2024年小学语文小升初基础知识与积累训练卷01（含答案）
文档属性
| 名称 | 2024年小学语文小升初基础知识与积累训练卷01（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 492.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-11-09 12:32:25 | ||
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文档简介
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2024年小学语文小升初基础知识与积累训练卷01
一、单选题
1．下列说法错误的一项是（ ）
A．“律”字的第七笔是“一”。
B．“索”是上下结构，第五笔是“”。
C．“沸”字的第五笔是“一”。
D．“迈”字的第三笔是“”。
2．下列所学成语书写完全正确的一项是（ ）
A．汗流浃骨 墨守成规 抑扬顿挫 千均一发
B．潜移默化 郑重其事 勃然大怒 虎视眈眈
C．全神惯注 世外桃源 直截了当 叱咤风云
D．微不足道 实事求是 浅尝辄止 别出心材
3．下列加下划线字注音完全正确的一组是（ ）
A．河堤（dī） 匣子（xiá） 空隙（kòng） 解剖（pōu）
B．纸屑（xiè） 阻挠（rǎo） 行列（háng） 一刹（shà）那
C．追悼（diào） 粘（nián）稠 动弹（dàn） 可恶（wù）
D．塞外（sài） 粗糙（cāo） 破绽（dìng） 粗犷（guàng）
4．下列句子中，书写完全正确的一组是（ ）。
A．除夕之夜，家家户户灯火通霄，鞭炮声响个不停。
B．既使我们取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。
C．见微知著，善于发问的能力不是凭空产生的。
5．某政要的儿子驾车外出，违反交通规则被抓，交警正在填写罚单。这人一副满不在乎的神色说：“你知不知道我爸爸是谁？”交警一面继续开罚单，一边说：“这个恐怕我帮不了你，小伙子，你为什么不试着回家问问你妈妈？”他们两人的一问一答，都是________
A．威武不能屈 B．岿然不动
C．醉翁之意不在酒 D．以强凌弱
二、判断题
6．“谁念北楼上，临风怀谢公”中的“谢公”指的是谢灵运。
三、综合题
7．给划线字选择正确的解释，将序号填在横线上。
“望”字在词典中的解释有：A.向远处看；B．探望；C．盼望，希望；D．名望；
E．对着，朝着；F．怨；G．姓。
①他望着我点点头。
②我的生活没有指望了，连狗都不如！
③陶校长是一位德高望重的老领导。
8．选择正确答案。
（1）唐朝诗人中被后人誉为“小李杜”的是哪两位？ （ ）
A．李商隐 B．李煜 C．李贺 D．杜牧 E．杜旬鹤
（2）“墙角数枝梅，凌寒独自开”中的梅和_____被世人喻为花中四君子。
A．松、竹、兰 B．菊、竹、兰 C．菊、松、竹 D．兰、竹、荷
（3）请为下图配两句唐诗。
9．课文片段阅读理解。
（1）《宿建德江》
作者： 代诗人 。
，日暮客愁新。
，江清月近人。
（2）《西江月·夜行黄沙道中》
作者： 代词人 。
，清风半夜鸣蝉。
，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
，路转溪桥忽见。
（3）填空。
①两首诗运用了 、 、 等修辞手法。
②《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》两首诗都写了 （时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了 ，后者表达了 。
四、填空题
10．读拼音，写词语。
（1）早晨，我去公园duàn liàn 身体时，发现公园里的小草出现了大面积的kū wěi ，完全失去了往日的bò bò shēng jī 。我把这一现象及时反映给了相关部门。
（2）数月之后，我nuó 去小树的支架，它已不同于之前那不起眼的yāng 苗，而是别有一fān 轻盈yōu yǎ 的味道。
11．请在下列横线上填写不同的词语，来表现游人多这一特点。
节日期间，北京各个景点迎来了大批游客，故宫博物院内 ，八达岭长城上 ，天安门广场上 ，什刹海也是 ……
12．请根据情境写出相应的成语。
六年小学时光如 般一晃而过，留在我记忆深处的，是抹不掉的师生情、同窗谊！三尺讲台上，敬爱的老师 地为我们讲解，台下的我们则听得 ； 的操场上，小伙伴们尽情游戏，纵是汗如雨下也 ；在 的教室 地读一本自己喜欢的书，这种感觉真好……这一幅幅 的画面将镌刻在我的心中。
五、语言表达
13．读句子，并用带点的词写话。
（1）一个下午的工夫，家里就焕然一新了。
（2）原来小女孩浑身脏兮兮的，与小蓝裙不很协调。
14．根据所给情境，按要求表达。
自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。面对将来升学的压力，一些学生因忙于学习，较少体育锻炼。同时，仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班学生来说，体育课往往只是一种回忆……
（1）体育课上，你如何邀请不爱运动的元元参加体育运动？
（2）假如你有机会代表同学们与校长就以上现象面对面提出建议，你会怎样说？
六、问答题
15．《生于忧患，死于安乐》是谁的文章？
16．精卫填海故事的结局，你认为会是怎样的呢？
七、翻译
17．请用自己的话说说这首词的意思。
八、文言文阅读
18．阅读文言文，完成练习。
学 弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与 曰：非然也。
（1）“诲”在文中的意思是 。
（2）找出两个人学弈时不同表现的句子。
（3）选出朗读节奏停顿正确的一项（ ）
A．思／援弓缴／而射之
B．思援／弓缴／而射之
C．思援弓／缴／而射之
（4）本文要说明的道理，正确的一项是（ ）
A．学习要善于观察，实事求是。
B．两个人学习结果不同，是因为智力上有差别。
C．学习应专心，不可三心二意。
九、现代文阅读
19．阅读下文，回答问题
想做橡树的比尔·盖茨
比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁，他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔·盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了，他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人传记，他都看、
“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。
“为了思考。”
“为了思考？”
“对，为了思考，这些伟大人物和普通人是不一样的，我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍，比尔·盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号，日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律，商贸方面的书，还有文学作品等等。
一天比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书，禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？”
“在书中可以学到好多好多新的东西，_______多读书，_______使自己变得与众不同。”
“干嘛要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”
“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒土上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。”比尔·盖茨坚定地说。
（1）在文中横线上填上恰当的关联词。
在书中可以学到好多好多新的东西， 多读书， 使自己变得与众不同。
（2）根据下面句子的意思，在文中找出相应的词语。
①形容名气很大。
②跟大家不一样。
③一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。
（3）“思想已经走在年龄的前头。”这句话是什么意思？
（4）读句子，用划线的词语再写一句话
①他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿。
②与其做一株绿洲上的小草，还不如做一棵荒土上的橡树。
