课件17张PPT。表格信息的加工与表达（二）zxxkw从图中得到什么信息？3.2 表格信息的加工与表达明确任务建立表格分析数据形成报告 前面我们已经学了用计算机进行文本信息的加工与表达过程，在用计算机进行文本信息的处理时也涉及到表格信息的处理的，而且在日常学习和工作中，我们也经常要处理各种各样的表格，如课程表、学籍档案表、成绩表等，并且要对某些表格数据进行统计和分析，形成科学准确的分析报告，以便人们能快速地接收和提取所需信息，作出有效的判断和决策。表格信息的加工与表达过程：任务一：建立表格，在一个工作簿中建立三个工作表(存放三周的数据),并输入数据。zxxkw函数常用函数
求和函数：SUM
求平均值函数：AVERAGE
求最大值函数：MAX
求最小值函数：MIN任务二、三： 计算总分,平均值。方法一：函数
1、Sum —— 求和
2、Average——求平均值
3.2.3 利用数值计算分析数据方法二：公式
=(b1+b2+b2)
例：=（b1+b2+b3）/3或者=sum(b1:b3)/3任务四：利用图表呈现分析结果1.表格数据转化成图表
从该图表中，你能得到什么比较的结论呢？ 任务：将各周的数据转换成反映各班之间的各项评优指标情况的图表。
方法：
（1）选定该周得分统计表中A2：D5之间的区域。
（2）单击常用工具栏的图表向导工具按钮， 在对话框中选择图表类型为柱形图，并 选择子图表类型为簇状柱形图。单击“完成”按钮，便得到统计图表。
2.图表数据的转置( 任务四)
思考：除了可以从每周得分统计表中得到各项评优指标各班的成绩比较图表，还蕴涵着什么信息呢？能不能直接使用图表表达每个班自身的情况？我们又怎样使用图表直观地观察到这些信息？
方法：
（1）选中各项评优指标各班成绩比较图表，
（2）单击图表工具栏上的按钮，将表头列的信息置于X轴形成轴标签。建立各班各项评优指标的成绩比较图表。 表格信息的加工与表达 (1)表格数据转换成图表 (2)图表数据转置转置zxxkw任务五：利用折线图表呈现分析结果3.图表类型的灵活运用
任务：将评优活动各总成绩表使用折线图表表达出来。 分析该图表，提取有价值的信息。
从图表中看出：哪个班的总体成绩最好？哪个班进步最快？每个班的发展趋势是如何？3.2.4 利用图表呈现分析结果图表类型的灵活运用（了解几种图表的具体用途和使用特点）3.2.5 形成报告附上文字报告说明，丰富报告的形式，以便阅读，突出重点。请同学们总结柱形图和折线图各自的特点。日常生活中
我们还接触过哪些图表类型？上网搜索相关例子！
不同类型图表的特点的参考网址：
http://www.kelawang.com/Service/ShowArticle.asp?ArticleID=123183
中华人民共和国国家统计局：
http://www.stats.gov.cn/tjfx/jdfx/tjtb/上网拓展知识，学习参考网站：http://soft.yesky.com/office/excelhanshu/zxxkw补充内容1：在工作表中输入数据分数的输入
如果直接输入“1/5”，系统会将其变为“1月5日”，解决办法是：先输入“0”，然后输入空格，再输入分数“1/5”。
序列“001”的输入
如果直接输入“001”，系统会自动判断001为数据1，解决办法是：首先输入“‘”（西文单引号），然后输入“001”。
日期的输入
如果要输入“4月5日”，直接输入“4/5”，再敲回车就行了。如果要输入当前日期，按一下“Ctrl+；”键 （1）自动填充有规律的数据
例如：填充1、2、3、4……，可按如下操作。
第一步，在某两个单元格中分别输入两个数1和2。
第二步，选中该两个单元格。
