪的形状。
读一读
日月潭 湖泊 环绕 茂盛
周围 名胜古迹 中央 小岛
光华岛 轻纱 童话 仙境
吸引 游客
树弯弯藤弯弯，
结的果实一串串， 一个一个圆又圆，吃到嘴里酸又甜。
猜一猜
读一读
葡萄沟 出产 香梨 月份
枝叶 搭棚子 淡绿色 吃个够
热情好客 收水果 城市 葡萄干
留着 钉木架 利用 水分 味道
【茂密】
【好客】
【蒸发】
【梯田】
【凉棚】
沿山坡开辟的梯状田地。
乐于接待客人，对客人热情。
本文指葡萄中的水分慢慢化成气体跑掉。
（草木）茂盛而繁密。
夏天搭起来遮蔽太阳的棚。
昌 铺 调 硬 卧 限 乘
只要做个有心人，我们在日常生活中就能学会很多生字。
售
chānɡ pù tiáo yìnɡ
wò xiàn chénɡ
shòu
柳条 云朵 枫叶 鞋
椅子 路灯 胡子
读读书本上的例子，认真想一想。
下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。
liǔ
柳条像小姑娘长长的辫子。
云朵像一团团棉花糖。
枫叶像一把把小扇子。
妈妈的鞋像尖头小帽。
椅子像大大的字母“h”。
路灯像卫士守卫在马路两边。
爷爷的胡子像一把银丝。
我会说：
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二上第四单元复习
日 照 香 炉 生 紫 烟，
遥 看 瀑 布 挂 前 川。
飞 流 直 下 三 千 尺，
疑 是 银 河 落 九 天。
望 庐 山 瀑 布
／
瀑
pù
炉
lú
／
／
／
／
／
／
／
我会读
布
烟
遥
川
yān
bù
yáo
chuān
日 照 香 炉 生 紫 烟，
香炉峰，在庐山西北部。
香 炉
瀑布附近的水汽，在阳光照射下呈现出紫色。
紫 烟
再读诗歌，理解诗句：
太阳
照耀
飘浮
日
照
生
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。
遥 看 瀑 布 挂 前 川。
遥 看
从远处看
挂
悬挂
河流，这里指瀑布。
川
远远望去，一条白练似的瀑布从山壁间跌落下来，好像挂在山前的一条大河。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【诗意】
那长长的瀑布飞快地直往下泻，真让人以为那是银河从九重天外落了下来。
遥看瀑布挂前川。
日照香炉生紫烟，
生
“生”写出了瀑布云雾缭绕的美。
挂
“挂”写出了瀑布的高、直、陡。
疑是银河落九天。
飞流直下三千尺，
“飞”写出了瀑布的磅礴气势。
“落”字好像写出了天上突然发生了变化，天裂了，银河从天上陡然掉到了人间。
飞
落
思考：这两句运用了什么样的修辞手法？描绘了一幅怎样的场景？
运用了夸张、比喻的修辞手法，描绘出瀑布从高处喷涌而出，一泻千里的宏大景象。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
通读诗歌，想象意境：
早晨，一轮红日冉冉升起，红日照耀下的香炉峰上，紫色的云雾轻轻浮动，围绕着香炉峰缠缠绕绕、飘飘悠悠、袅袅娉娉，缓缓升腾。远远望去，那从天而降的瀑布仿佛是一条大河挂在了悬崖绝壁之上。
来到瀑布跟前，看那瀑布飞流直下，撞击在绝壁突起的岩石上，溅起了无数的水花，发出了震耳欲聋的声响。我出神地看着，听着，恍恍惚惚间，我似乎觉得，这该不会是那银河里的水从九天之上直落了下来吧，要不，怎么会如此磅礴，这般壮观？
“雄鸡”在做什么呢？
它_____着脖子，对着天都峰不住地_____叫。
伸
啼
葡萄沟真是个好地方。
一：盛产水果
你是从哪一段了解到葡萄沟盛产水果呢？为什么读这一段让你感受到了葡萄沟真是个好地方呢？
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
时间顺序
二：葡萄沟美、葡萄美、人好
葡萄沟的葡萄长得特别的好。你从书中哪些词语或句子中感到葡萄长得特别好呢？
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
（草木）茂盛而繁密
茂密
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
比较句子：
“五光十色”和“五颜六色”都写出了颜色的多和美，但“五光十色”还指颜色有光泽，写出了成熟的葡萄在阳光照耀下闪闪发亮，同时说明葡萄获得了大丰收。
三：葡萄干
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
你知道葡萄干的制作方法吗？
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。
新鲜的葡萄 葡萄干
运到
阴房
挂在
架子上
利用
流动的空气
蒸发
水分
结构梳理
葡萄沟
真是个好地方
盛产水果
（种类多）
葡萄
（五光十色）
葡萄干
（色鲜味甜）
老乡
（热情好客）
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R·二年级上册
二上第一单元复习1
蛙
青
过
河
塘
脑
袋
灰
哇
教
捕
阿
姨
宽
龟
顶
披
你真棒
迎
鼓
读一读