（5）请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。”这句话中破折号的作用。
（6）认真读文章，想一想这篇短文告诉我们什么道理？
（7）比尔·盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？用一句话写下来。
十、默写
20．课本直通车
（1）日暮汉宫传蜡烛， 。
（2） ，西出阳关无故人。
（3）少壮不努力， 。
（4） ，日久见人心。
（5）粉骨碎身挥不怕， 。
（6）非典型自闭症儿童， 。
（7）我知道牛郎织女每年在鹃桥相会，后人把这个日子称为“ ”，我还知道很多诗人借牛郎织女的动人故事创作的诗歌，比如《 》（填写诗名）其中我最喜欢的一句是： 。
21．谚语、歇后语、惯用语是汉语中的特殊语言，你会使用吗？
看着寒冬里的大雪，你会想到谚语： 。当你夸奖他人时，可用歇后语： 。比喻阻碍前进的东西，用惯用语说是 。比喻给某人提供方便，用惯用语说是 。
十一、诗歌鉴赏
22．诗歌赏析。
赠花卿①
[唐]杜 甫
锦城②丝管日纷纷③，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻
[注释]①花卿：指花敬定，唐朝武将。卿，古代对人的尊称。②锦城：锦官城的简称，今在四川省成都市。③纷纷：众多的样子。
（1）此曲只应天上有，人间能得几回闻 (改写成陈述句)
（2）对这首诗分析有误的一项是（ ）
A．这是一首讽刺花敬定的诗，武将花敬定因平定叛乱有功，居高自傲，经常大宴宾客每天寻欢作乐，肆无忌惮。
B．当时兵荒马乱，民不聊生，而花敬定却如此奢侈，诗人杜甫提出劝诫。
C．杜甫，字子美，与李白合称“大李杜"。“小李杜”指李绅、杜牧。
D．诗中的“丝管”指弦乐器、管乐器。此处指音乐。
十二、写作题
23．写作天地。
“夏天的夜晚，公园里真热闹啊。”请你以这一句话作为开头，描写一个点面结合的场面描写，300字左右。
十三、语段阅读
课内阅读。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
24．此文段选自 ，这是 在 同志追悼会上所作的演讲。
25．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中“固”的意思是 ，“于”的意思是 。司马迁被称为“ ”，他是西汉著名的 、 、 。
26．“死是比泰山还要重的”是因为张思德同志 ，请你再列举两个像这样的人： 、 。
27．本段的中心句是 （首、末）句，此句与其它部分是 关系。
28．请给此文段的最后一句话加上合适的关联词，使表达的意思不变。
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【分析】考查了基本笔画和笔顺规则。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。
A、B、C正确。 D： “ 迈 ”的笔顺是： 横、横折、撇、捺、横折、捺 ，共6画。第三笔是“撇”。
故答案为：D
【点评】笔顺在一定程度上关系到书写的速度和字形的好坏。一定要注意掌握，多加积累和记忆。
2．【答案】B
【解析】【分析】A.有误，汗流浃背：汗水湿透了背上的衣服，形容汗出得多。也形容非常惊恐或羞愧。故“汗流浃骨”的“骨”错误。千钧一发：一根头发上吊着千钧的重物，比喻非常危急。故“千均一发”的“均”错误。
B.正确。
C.有误，全神贯注：全副精神高度集中。故“全神惯注”的“惯”错误。
D.有误，别出心裁：独创一格，与众不同。故“别出心材”的“材”错误。
故答案为： B
【点评】考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。
3．【答案】A
【解析】【分析】选A。 本题主要考查学生对我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。
B阻挠 náo、一刹那chà
C追悼dào、“弹”是多音字，动弹tan
D破绽zhàn、粗犷guǎng 。
【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
4．【答案】C
【解析】【分析】A：“通霄”的“霄”改“宵”；不正确；
B：“既使”的“既”改“即”；不正确；
C：正确。
故答案为：C
【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析句中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
5．【答案】C
【解析】【分析】"言外之意"表示一个事物时,并不明白地直接用该事物的名称,而是用暗示或描述的手法,使被接受者也能明白表述人的真实意思.
“你知不知道我爸爸是谁？”这句话的言外之意是，我有后台，而且很硬。“这个恐怕我帮不了你，小伙子，你为什么不试着回家问问你妈妈？”这句话的言外之意是，不管后台是谁，我依法办事。他们两人的一问一答，都是：醉翁之意不在酒
故答案为：C
【点评】此题主要考查学生语义的理解能力，提高语言的表达技巧。
6．【答案】（1）错误
【解析】【分析】本题考查文学常识。 “谁念北楼上，临风怀谢公” 出自唐代李白的《秋登宣城谢脁北楼》，题目中谢朓北楼：即谢朓楼，为南朝齐诗人谢朓任宣城太守时所建，故址在陵阳山顶，是宣城的登览胜地。谢朓是李白很佩服的诗人，故“谢公”指谢朓。
故答案为： 错误
【点评】文学常识的识记首先要养成看课外书的习惯，知识才能积累更多，做题才能得心应手。
7．【答案】E；C；D
【解析】【分析】本题考查了学生对多义字的理解和掌握。注意所给句子的意思，理解所画线的意思。
故答案为：E；C；D
【点评】解答本题，注意区分多义字，结合句子的意思理解其字义，进行区分，注意平时的积累。
8．【答案】（1）A；D
（2）B
（3）孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
【解析】【分析】（1）唐朝诗人中被后人誉为“小李杜”的是李商隐和杜牧。故选：AD。
（2）花中四君子∶梅、菊、竹、兰。故选：B。
（3）考查了对古典诗词的翻译。出自唐代柳宗元的《江雪》。一叶孤舟上，一位身披袭衣头戴斗笠的渔翁；独自在漫天风雪中垂钓。故： 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
故答案为：（1）A D；（2）B；（3）孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
【点评】考查了文学及文化常识，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家，年代、作品、文学中的地理，历史及名种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
9．【答案】（1）唐；孟浩然；移舟泊烟渚；野旷天低树
（2）宋；辛弃疾；明月别枝惊鹊；稻花香里说丰年；旧时茅店社林边
（3）比喻；拟人；对偶；月夜；诗人孤寂、愁闷的感情；词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情
【解析】【分析】（1）、（2）本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。
（3）①确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。②把握诗歌的思想感情要在理解诗歌意思的基础上抓住关键语句进行分析。
故答案为：（1）唐、孟浩然、移舟泊烟渚、野旷天低树
（2）宋、辛弃疾、明月别枝惊鹊、稻花香里说丰年、旧时茅店社林边
（3）比喻；拟人；对偶；月夜 ；诗人孤寂、愁闷的感；词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情
【点评】（1）、（2）针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。
（3）①考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。②本题考查鉴赏作者思想感情的能力。
10．【答案】（1）锻炼；枯萎；勃勃生机
（2）挪；秧；番；优雅
【解析】【分析】读拼音写词语是小学语文常见的题型，联系句子，准确读拼音写词语。注意”锻炼“不能写成”锻练“
故答案为：(1)锻炼 枯萎 勃勃生机
(2)挪 秧 番 优雅
【点评】要注意声母、韵母、声调的拼读，常见字、词语的正确书写。
11．【答案】熙熙攘攘；人头攒动；人山人海；摩肩接踵
【解析】【分析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