第三步，将鼠标移到第2个单元格的右下角，鼠标变 成实心加号时，按住拖动即可。补充内容2：数据自动的输入（填充柄）
（2）填充有顺序日期或星期
例如：要输入1月1日、1月2日……（星期一、星期二…… ）。
第一步，在某个单元格中，输入1月1日（星期一）。
第二步，将鼠标移到该单元格的右下角，鼠标变成实心加号时，按住拖动即可。
技巧：如果要实现同一内容填充，则使用右键的“填充柄”。学.科.网拓展任务：建立表格，进行分析提出问题：目前市场上的有很多种杀毒软件，它们的满意度如何呢？学.科.网课件25张PPT。表格信息的加工与表达（一）学.科.网表格信息的加工与表达明确任务、建立表格
利用数值计算分析数据利用图表呈现分析结果形成报告1234导入
请问这样的表格是在什么样的软件中制作的？
请问excel和word相比，他的最大优势在什么地方？
相对于WORD的而言，EXCEL在表格数据的加工和处理方面具有明显的优势，具体优势如何，敬听下文分解！
在日常学习和工作中，我们也经常要处理各种各样的表格，如课程表、学籍档案表、成绩表等，并且要对某些表格数据进行统计和分析，形成科学准确的分析报告，以便人们能快速地接收和提取所需信息，作出有效的判断和决策。一、表格信息的加工与表达过程明确任务建立表格分析数据形成报告学.科.网3.2.1 明确任务需求在我们利用EXCEL进行数据的加工和处理之前，首先要考虑的是：我们最终想要得到的是什么？2、需求分析3、选择合适的工具软件（1）想一想：需要处理哪些数据？（2）想一想：如何进行处理和比较？可采用何种工具软件来处理？需要处理的数据包括：
各班每周的“纪律分”、
“卫生分”、“礼仪分”采用“二维表格”的形式进行
管理和统计，再利用图表的
形式将数据之间的对比情况
直观地展示出来，配上文字
说明，以简短的分析报告，
提出建设性意见或结论。常用的有excel、WPS软件，今天我们主要就讲解Excel。1、任务：高一年级开展“文明班集体评优活动”，作为班级管理的重要内容，每周评比一次，每三周公布一次评比结果，以促进各班形成良好的风气。评比的项目主要有三项：“纪律”、“卫生”、“礼仪”，各项均以100分
为满分。任务一： 根据实际评比需要建表。1、启动软件
方法一 “开始”——“程序”——“Microsoft Excel2000 / 2003”
方法二 在桌面上双击Excel2003图标
方法三：单击右键→选择新建Microsoft Excel工作表2. 建立表格 建立表格时需要编辑文字，录入信息。注意单元格的调整。
选中单元格后就可以输入数据了列：256个单元格
行：65536个单元格
共有：65536×256=16777216 学.科.网第一周第二周学.科.网第三周任务二： 计算各班总分,平均值。方法一：函数
1、Sum —— 求和
2、Average——求平均值
方法二：公式
=(b1+b2+b2)
例：=（b1+b2+b3）/3或者=sum(b1:b3)/3利用数值计算分析数据常用函数：
求和函数：SUM
求平均值函数：AVERAGE
求最大值函数：MAX
求最小值函数：MIN学.科.网1.建立“高一年级创建文明班级集体评比总得分”合计表；
通过“复制”、“选择性粘贴”方法完成！
2.按照任务二的统计方法，完成合计表的统计。任务三： 统计三周总分以及各周平均分拓展任务：根据表格数据进行统计分析通过任务完成思考问题：
很多实际生活中的问题都会有不同情况，在简历表格和统计分析时该如何才能更全面呢？Excel操作练习题知识补充：认识excel 我们很多同学都知道，WORD中也具有表格加工和处理的能力，在我们以前的学习当中也学习过WORD中表格的加工和处理的方法，那么我们现在为什么要选择EXCEL来完成这样的任务呢？原因就是我们前面讲的：相对与WORD的而言，EXCEL在表格数据的加工和处理方面具有明显的优势 。