池塘 脑袋 黑灰色
游哇游 教 捕食
迎上去 阿姨 宽嘴巴
乌龟 头顶 披着 鼓着
说一说，填一填。
碧绿的衣裳
雪白的肚皮
碧绿的（ ）
碧绿的（ ）
碧绿的（ ）
雪白的（ ）
雪白的（ ）
雪白的（ ）
湖水
草地
树叶
棉花
云朵
羊毛
【温和】（性情、态度、言语等）不严厉，不粗
暴，使人感到亲切。
【暴躁】遇事急躁，容易发怒。
【淹没】（大水）漫过，盖过。
【灌溉】把水输送到田地里。
太阳一晒，
我就变成汽。
你知道“我”是怎么变成汽的吗？
“我”又是怎样从汽变成云的呢？
升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
除了汽和云，“我”还会变成什么？齐读第2自然段，找一找，并说一说。
小水滴聚在一起( )下来，人们叫我“雨”。
我变成小硬球( )下来，人们就叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又叫我“雪”。
落
打
飘
【旅行】为了办事或游览从一个地方去到另
一个地方。
【观察】仔细察看（事物或现象）。
【山洼】山中的洼地；山谷。
【铠甲】古代军人打仗时穿的护身服装，多
用金属片缀成。
【四海为家】到处都可以作为自己的家。本文
指植物种子在各个地方生根发芽。
【粗心】不细心；疏忽。
【仔细】细心。
【纷纷】（许多人或事物）接二连三地。
手套 帽子 登山鞋 运动裤
地图 水壶 帐篷 指南针
你知道这些词语和什么有关吗？
和野外活动有关。
体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。
迎上去
追上去
·
·
穿衣裳
披红袍
·
·
甩甩头
摇摇头
·
·
·
·
迎上去
追上去
·
·
“迎上去”表示很高兴或很兴奋地过去；“追上去”是表示很快或有意地跑过去。
穿衣裳
披红袍
·
·
“穿”是把衣服鞋袜等物套在身体上；“披”是覆盖或搭在肩背上。
梅花
【宋】王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
【译文】
那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
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二年级上册
二上第一单元复习2
蛙
青
过
河
塘
脑
袋
灰
哇
教
捕
阿
姨
宽
龟
顶
披
你真棒
迎
鼓
读一读
池塘 脑袋 黑灰色
游哇游 教 捕食
迎上去 阿姨 宽嘴巴
乌龟 头顶 披着 鼓着
思考：小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
小蝌蚪听了鲤鱼阿姨的话，只知道妈妈是四条腿，宽嘴巴，错把乌龟当成妈妈。
说一说：
我还会在哪里干什么呢？
我在 里 。
读读第4自然段，说说“我”的脾气是怎样变化的？在不同的脾气下“我”会做什么？
脾气：
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
温和的时候：
灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
暴躁的时候：
淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
你知道有哪些办法吗？
把蒲公英果实上的绒毛比作降落伞，生动形象。称呼“蒲公英”为妈妈以及称呼种子为“孩子”，这是拟人的手法，读起来亲切、有趣。
怎样理解这节诗？
蒲公英妈妈准备了（ ），孩子们（ ）纷纷出发。
降落伞
乘着风
“穿上带刺的铠甲”是什么意思？
苍耳果实的外皮浑身有刺，对苍耳种子起保护作用，所以说“穿上带刺的铠甲”，这样写更加生动、形象。
阅读第5小节，仿照词语说一说：
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
高高兴兴 进进出出 说说笑笑 花花绿绿
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
这节诗的意思是什么？告诉了我们什么道理？
这一节是全诗的总结。意思是说：植物传播种子的办法很多，通过仔细观察，你就能获得许多知识。如果粗心大意不懂得观察大自然，就不能获得这些知识。
四条腿，宽嘴巴；
头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
鲤鱼阿姨和乌龟描述的小蝌蚪的妈妈长什么样？
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只 ，披着_______衣裳，露着_______肚皮，鼓着一对______。
大眼睛
雪白的
碧绿的
大青蛙
说一说，填一填。
碧绿的衣裳
雪白的肚皮
碧绿的（ ）
碧绿的（ ）
碧绿的（ ）
雪白的（ ）
雪白的（ ）
雪白的（ ）
湖水
草地
树叶
棉花
云朵
羊毛
你现在知道小蝌蚪是怎么变成青蛙的吗？排排队。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1
2
3
4
5
谢谢大家