“熙熙攘攘”“人头攒动”“人山人海”“摩肩接踵”这几个词语都表示人很多，很拥挤，场面非常热闹。
故答案为：熙熙攘攘；人头攒动；人山人海；摩肩接踵。
【点评】主要测试学生对词语的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
12．【答案】白驹过隙；绘声绘色；津津有味；绿草茵茵；乐在其中；宽敞明亮；全神贯注；动人心弦
【解析】【分析】“白驹过隙”：意思为比喻时间过得快，光阴易逝。第一空形容时间过得快，可填成语“白驹过隙”；“绘声绘色”：指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容描写或叙述一段事情很逼真。第二空形容老师讲课的情态，可填成语“绘声绘色”；“津津有味”：形容特别有兴趣。第三空写我们听课的状态，可填成语“津津有味”；“绿草茵茵”：草儿长得翠绿茂盛。第四空形容操场，可填成语“绿草茵茵”；“乐在其中”：喜欢做某事，并在其中获得乐趣。第五空形容小伙伴们玩游戏的状态，可填成语“乐在其中”；“宽敞明亮”：指房子宽大，光线好。第六空形容教室，可填成语“宽敞明亮”；“全神贯注”：意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。第七空形容同学们读书时的状态，可填成语“全神贯注”；“动人心弦”：激动人心；非常动人。第八空形容这些画面的美好，可填成语“动人心弦”。
故答案为：白驹过隙 ；绘声绘色；津津有味 ；绿草茵茵；乐在其中；宽敞明亮 ；全神贯注；动人心弦。
【点评】本题考查学生对成语的理解与运用能力。平时多积累，能正确理解词语的意思。作答时根据具体的语句辨析填空。
13．【答案】（1）国庆节前，大街小巷焕然一新。
（2）经过老师的多方协调，同学们春游的愿望终于变成了现实。
【解析】【分析】本题考查造句能力。
（1）从题干可知用“焕然一新”造句。“焕然一新”的意思是形容出现了崭新的面貌。可以为： 国庆节前，大街小巷焕然一新。
（2）从题干可知用“ 协调 ”造句。“ 协调 ”的意思是配合得适当。可以为： 经过老师的多方协调，同学们春游的愿望终于变成了现实。
故答案为：（1） 国庆节前，大街小巷焕然一新。
（2） 经过老师的多方协调，同学们春游的愿望终于变成了现实。
【点评】遣词造句之前先要弄懂词语的意思然后才能联系生活实际造句。
14．【答案】（1）元元，你好，我们一起出去活动吧，适当的体育活动可以放松大脑，增强体质，更能提高我们的学习效率。
（2）校长，您好！允许我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排的两节体育活动课希望能坚持上而不被别的课程占用；第二，定期举办一些趣味性体育活动，以唤起同学们的运动热情，这样不仅增强了体质，更能促进学习成绩的提高。
【解析】【分析】（1）根据题干要求，如何邀请不爱运动的元元参加体育运动为主线，根据情境，首先要让元元明白：参加体育运动有利于学习跟身体健康层面入手，如：元元，你好，我们一起出去活动吧，适当的体育活动可以放松大脑，增强体质，更能提高我们的学习效率；
（2）根据题干要求，代表同学们与校长就以上现象面对面提出建议，为开放性问题，可以围绕“升学的压力、课程设置、兴趣方面”提出建议。如：校长，您好！允许我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排的两节体育活动课希望能坚持上而不被别的课程占用；第二，定期举办一些趣味性体育活动，以唤起同学们的运动热情，这样不仅增强了体质，更能促进学习成绩的提高。
故答案为：（1）元元，你好，我们一起出去活动吧，适当的体育活动可以放松大脑，增强体质，更能提高我们的学习效率；（2）示例：校长，您好！允许我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排的两节体育活动课希望能坚持上而不被别的课程占用；第二，定期举办一些趣味性体育活动，以唤起同学们的运动热情，这样不仅增强了体质，更能促进学习成绩的提高。
【点评】此题考查对情境的理解与表达能力，注意根据情境，结合实际，表达清楚自己的想法即可。
15．【答案】孟子
【解析】【分析】《生于忧患，死于安乐》一文选自《孟子·告子下》，由孟子所作。本文是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就。接着，作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。最后水到渠成，得出“生于忧患，而死于安乐”的结论。全文采用列举历史事例和讲道理相结合的写法，逐层推论，使文章紧凑，论证缜密；此外，文章多用排比句和对仗句，即使语气错落有致，又造成一种势不可挡的气势，有力地增强了论辩的说服力。
故答案为：孟子。
【点评】本题考查文学文化作品的理解。回答时，都要通过在平时课外知识的积累过程中来完成。做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细的进行检查，做到书写认真，回答正确。
16．【答案】我认为东海会填平的。
【解析】【分析】阅读课文并理解文意，女娃在东海溺亡后，化为精卫鸟，经常叼着西山上的树枝和石块去填东海。
故答案为：我认为东海会填平的。
【点评】人们通常用精卫填海来形容哪些不畏艰险，努力奋斗的人。他们克服常人难以想象的困难，用锲而不舍的毅力，来实现自己的目标。依据这一情感态度与价值观，东海总会填平的。
17．【答案】春天回到了哪里 找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。那黄鹂千百遍的婉转啼叫，又有谁能懂得它的意思 看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。
【解析】【分析】考查学生对词语及诗句的理解。解答本题，应对整首诗歌内容有个整体的感知，然后结合诗句抓住重点词义的理解，然后用自己的话写出这首诗的意思即可。
故答案为：春天回到了哪里 找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。那黄鹂千百遍的婉转啼叫，又有谁能懂得它的意思 看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语及诗句的理解。可结合课后注释或查字典理解词义、诗句。
18．【答案】（1）教导
（2）其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之．一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（3）A
（4）C
【解析】【分析】（1）本题考查对字词的理解能力。可结合句意理解，也可以参照课后注释来理解。“诲”在文中的意思是：教导。（2）本题考查从文中找出两个人学弈时不同表现的句子的能力。细读课文不难发现，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之．一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（3）划分诗句的朗读节奏的方法：诗句节拍间要停顿，古诗的朗读有其规律性，一般说来按音节停顿，① 注意不要把固定词组分开。②为加强语感，可以把动词重读。③前词重后词要轻 。④把声调读准。 ⑤固定词组，一般前音稍重，口型要放开，有爆发力。如：思／援弓缴／而射之。（4）本题考查课文说明的道理能力。学习应专心，不可三心二意。
【点评】（1）本题考查结合语境理解字词的能力。（2）本题考查从文中找出两个人学弈时不同表现的句子的能力。（3）掌握划分诗句的朗读节奏的方法，平时多读多练。（4）本题考查课文说明的道理能力。
19．【答案】（1）只有；才
（2）大名鼎鼎；与众不同；千篇一律
（3）比同龄人成熟，比同龄人懂事。
（4）①春天的花之所以会显得如此娇艳欲滴，是因为有无私奉献、默默无闻的小草的衬托。②与其在旁边评论，还不如自己动手去做。
（5）解释说明。
（6）从小要树立远大的理想。
（7）略
【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此句分句前后是条件关系。故选“只有……才……”（2）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。①形容名气很大。——大名鼎鼎。②跟大家不一样。——与众不同。③一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。——千篇一律。（3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。（4）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，故：①春天的花之所以会显得如此娇艳欲滴，是因为有无私奉献、默默无闻的小草的衬托。②与其在旁边评论，还不如自己动手去做。（5）破折号的作用有：声音延长；解释说明；转化话题；语意未尽。依据句意可知，此处破折号的作用解释说明。（6）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
