统编版语文六年级上册第四单元习作：笔尖流出的故事课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
你们觉得这些小说吸引人的秘诀有哪些呢？
原创好故事
征稿启事
看看《桥》的情节图，说说你有什么发现？
展开想象，选择一种情境，小组讨论：故事中可能发生哪些冲突，插上你想象的翅膀，填写好情节图。
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
突然，那木桥轰的一声塌了。
——《桥》
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。 ——《穷人》
材料 故事环境 具体内容
第一组 春日校园
第二组 冬日街头
第三组 月下村庄
第四组 ……
试着选择一组素材，添加多处环境描写，完成学习单。
桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦 ……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊 ……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!” ——《穷人》
我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”
我想：等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。 ——《金色的鱼钩》
想一想人物在故事中可能会想些什么呢？小组讨论，继续完成学习单。
材料 故事环境 心理活动
第二组 冬日街头
评价项目 星级 综合评价及建议
合理想象，故事完整 ☆☆☆
情节曲折，扣人心弦 ☆☆☆
人物突出，形象鲜明 ☆☆☆
环境心理，穿插其中 ☆☆☆
好故事评选