下面，我们就一起来看看图表处理软件EXCEL的优势具体在哪里。
EXCEL针对的是表格处理（数据处理）如：完成表格输入、统计、分析等多项工作，可生成精美直观的表格、图表
菜单栏标题栏常用工具栏格式工具栏垂直滚动条垂直拆分条水平拆分条zxxkw什么是工作簿、工作表？计算和存储工作数据的文件存储数据和分析、处理数据的表格工作表从属于工作簿，一个工作簿有多个工作表。即一个工作薄对应一个EXCEL文件。（1）每一个工作簿由一些工作表组成，Excel中，每个工作簿默认包含三张工作表，缺省的工作表名依次为Sheet1、Sheet2、Sheet3……，根据需要可以添加更多的工作表，可以对它重新命名A5：代表了“A”列的第“5”行的单元格一个地址也唯一的表示一个单元格思考？？？？
C4如何表示呢？？列行怎样确定单元格地址？A5A5zxxkw什么是单元格？
（1）工作表由若干行和若干列构成，行和列交叉成的小方格叫单元格，它是存储数据的基本单位，将鼠标在单元格上点击一下，选中单元格后，单元格四周会有黑色边框，这个单元格称为当前单元格，也叫活动单元格，此时，可以在其中输入或编辑数据。活动单元格方框的右下角有一个黑点，叫“填充柄”。
（2）每个单元格都有一个地址，称单元格地址（单元格名称），由它所在的列标和行号构成（列号在前，行号在后）。比如，第一行第一列对应的单元格地址为A1，第三行第四列对应的单元格地址为D3。当列数超过26时，则列标顺序排列为AA，AB，AC……BA，BB，BC……IU，IV，共有256列。行号顺序为1、2、3……，共有65536行。
由多个相邻单元格组成的矩形区域称为单元格区域，其表示方法为：区域左上角单元格的地址:右下角单元格的地址，如D3:E4。单元格地址如何给单元格加斜线？在制作表格过程中，经常要给表头加上斜线， 制作方法如下：
先在A1单元格上单击鼠标，先输入右上端文本“科目”，按Alt+Enter键（参见相关技巧），再输入左下端文本“姓名”，按回车键结束文字的输入。
当前行自动改变尺寸以容纳两行文本。 将此单元格文本左对齐，然后在第一行文字中加适当空格使其右对齐。 在此单元格上单击鼠标右键，选择“设置单元格格式”命令。在“单元格格式”对话框中，单击“边框”选项卡，选取所需要的斜线方式，单击“确定”按钮，完成表头斜线的添加。 zxxkw单元格格式合并单元格
选中——“格式”——“单元格”，在弹出的“单元格格式”对话框中选择“对齐”选项卡中的“合并单元格”选项；
设置单元格底纹：
选中——“格式”——“单元格”，在弹出的“单元格格式”对话框中选择“图案”选项卡中的“单元格底纹”，选择所需颜色；，在弹出的“单元格格式”菜单中，选择“对齐”选项卡，在水平对齐下拉列表中选择“填充”，单击“确定”按钮 单元格格式数字
选选择自己需要用到的格式，如：分数的输入
如果直接输入“1/5”，系统会将其变为“1月5日”，解决办法是：先输入“0”，然后输入空格，再输入分数“1/5”。
序列“001”的输入
如果直接输入“001”，系统会自动判断001为数据1，解决办法是：首先输入“‘”（西文单引号），然后输入“001”。
日期的输入
如果要输入“4月5日”，直接输入“4/5”，再敲回车就行了。如果要输入当前日期，按一下“Ctrl+；”键 单元格格式对齐
文本对齐方式：水平对齐、垂直对齐。文本控制
自动换行、缩小字体填充、合并单元格
从右到左
文字方向设置
字体
字体格式跟word相似。
边框
自选
图案
自由设定
zxxkw