（7）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的实际。比如：我的志向是长大后当一名军人。
【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（3）此题主要考查对句子的理解能力。（4）主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。（5）此题主要考查对折号的作用的掌握及应用。（6）只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。（7）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书写认真即可。
20．【答案】（1）轻烟散入五侯家
（2）劝君更尽一杯酒
（3）老大徒伤悲
（4）路遥知马力
（5）要留清白在人间
（6）任尔东西南北风
（7）七夕；秋夕；天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星
【解析】【分析】（1）结合题干中诗句的上句是“日暮汉宫传蜡烛”，可知诗句的下句是“轻烟散入五侯家”。
（2）结合题干中诗句的下句是“西出阳关无故人”，可知诗句的上句是“劝君更尽一杯酒”。
（3）结合题干中诗句的上句是“少壮不努力”，可知诗句的下句是“老大徒伤悲”。
（4）结合题干中诗句的下句是“日久见人心”，可知诗句的上句是“路遥知马力”。
（5）结合题干中诗句的上句是“粉骨碎身挥不怕”，可知诗句的下句是“要留清白在人间”。
（6）结合题干中诗句的上句是“千磨万击还坚劲”，可知诗句的下句是“任尔东西南北风”。
（7） 七夕节，又名乞巧节、七巧节或七姐诞，发源于中国，是华人地区以及东亚各国的传统节日，该节日来自于牛郎与织女的故事，传说牛郎织女每年七月初七在鹊桥相会。七夕节以牛郎织女的民间传说为载体，表达的是已婚男女之间不离不弃、白头偕老的情感，恪守的是双方对爱的承诺。随着时间演变，七夕现成为中国情人节。和牛郎织女的动人故事有关的诗歌如：唐代杜牧的《七夕》：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
故答案为： （1）轻烟散入五侯家；（2）劝君更尽一杯酒；（3）老大徒伤悲；（4）路遥知马力；（5）要留清白在人间；（6）任尔东西南北风；（7）七夕、七夕、天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星
【点评】考查了经典名著。培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。 名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读。
21．【答案】瑞雪兆丰年；飞机上挂暖瓶——高水平；绊脚石；开绿灯
【解析】【分析】考查对谚语、歇后语、惯用语背诵积累及运用，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的谚语、歇后语、惯用语即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：瑞雪兆丰年、飞机上挂暖瓶——高水平、绊脚石、开绿灯
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解谚语、歇后语、惯用语的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
22．【答案】（1）此曲只应天上有，人间少有几回闻。
（2）C
【解析】【分析】本题考查对古诗的阅读和理解，对于相关问题，要根据平时学习古诗的方法，理解诗句和字词意思。读古诗，知作者，解诗题，懂诗意。学习古不仅要背诵、默写，了解诗句，还要注意积累学习古诗的方法。
（1） 此曲只应天上有，人间能得几回闻 意思是：这样的乐曲只应该天上有，人间里哪能听见几回？ 是反问句，改成陈述句意思是： 这样的曲子只应该是天上才有的，人间是很少能听到的。所以改为：此曲只应天上有，人间少有几回闻。
（2） 《赠花卿》 全诗四句，前两句对乐曲作具体形象的描绘，是实写；后两句以天上的仙乐相夸，是遐想。因实而虚，虚实相生，将乐曲的美妙赞誉到了极度。杜甫赠诗予以委婉的讽刺。当时正值兵荒马乱，百姓生活于水火之中，杜甫借乐曲的高妙，来讽刺当时贫富的不均。也是对朝廷的劝诫。
丝管：弦乐器和管乐器，这里泛指音乐。
杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。'“小李杜”是指杜牧和李商隐。所以C选项错误。
故答案为：（1） 此曲只应天上有，人间少有几回闻。
（2）C
【点评】本题考查对古诗的阅读和理解，学习古诗，不仅要背诵、默写，还要借助注释和工具书，理解诗句意思和相关背景资料，注意多读多背积累古诗。
23．【答案】 夏天的夜晚，公园里真热闹啊，我们家旁边的澹台湖公园又热闹起来。节日里傍晚，妈妈就陪着我去澹台湖大桥下面的公园玩。
走进公园，我发现这里比白天还热闹，真是人山人海。小孩子们有的在溜冰，有的在跳绳、有的在打羽毛球，大家在那里玩得很开心。而在公园里大人们比小孩子们还玩的开心。他们随着音乐跳起了舞，因为大部分都是和奶奶一样年纪大了，所以跳得不像我们小孩子的团体操那么整齐，但他们个个都是满头大汗，脸上充满着幸福的笑容。瞧，长廊边有一位有一位年轻的爸爸吹着笛子，他的小女儿正随着悠扬的笛声翩翩起舞，这是一幅多么优美和谐的画面啊！歌声、舞步声、笑声在公园的上空环绕，夜色中的公园是一个欢乐的海洋。
人们尽情地唱着、跳着、玩着，享受着春天美好的生活!
【解析】【分析】场面描写应该注意的几点：①场面描写要交代时间、地点和场面的气氛，使读者易于掌握场面的总轮廓，一般来说，场面总貌可按空间顺序描写，人物活动线索才会分明。②场面描写中，可以写人、写景、写事、写物、写感受相互结合，使整个场面有动有静，形象真实而又富有浓厚的生活气息。所以场面描写笔触要宽，着墨要多。③ 用点面结合描写描写场面。
【点评】例文围绕夏天夜晚的公园里真热闹展开，点面结合详略得当，语句通顺。
【答案】24．《为人民服务》；毛泽东；张思德
25．本来；比；太史公；史学家；思想家；文学家
26．是为人民利益而死的；焦裕禄；黄继光
27．首；总分
28．因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。
【解析】【点评】本题考查了对课文内容的理解，在学习中要着重对课文重点段落的理解。
24．《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
故答案为：《为人民服务》；毛泽东；张思德
25．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛” 出自西汉司马迁《报任安书》，意思是：人意思是人终究免不了一死，但死的价值不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。常用来比喻人生价值的轻重悬殊。司马迁（约前145~前90年)，卒于公元前90年，55岁终。字子长，我国西汉伟大的史学家、文学家，思想家，汉武帝时任郎中、太史令、中书令， 被称为太史公 ，所著《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚。”。司马迁是西汉夏阳龙门人。所以司马迁自称“迁生龙门”。
故答案为：本来；比；太史公；史学家；思想家；文学家。
26．题干中的“ 死是比泰山还要重的 ”说明张思德死得有意义，因为他是为人民利益而死的，像这样的人还有焦裕禄、黄继光、任长霞等。“焦裕禄 ”：男，汉族， 山东淄博博山区北崮山村人，原兰考县委书记，干部楷模，革命烈士。在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，被后人称之为“焦裕禄精神”。“黄继光”：他“舍身堵枪眼”的故事感动了一代又一代人。
故答案为：是为人民利益而死的；焦裕禄；黄继光
27．选段的中心句是“ 人总是要死的，但死的意义有不同 ”这是总写，后面分别来叙述不同的死法的意义。
故答案为：首；总分。
