《陋室铭》和《爱莲说》复习课件

课件20张PPT。 名篇复习：
《陋室铭》
《爱莲说》背诵课文1.《陋室铭》2.《爱莲说》文体常识填空1.《陋室铭》的体裁是 ，它是
古代刻在器物上用来 或
的文字，后来成为一
种文体。2.《爱莲说》的体裁是 ，它是既
可以 、 事物，又可以
发表 的一种文体。铭警戒自己称述功德说说明记述议论1.《陋室铭》选自 ，作者
是 代著名诗人、哲学家 ，
字 ，人称“ ”，与白居
易并称“ ”。2.《爱莲说》选自 ，作者
是 （时期）著名哲学家 ，
字 ，晚年曾在濂溪书堂讲学，
世称“ ”。《全唐文》刘禹锡梦得刘白唐诗豪《周元公集》北宋周敦颐茂叔濂溪先生文学常识填空翻译课文：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。仙：神仙灵：神奇，灵异。 山不一定要高耸入云，只要有仙人居住，就成了名山；水不一定要深不可测，只要有蛟龙潜藏，就成为灵异的（水）。斯是陋室，惟吾德馨。（斯：这。 惟：只。）这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）。苔痕上阶绿，草色入帘青 。上：长到入：映入 绿色的苔藓长到台阶上，青翠的草色映入门帘中。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 来这里谈天说笑的都是很有学问的人，和我结交往来的，完全没有缺乏知识的俗人。可以调素琴，阅金经。 可以在陋室里弹奏不加雕饰的琴；也可以阅读珍藏的佛经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。乱：扰乱。之：舒缓语气的助词。没有嘈杂的音乐来扰乱我的两耳；也没有官府的公文来劳累我的身心。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：“何陋之有？” 南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”云：说。《论语·子罕》 子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”
孔子想搬到九夷去住。有人说：“那地方非常简陋，怎么好住？”孔子道：”有君子去住，有什么简陋的呢？”文章评价1、统领全文的一句是什么？
斯是陋室，惟吾德馨。
2、文中点睛之笔是哪句？
何陋之有。
3、表现主人生活环境清幽的句子是什么？
苔痕上阶绿，草色入帘青。
4、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
5、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？
表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。多唐代　　水上、地上各种草木的花，值得爱的很多。晋朝的陶渊明惟独爱菊。自唐朝以来，世上的人们多很喜爱牡丹。值得予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远 益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。沾染美丽而不庄重树立亲近而不庄重我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤却不显得妖艳；茎梗中间贯通，不长枝蔓枝节；香气远播，越发清香；笔挺洁净地站在那里地，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它。我洗涤长枝蔓 长枝节更加到远处　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。认为品德高尚的人噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。Yī叹词Xiǎn少，难得应当唉，喜爱菊花的，陶渊明以后就很少听到了。喜爱莲花的，像我一样的人有几个呢？喜爱牡丹的人，应当很多了。一词多义 之1.虎见之
2.花之君子者也
3.莲之爱
4.予独爱莲之出淤泥而不染
5.水陆草木之花
6.何陋之有
7.送杜少府之任蜀州
8.计之曰：“技止此耳！”
9.蔽林间窥之
10.无丝竹之乱耳生长环境体 态香 气整体风度洁身自好 高洁质朴行为正直 通达事理美名远扬举止端庄 志洁行廉1、作者从哪些角度描写莲？莲具有怎样的特点？观感与评价——可远观而不可亵玩焉（清高）莲——君子2、“菊”和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么先写它们？菊牡丹秋季开花，迎寒斗霜，清高避世花色艳丽，雍容华贵反衬莲的高洁品质，表明洁身自好的生活态度 正衬自己不苟同于世俗的高洁品质 3、作者把莲比作君子，那么“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢？作者对它们的感情态度又是怎样的呢？菊牡丹隐逸者富贵者惋惜讽刺（1）文中写莲花品质的名句是

（2）文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是

（3）文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是

（4）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是

（5）文章的主旨句是 出淤泥而不染,濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝,香远益清 亭亭净直,可远观而不可亵玩焉出淤泥而不染,濯清涟而不妖莲，花之君子者也当堂练习1、主题：
2、写法：
3、表达方式：1、文体：
2、句式：
3、线索：比较阅读表现作者洁身自好、不慕名利的态度；衬托手法 托物言志；都大量运用描写。一为“铭”，一为“说”；《陋》以骈句为主，
《爱》以散句为主；《陋》以“惟吾德馨”引领全文，
《爱》以“爱”贯穿始终。再见