人教版四年级数学上册1.8《练习二》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
人教版 数学 四年级 上册
大数的认识
第2课时 小数乘整数算理
第一单元 小数乘法
练 习 二
大数的认识
第
一
单
元
第8课时
1%
2%
3%
4%
5%
6%
7%
8%
9%
10%
11%
12%
13%
14%
15%
16%
17%
18%
19%
20%
21%
22%
23%
24%
25%
26%
27%
28%
29%
30%
31%
32%
33%
34%
35%
36%
37%
38%
39%
40%
41%
42%
43%
44%
45%
46%
47%
48%
49%
50%
51%
52%
53%
54%
55%
56%
57%
58%
59%
60%
61%
62%
63%
64%
65%
66%
67%
68%
69%
70%
71%
72%
73%
74%
75%
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77%
78%
79%
80%
81%
82%
83%
84%
85%
86%
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89%
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91%
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100%
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好好学习，天天向上
练习二
人教版 数学 四年级 上册
大数的认识
如何比较两个大数的大小？
亿以内数的大小比较
位数多的大于位数少的
从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数，直到比出大小为止
位数不同
位数相同
在 中填上“＞”“＜”或“＝”。
53780 62500 30300 30030
＜
＞
89500 101210 756420 756542
＜
＜
如何将整万数改写成用“万”作单位的数？
红细胞： 25000000个
白细胞： 30000个
把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。
= 2500万
= 3万
如何用“四舍五入”法求近似数？
182068
218309
是“舍” 还是“入” ，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。
≈180000 = 18万
≈220000 = 22万
比较下面每组中两个数的大小。
<
>
<
>
98965 100000
208808 99999
70060 70201
30500000 3050000
选自教材第14-15页练习二
1
先写出横线上的数，再省略万位后面的尾数求出近似数。
（1）2017年故宫博物院宣布，有藏品一百八十六万二千六百九十件，其中珍贵文物一百六十八万三千三百三十六件。
（2）2020年，我国的“奋斗者”号全海深载人潜水器成功坐底一万零九百零九米深的海沟。
选自教材第14-15页练习二
4
答：1862690 1862690 ≈186万
1683336 1683336≈168万
（1）2017年故宫博物院宣布，有藏品一百八十六万二千六百九十件，其中珍贵文物一百六十八万三千三百三十六件。
选自教材第14-15页练习二
4
答：10909 10909≈1万
（2）2020年，我国的“奋斗者”号全海深载人潜水器成功坐底一万零九百零九米深的海沟。
选自教材第14-15页练习二
4
比较下面各数：
999999（ ）1000001
72605 （ ）102800
410200（ ）409300
38456 （ ）38546
<
>
<
<
把下面的数改写成用“万”作单位的数。
50000 =
40530000 =
454270000 =
345670000 =
5万
4053万
45427万
34567万
求下面各数的近似数，用“万”作单位。
60926000≈ 550300≈
83460≈ 6098000≈
50608091≈ 30030000＝
6093万
55万
8万
610万
5061万
3003万
689□495≈690万，□内最大填（ ）。
9
689□495≈690万中的690万是五入1后得到的，千位上的数字肯定等于或大于5，千位上的数字有5,6,7,8,9，在这些数字中，最大的数字是9，所以填9。
1、学会了如何比较两个大数的大小。
2、学会了将整万数改写成用“万”作单位的数。
3、学会了用“四舍五入”法求近似数。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.完成本讲未完成的题目；
2.从课时练中选取。
1、如何比较两个大数的大小。
2、将整万数改写成用“万”作单位的数。
3、用“四舍五入”法求近似数。