28．“ 张思德同志是为人民利益而死的“和”他的死是比泰山还要重的。 ”是因果关系，因此应该用关联词“因为……所以……”
故答案为： 因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。
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2024年小学语文小升初基础知识与积累训练卷01
一、单选题
1．下列说法错误的一项是（ ）
A．“律”字的第七笔是“一”。
B．“索”是上下结构，第五笔是“”。
C．“沸”字的第五笔是“一”。
D．“迈”字的第三笔是“”。
2．下列所学成语书写完全正确的一项是（ ）
A．汗流浃骨 墨守成规 抑扬顿挫 千均一发
B．潜移默化 郑重其事 勃然大怒 虎视眈眈
C．全神惯注 世外桃源 直截了当 叱咤风云
D．微不足道 实事求是 浅尝辄止 别出心材
3．下列加下划线字注音完全正确的一组是（ ）
A．河堤（dī） 匣子（xiá） 空隙（kòng） 解剖（pōu）
B．纸屑（xiè） 阻挠（rǎo） 行列（háng） 一刹（shà）那
C．追悼（diào） 粘（nián）稠 动弹（dàn） 可恶（wù）
D．塞外（sài） 粗糙（cāo） 破绽（dìng） 粗犷（guàng）
4．下列句子中，书写完全正确的一组是（ ）。
A．除夕之夜，家家户户灯火通霄，鞭炮声响个不停。
B．既使我们取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。
C．见微知著，善于发问的能力不是凭空产生的。
5．某政要的儿子驾车外出，违反交通规则被抓，交警正在填写罚单。这人一副满不在乎的神色说：“你知不知道我爸爸是谁？”交警一面继续开罚单，一边说：“这个恐怕我帮不了你，小伙子，你为什么不试着回家问问你妈妈？”他们两人的一问一答，都是________
A．威武不能屈 B．岿然不动
C．醉翁之意不在酒 D．以强凌弱
二、判断题
6．“谁念北楼上，临风怀谢公”中的“谢公”指的是谢灵运。
三、综合题
7．给划线字选择正确的解释，将序号填在横线上。
“望”字在词典中的解释有：A.向远处看；B．探望；C．盼望，希望；D．名望；
E．对着，朝着；F．怨；G．姓。
①他望着我点点头。
②我的生活没有指望了，连狗都不如！
③陶校长是一位德高望重的老领导。
8．选择正确答案。
（1）唐朝诗人中被后人誉为“小李杜”的是哪两位？ （ ）
A．李商隐 B．李煜 C．李贺 D．杜牧 E．杜旬鹤
（2）“墙角数枝梅，凌寒独自开”中的梅和_____被世人喻为花中四君子。
A．松、竹、兰 B．菊、竹、兰 C．菊、松、竹 D．兰、竹、荷
（3）请为下图配两句唐诗。
9．课文片段阅读理解。
（1）《宿建德江》
作者： 代诗人 。
，日暮客愁新。
，江清月近人。
（2）《西江月·夜行黄沙道中》
作者： 代词人 。
，清风半夜鸣蝉。
，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
，路转溪桥忽见。
（3）填空。
①两首诗运用了 、 、 等修辞手法。
②《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》两首诗都写了 （时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了 ，后者表达了 。
四、填空题
10．读拼音，写词语。
（1）早晨，我去公园duàn liàn 身体时，发现公园里的小草出现了大面积的kū wěi ，完全失去了往日的bò bò shēng jī 。我把这一现象及时反映给了相关部门。
（2）数月之后，我nuó 去小树的支架，它已不同于之前那不起眼的yāng 苗，而是别有一fān 轻盈yōu yǎ 的味道。
11．请在下列横线上填写不同的词语，来表现游人多这一特点。
节日期间，北京各个景点迎来了大批游客，故宫博物院内 ，八达岭长城上 ，天安门广场上 ，什刹海也是 ……
12．请根据情境写出相应的成语。
六年小学时光如 般一晃而过，留在我记忆深处的，是抹不掉的师生情、同窗谊！三尺讲台上，敬爱的老师 地为我们讲解，台下的我们则听得 ； 的操场上，小伙伴们尽情游戏，纵是汗如雨下也 ；在 的教室 地读一本自己喜欢的书，这种感觉真好……这一幅幅 的画面将镌刻在我的心中。
五、语言表达
13．读句子，并用带点的词写话。
（1）一个下午的工夫，家里就焕然一新了。
（2）原来小女孩浑身脏兮兮的，与小蓝裙不很协调。
14．根据所给情境，按要求表达。
自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。面对将来升学的压力，一些学生因忙于学习，较少体育锻炼。同时，仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班学生来说，体育课往往只是一种回忆……
（1）体育课上，你如何邀请不爱运动的元元参加体育运动？
（2）假如你有机会代表同学们与校长就以上现象面对面提出建议，你会怎样说？
六、问答题
15．《生于忧患，死于安乐》是谁的文章？
16．精卫填海故事的结局，你认为会是怎样的呢？
七、翻译
17．请用自己的话说说这首词的意思。
八、文言文阅读
18．阅读文言文，完成练习。
学 弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与 曰：非然也。
（1）“诲”在文中的意思是 。
（2）找出两个人学弈时不同表现的句子。
（3）选出朗读节奏停顿正确的一项（ ）
A．思／援弓缴／而射之
B．思援／弓缴／而射之
C．思援弓／缴／而射之
（4）本文要说明的道理，正确的一项是（ ）
A．学习要善于观察，实事求是。
B．两个人学习结果不同，是因为智力上有差别。
C．学习应专心，不可三心二意。
九、现代文阅读
19．阅读下文，回答问题
想做橡树的比尔·盖茨
比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁，他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔·盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了，他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人传记，他都看、
“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。
“为了思考。”
“为了思考？”
“对，为了思考，这些伟大人物和普通人是不一样的，我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍，比尔·盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号，日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律，商贸方面的书，还有文学作品等等。
一天比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书，禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？”
“在书中可以学到好多好多新的东西，_______多读书，_______使自己变得与众不同。”
“干嘛要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”
“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒土上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。”比尔·盖茨坚定地说。
（1）在文中横线上填上恰当的关联词。
在书中可以学到好多好多新的东西， 多读书， 使自己变得与众不同。
（2）根据下面句子的意思，在文中找出相应的词语。
①形容名气很大。
②跟大家不一样。
③一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。
（3）“思想已经走在年龄的前头。”这句话是什么意思？
（4）读句子，用划线的词语再写一句话
①他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿。
②与其做一株绿洲上的小草，还不如做一棵荒土上的橡树。
（5）请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。”这句话中破折号的作用。
（6）认真读文章，想一想这篇短文告诉我们什么道理？
（7）比尔·盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？用一句话写下来。
十、默写
20．课本直通车
（1）日暮汉宫传蜡烛， 。
（2） ，西出阳关无故人。
（3）少壮不努力， 。
（4） ，日久见人心。
（5）粉骨碎身挥不怕， 。
（6）非典型自闭症儿童， 。
（7）我知道牛郎织女每年在鹃桥相会，后人把这个日子称为“ ”，我还知道很多诗人借牛郎织女的动人故事创作的诗歌，比如《 》（填写诗名）其中我最喜欢的一句是： 。
21．谚语、歇后语、惯用语是汉语中的特殊语言，你会使用吗？
看着寒冬里的大雪，你会想到谚语： 。当你夸奖他人时，可用歇后语： 。比喻阻碍前进的东西，用惯用语说是 。比喻给某人提供方便，用惯用语说是 。
十一、诗歌鉴赏
22．诗歌赏析。
赠花卿①
[唐]杜 甫
锦城②丝管日纷纷③，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻
[注释]①花卿：指花敬定，唐朝武将。卿，古代对人的尊称。②锦城：锦官城的简称，今在四川省成都市。③纷纷：众多的样子。
（1）此曲只应天上有，人间能得几回闻 (改写成陈述句)
（2）对这首诗分析有误的一项是（ ）
A．这是一首讽刺花敬定的诗，武将花敬定因平定叛乱有功，居高自傲，经常大宴宾客每天寻欢作乐，肆无忌惮。
B．当时兵荒马乱，民不聊生，而花敬定却如此奢侈，诗人杜甫提出劝诫。
C．杜甫，字子美，与李白合称“大李杜"。“小李杜”指李绅、杜牧。
D．诗中的“丝管”指弦乐器、管乐器。此处指音乐。
十二、写作题
23．写作天地。
“夏天的夜晚，公园里真热闹啊。”请你以这一句话作为开头，描写一个点面结合的场面描写，300字左右。
十三、语段阅读
课内阅读。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
24．此文段选自 ，这是 在 同志追悼会上所作的演讲。
25．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中“固”的意思是 ，“于”的意思是 。司马迁被称为“ ”，他是西汉著名的 、 、 。
26．“死是比泰山还要重的”是因为张思德同志 ，请你再列举两个像这样的人： 、 。
27．本段的中心句是 （首、末）句，此句与其它部分是 关系。
28．请给此文段的最后一句话加上合适的关联词，使表达的意思不变。
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【分析】考查了基本笔画和笔顺规则。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。
A、B、C正确。 D： “ 迈 ”的笔顺是： 横、横折、撇、捺、横折、捺 ，共6画。第三笔是“撇”。
故答案为：D
【点评】笔顺在一定程度上关系到书写的速度和字形的好坏。一定要注意掌握，多加积累和记忆。
2．【答案】B
【解析】【分析】A.有误，汗流浃背：汗水湿透了背上的衣服，形容汗出得多。也形容非常惊恐或羞愧。故“汗流浃骨”的“骨”错误。千钧一发：一根头发上吊着千钧的重物，比喻非常危急。故“千均一发”的“均”错误。
B.正确。
C.有误，全神贯注：全副精神高度集中。故“全神惯注”的“惯”错误。
D.有误，别出心裁：独创一格，与众不同。故“别出心材”的“材”错误。
故答案为： B
【点评】考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。
3．【答案】A
【解析】【分析】选A。 本题主要考查学生对我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。
B阻挠 náo、一刹那chà
C追悼dào、“弹”是多音字，动弹tan
D破绽zhàn、粗犷guǎng 。
【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
4．【答案】C
【解析】【分析】A：“通霄”的“霄”改“宵”；不正确；
B：“既使”的“既”改“即”；不正确；
C：正确。
故答案为：C
【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析句中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
5．【答案】C
【解析】【分析】"言外之意"表示一个事物时,并不明白地直接用该事物的名称,而是用暗示或描述的手法,使被接受者也能明白表述人的真实意思.
“你知不知道我爸爸是谁？”这句话的言外之意是，我有后台，而且很硬。“这个恐怕我帮不了你，小伙子，你为什么不试着回家问问你妈妈？”这句话的言外之意是，不管后台是谁，我依法办事。他们两人的一问一答，都是：醉翁之意不在酒
故答案为：C
【点评】此题主要考查学生语义的理解能力，提高语言的表达技巧。
6．【答案】（1）错误
【解析】【分析】本题考查文学常识。 “谁念北楼上，临风怀谢公” 出自唐代李白的《秋登宣城谢脁北楼》，题目中谢朓北楼：即谢朓楼，为南朝齐诗人谢朓任宣城太守时所建，故址在陵阳山顶，是宣城的登览胜地。谢朓是李白很佩服的诗人，故“谢公”指谢朓。
故答案为： 错误
【点评】文学常识的识记首先要养成看课外书的习惯，知识才能积累更多，做题才能得心应手。
7．【答案】E；C；D
【解析】【分析】本题考查了学生对多义字的理解和掌握。注意所给句子的意思，理解所画线的意思。
故答案为：E；C；D
【点评】解答本题，注意区分多义字，结合句子的意思理解其字义，进行区分，注意平时的积累。
8．【答案】（1）A；D
（2）B
（3）孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
【解析】【分析】（1）唐朝诗人中被后人誉为“小李杜”的是李商隐和杜牧。故选：AD。
（2）花中四君子∶梅、菊、竹、兰。故选：B。
（3）考查了对古典诗词的翻译。出自唐代柳宗元的《江雪》。一叶孤舟上，一位身披袭衣头戴斗笠的渔翁；独自在漫天风雪中垂钓。故： 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
故答案为：（1）A D；（2）B；（3）孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
【点评】考查了文学及文化常识，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家，年代、作品、文学中的地理，历史及名种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
9．【答案】（1）唐；孟浩然；移舟泊烟渚；野旷天低树
（2）宋；辛弃疾；明月别枝惊鹊；稻花香里说丰年；旧时茅店社林边
（3）比喻；拟人；对偶；月夜；诗人孤寂、愁闷的感情；词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情
【解析】【分析】（1）、（2）本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。
（3）①确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。②把握诗歌的思想感情要在理解诗歌意思的基础上抓住关键语句进行分析。
故答案为：（1）唐、孟浩然、移舟泊烟渚、野旷天低树
（2）宋、辛弃疾、明月别枝惊鹊、稻花香里说丰年、旧时茅店社林边
（3）比喻；拟人；对偶；月夜 ；诗人孤寂、愁闷的感；词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情
【点评】（1）、（2）针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。
（3）①考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。②本题考查鉴赏作者思想感情的能力。
10．【答案】（1）锻炼；枯萎；勃勃生机
（2）挪；秧；番；优雅
【解析】【分析】读拼音写词语是小学语文常见的题型，联系句子，准确读拼音写词语。注意”锻炼“不能写成”锻练“
故答案为：(1)锻炼 枯萎 勃勃生机
(2)挪 秧 番 优雅
【点评】要注意声母、韵母、声调的拼读，常见字、词语的正确书写。
11．【答案】熙熙攘攘；人头攒动；人山人海；摩肩接踵
【解析】【分析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
“熙熙攘攘”“人头攒动”“人山人海”“摩肩接踵”这几个词语都表示人很多，很拥挤，场面非常热闹。
故答案为：熙熙攘攘；人头攒动；人山人海；摩肩接踵。
【点评】主要测试学生对词语的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
12．【答案】白驹过隙；绘声绘色；津津有味；绿草茵茵；乐在其中；宽敞明亮；全神贯注；动人心弦
【解析】【分析】“白驹过隙”：意思为比喻时间过得快，光阴易逝。第一空形容时间过得快，可填成语“白驹过隙”；“绘声绘色”：指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容描写或叙述一段事情很逼真。第二空形容老师讲课的情态，可填成语“绘声绘色”；“津津有味”：形容特别有兴趣。第三空写我们听课的状态，可填成语“津津有味”；“绿草茵茵”：草儿长得翠绿茂盛。第四空形容操场，可填成语“绿草茵茵”；“乐在其中”：喜欢做某事，并在其中获得乐趣。第五空形容小伙伴们玩游戏的状态，可填成语“乐在其中”；“宽敞明亮”：指房子宽大，光线好。第六空形容教室，可填成语“宽敞明亮”；“全神贯注”：意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。第七空形容同学们读书时的状态，可填成语“全神贯注”；“动人心弦”：激动人心；非常动人。第八空形容这些画面的美好，可填成语“动人心弦”。
故答案为：白驹过隙 ；绘声绘色；津津有味 ；绿草茵茵；乐在其中；宽敞明亮 ；全神贯注；动人心弦。
【点评】本题考查学生对成语的理解与运用能力。平时多积累，能正确理解词语的意思。作答时根据具体的语句辨析填空。
13．【答案】（1）国庆节前，大街小巷焕然一新。
（2）经过老师的多方协调，同学们春游的愿望终于变成了现实。
【解析】【分析】本题考查造句能力。
（1）从题干可知用“焕然一新”造句。“焕然一新”的意思是形容出现了崭新的面貌。可以为： 国庆节前，大街小巷焕然一新。
（2）从题干可知用“ 协调 ”造句。“ 协调 ”的意思是配合得适当。可以为： 经过老师的多方协调，同学们春游的愿望终于变成了现实。
故答案为：（1） 国庆节前，大街小巷焕然一新。
（2） 经过老师的多方协调，同学们春游的愿望终于变成了现实。
【点评】遣词造句之前先要弄懂词语的意思然后才能联系生活实际造句。
14．【答案】（1）元元，你好，我们一起出去活动吧，适当的体育活动可以放松大脑，增强体质，更能提高我们的学习效率。
（2）校长，您好！允许我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排的两节体育活动课希望能坚持上而不被别的课程占用；第二，定期举办一些趣味性体育活动，以唤起同学们的运动热情，这样不仅增强了体质，更能促进学习成绩的提高。
【解析】【分析】（1）根据题干要求，如何邀请不爱运动的元元参加体育运动为主线，根据情境，首先要让元元明白：参加体育运动有利于学习跟身体健康层面入手，如：元元，你好，我们一起出去活动吧，适当的体育活动可以放松大脑，增强体质，更能提高我们的学习效率；
（2）根据题干要求，代表同学们与校长就以上现象面对面提出建议，为开放性问题，可以围绕“升学的压力、课程设置、兴趣方面”提出建议。如：校长，您好！允许我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排的两节体育活动课希望能坚持上而不被别的课程占用；第二，定期举办一些趣味性体育活动，以唤起同学们的运动热情，这样不仅增强了体质，更能促进学习成绩的提高。
故答案为：（1）元元，你好，我们一起出去活动吧，适当的体育活动可以放松大脑，增强体质，更能提高我们的学习效率；（2）示例：校长，您好！允许我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排的两节体育活动课希望能坚持上而不被别的课程占用；第二，定期举办一些趣味性体育活动，以唤起同学们的运动热情，这样不仅增强了体质，更能促进学习成绩的提高。
【点评】此题考查对情境的理解与表达能力，注意根据情境，结合实际，表达清楚自己的想法即可。
15．【答案】孟子
【解析】【分析】《生于忧患，死于安乐》一文选自《孟子·告子下》，由孟子所作。本文是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就。接着，作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。最后水到渠成，得出“生于忧患，而死于安乐”的结论。全文采用列举历史事例和讲道理相结合的写法，逐层推论，使文章紧凑，论证缜密；此外，文章多用排比句和对仗句，即使语气错落有致，又造成一种势不可挡的气势，有力地增强了论辩的说服力。
故答案为：孟子。
【点评】本题考查文学文化作品的理解。回答时，都要通过在平时课外知识的积累过程中来完成。做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细的进行检查，做到书写认真，回答正确。
16．【答案】我认为东海会填平的。
【解析】【分析】阅读课文并理解文意，女娃在东海溺亡后，化为精卫鸟，经常叼着西山上的树枝和石块去填东海。
故答案为：我认为东海会填平的。
【点评】人们通常用精卫填海来形容哪些不畏艰险，努力奋斗的人。他们克服常人难以想象的困难，用锲而不舍的毅力，来实现自己的目标。依据这一情感态度与价值观，东海总会填平的。
17．【答案】春天回到了哪里 找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。那黄鹂千百遍的婉转啼叫，又有谁能懂得它的意思 看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。
【解析】【分析】考查学生对词语及诗句的理解。解答本题，应对整首诗歌内容有个整体的感知，然后结合诗句抓住重点词义的理解，然后用自己的话写出这首诗的意思即可。
故答案为：春天回到了哪里 找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。那黄鹂千百遍的婉转啼叫，又有谁能懂得它的意思 看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语及诗句的理解。可结合课后注释或查字典理解词义、诗句。
18．【答案】（1）教导
（2）其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之．一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（3）A
（4）C
【解析】【分析】（1）本题考查对字词的理解能力。可结合句意理解，也可以参照课后注释来理解。“诲”在文中的意思是：教导。（2）本题考查从文中找出两个人学弈时不同表现的句子的能力。细读课文不难发现，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之．一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（3）划分诗句的朗读节奏的方法：诗句节拍间要停顿，古诗的朗读有其规律性，一般说来按音节停顿，① 注意不要把固定词组分开。②为加强语感，可以把动词重读。③前词重后词要轻 。④把声调读准。 ⑤固定词组，一般前音稍重，口型要放开，有爆发力。如：思／援弓缴／而射之。（4）本题考查课文说明的道理能力。学习应专心，不可三心二意。
【点评】（1）本题考查结合语境理解字词的能力。（2）本题考查从文中找出两个人学弈时不同表现的句子的能力。（3）掌握划分诗句的朗读节奏的方法，平时多读多练。（4）本题考查课文说明的道理能力。
19．【答案】（1）只有；才
（2）大名鼎鼎；与众不同；千篇一律
（3）比同龄人成熟，比同龄人懂事。
（4）①春天的花之所以会显得如此娇艳欲滴，是因为有无私奉献、默默无闻的小草的衬托。②与其在旁边评论，还不如自己动手去做。
（5）解释说明。
（6）从小要树立远大的理想。
（7）略
【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此句分句前后是条件关系。故选“只有……才……”（2）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。①形容名气很大。——大名鼎鼎。②跟大家不一样。——与众不同。③一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。——千篇一律。（3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。（4）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，故：①春天的花之所以会显得如此娇艳欲滴，是因为有无私奉献、默默无闻的小草的衬托。②与其在旁边评论，还不如自己动手去做。（5）破折号的作用有：声音延长；解释说明；转化话题；语意未尽。依据句意可知，此处破折号的作用解释说明。（6）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
（7）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的实际。比如：我的志向是长大后当一名军人。
【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（3）此题主要考查对句子的理解能力。（4）主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。（5）此题主要考查对折号的作用的掌握及应用。（6）只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。（7）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书写认真即可。
20．【答案】（1）轻烟散入五侯家
（2）劝君更尽一杯酒
（3）老大徒伤悲
（4）路遥知马力
（5）要留清白在人间
（6）任尔东西南北风
（7）七夕；秋夕；天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星
【解析】【分析】（1）结合题干中诗句的上句是“日暮汉宫传蜡烛”，可知诗句的下句是“轻烟散入五侯家”。
（2）结合题干中诗句的下句是“西出阳关无故人”，可知诗句的上句是“劝君更尽一杯酒”。
（3）结合题干中诗句的上句是“少壮不努力”，可知诗句的下句是“老大徒伤悲”。
（4）结合题干中诗句的下句是“日久见人心”，可知诗句的上句是“路遥知马力”。
（5）结合题干中诗句的上句是“粉骨碎身挥不怕”，可知诗句的下句是“要留清白在人间”。
（6）结合题干中诗句的上句是“千磨万击还坚劲”，可知诗句的下句是“任尔东西南北风”。
（7） 七夕节，又名乞巧节、七巧节或七姐诞，发源于中国，是华人地区以及东亚各国的传统节日，该节日来自于牛郎与织女的故事，传说牛郎织女每年七月初七在鹊桥相会。七夕节以牛郎织女的民间传说为载体，表达的是已婚男女之间不离不弃、白头偕老的情感，恪守的是双方对爱的承诺。随着时间演变，七夕现成为中国情人节。和牛郎织女的动人故事有关的诗歌如：唐代杜牧的《七夕》：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
故答案为： （1）轻烟散入五侯家；（2）劝君更尽一杯酒；（3）老大徒伤悲；（4）路遥知马力；（5）要留清白在人间；（6）任尔东西南北风；（7）七夕、七夕、天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星
【点评】考查了经典名著。培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。 名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读。
21．【答案】瑞雪兆丰年；飞机上挂暖瓶——高水平；绊脚石；开绿灯
【解析】【分析】考查对谚语、歇后语、惯用语背诵积累及运用，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的谚语、歇后语、惯用语即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：瑞雪兆丰年、飞机上挂暖瓶——高水平、绊脚石、开绿灯
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解谚语、歇后语、惯用语的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
22．【答案】（1）此曲只应天上有，人间少有几回闻。
（2）C
【解析】【分析】本题考查对古诗的阅读和理解，对于相关问题，要根据平时学习古诗的方法，理解诗句和字词意思。读古诗，知作者，解诗题，懂诗意。学习古不仅要背诵、默写，了解诗句，还要注意积累学习古诗的方法。
（1） 此曲只应天上有，人间能得几回闻 意思是：这样的乐曲只应该天上有，人间里哪能听见几回？ 是反问句，改成陈述句意思是： 这样的曲子只应该是天上才有的，人间是很少能听到的。所以改为：此曲只应天上有，人间少有几回闻。
（2） 《赠花卿》 全诗四句，前两句对乐曲作具体形象的描绘，是实写；后两句以天上的仙乐相夸，是遐想。因实而虚，虚实相生，将乐曲的美妙赞誉到了极度。杜甫赠诗予以委婉的讽刺。当时正值兵荒马乱，百姓生活于水火之中，杜甫借乐曲的高妙，来讽刺当时贫富的不均。也是对朝廷的劝诫。
丝管：弦乐器和管乐器，这里泛指音乐。
杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。'“小李杜”是指杜牧和李商隐。所以C选项错误。
故答案为：（1） 此曲只应天上有，人间少有几回闻。
（2）C
【点评】本题考查对古诗的阅读和理解，学习古诗，不仅要背诵、默写，还要借助注释和工具书，理解诗句意思和相关背景资料，注意多读多背积累古诗。
23．【答案】 夏天的夜晚，公园里真热闹啊，我们家旁边的澹台湖公园又热闹起来。节日里傍晚，妈妈就陪着我去澹台湖大桥下面的公园玩。
走进公园，我发现这里比白天还热闹，真是人山人海。小孩子们有的在溜冰，有的在跳绳、有的在打羽毛球，大家在那里玩得很开心。而在公园里大人们比小孩子们还玩的开心。他们随着音乐跳起了舞，因为大部分都是和奶奶一样年纪大了，所以跳得不像我们小孩子的团体操那么整齐，但他们个个都是满头大汗，脸上充满着幸福的笑容。瞧，长廊边有一位有一位年轻的爸爸吹着笛子，他的小女儿正随着悠扬的笛声翩翩起舞，这是一幅多么优美和谐的画面啊！歌声、舞步声、笑声在公园的上空环绕，夜色中的公园是一个欢乐的海洋。
人们尽情地唱着、跳着、玩着，享受着春天美好的生活!
【解析】【分析】场面描写应该注意的几点：①场面描写要交代时间、地点和场面的气氛，使读者易于掌握场面的总轮廓，一般来说，场面总貌可按空间顺序描写，人物活动线索才会分明。②场面描写中，可以写人、写景、写事、写物、写感受相互结合，使整个场面有动有静，形象真实而又富有浓厚的生活气息。所以场面描写笔触要宽，着墨要多。③ 用点面结合描写描写场面。
【点评】例文围绕夏天夜晚的公园里真热闹展开，点面结合详略得当，语句通顺。
【答案】24．《为人民服务》；毛泽东；张思德
25．本来；比；太史公；史学家；思想家；文学家
26．是为人民利益而死的；焦裕禄；黄继光
27．首；总分
28．因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。
【解析】【点评】本题考查了对课文内容的理解，在学习中要着重对课文重点段落的理解。
24．《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
故答案为：《为人民服务》；毛泽东；张思德
25．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛” 出自西汉司马迁《报任安书》，意思是：人意思是人终究免不了一死，但死的价值不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。常用来比喻人生价值的轻重悬殊。司马迁（约前145~前90年)，卒于公元前90年，55岁终。字子长，我国西汉伟大的史学家、文学家，思想家，汉武帝时任郎中、太史令、中书令， 被称为太史公 ，所著《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚。”。司马迁是西汉夏阳龙门人。所以司马迁自称“迁生龙门”。
故答案为：本来；比；太史公；史学家；思想家；文学家。
26．题干中的“ 死是比泰山还要重的 ”说明张思德死得有意义，因为他是为人民利益而死的，像这样的人还有焦裕禄、黄继光、任长霞等。“焦裕禄 ”：男，汉族， 山东淄博博山区北崮山村人，原兰考县委书记，干部楷模，革命烈士。在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，被后人称之为“焦裕禄精神”。“黄继光”：他“舍身堵枪眼”的故事感动了一代又一代人。
故答案为：是为人民利益而死的；焦裕禄；黄继光
27．选段的中心句是“ 人总是要死的，但死的意义有不同 ”这是总写，后面分别来叙述不同的死法的意义。
故答案为：首；总分。
28．“ 张思德同志是为人民利益而死的“和”他的死是比泰山还要重的。 ”是因果关系，因此应该用关联词“因为……所以……”
故答案为： 因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。
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