(
2023.11
)九年级质量调研物理试卷
参考答案和评分标准
一、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的.）
(
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
A
A
D
C
B
A
C
A
)
二、填空题（本大题共9小题，每空1分，共20分，请把答案填在答题纸对应的横线上）
9．并联；串联
10．热传递；做功
11．S3； S1、S2 、S3
12．内；机械；做功
13．改变动力方向；变小
14．6.3×107；2.1
15．小于；等于
16．=；80
17．(3)秒表；（4） （5）135
三、解答题（本大题共8题，共44分．解答第19题时，应有必要的文字说明和具体的解题过程）
(
甲
乙
丙
S
·
L
2
L
1
·
l
1
F
G
)18．（3分）
(
……
2
分
)19．（6分）
解： （1）有用功为：
(
……
2
分
)
（2）
(
……
2
分
)
（3）
20．（6分）
（1）匀速；2.4；50
(
……
每空1
分
)（2）C；绳端拉力超过测力计量程
（3）变大
21．（6分）
（1）右；消除杠杆自重对实验的影响
（2）方便测量力臂
(
……
每空1
分
)（3）4
（4）变小；施加在A点拉力的力臂变大
22．（6分）
（1）速度；质量相同时，物体的速度越大，动能就越大
（2）木块被推动的距离；钢球
(
……
每空1
分
)（3）＞
（4）D
23．（7分）
（1）易拉罐；液体受热均匀
（2）加热时间长短
(
……
每空1
分
)（3）A；B
（4）A；2.1×103
24.（7分）
（1）如右图
（2）断开
（3）S1所在支路某根导线断路
（4）S1和S2
（5）不亮
(
……
每空1
分
)（6）① 不能
② 电源
25.（3分）
(
……
1
分
)（1）小明的假设是基于客观现象提出来的，因此具有一定的合理性，但仅仅依据这一个现象
就下结论不具有科学性或可靠性。
（2）将小灯泡L1和L2连接位置交换后，再做一次；如果此时是L2比灯L1亮的多，则说明
(
……
2
分
)小明的假设可能是正确的。如果此时是L1仍然比灯L2亮的多，则说明小明的假设是错
误的。
注：（1）本答案仅为参考答案。
（2）只要考生解答合理、正确，即使表达方式和参考答案不同，均可给分。(
2023.11
)九年级质量调研物理试卷
（考试时间80分钟 全卷满分80分）
提示：
1．本卷中，g取10 N/kg；c水=4.2×103J/(kg ℃)
2．请在答题卡上作答，在本卷上做答无效．
(
第Ⅰ卷（选择题 共16分）
)
一、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）
1．如图所示的工具中，属于费力杠杆的是
(
A
．
赛艇的桨
B
．
起瓶器
C
．
核桃夹
D
．
天平
)
2．下列过程中，人对物体做功的是
A．用力推木箱前进 B．提着水桶水平前进
C．举着杠铃原地不动 D．被抛出后的实心球
3．2019年1月3日“嫦娥四号”探测器在月球背面成功降落，“玉兔二号”
巡视器与“嫦娥四号”着陆器成功分离. “玉兔二号”巡视器上的太阳能电池板给充电电池充电，充电电池相当于简单电路上的
A．开关 B．电源 C．导线 D．用电器
4．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是
A．物体的温度越高，所含热量越多
B．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小
C．热量可以从内能小的物体传递给内能大的物体
D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变
5．图示为一个电吹风的电路图， a、b、c、d为四个固定触点，转动扇形金属触片P的位
置可同时接触两个触点，可使电吹风可处于关机、吹热风和吹冷风三种工作状态
(
a
b
d
电源
电风扇
电热丝
c
)A．触片P同时接触b、c，电吹风吹热风
B．触片P同时接触a、b，电吹风吹热风
C．触片P同时接触c、d，电吹风吹冷风
D．触片P同时接触a、b，电吹风吹冷风
6．如图，物体A分别在水平推力F1、F2的作用下，在粗糙程度不变的水平面上做直线
运动．物体运动的路程和时间图像如图乙所示，两次推力的功率分别为P1、P2，则
A．F1=F2 P1＞P2
B．F1＞F2 P1＜P2
C．F1=F2 P1＜P2
D．F1＜F2 P1＞P2
7．如图所示，粗糙的弧形轨道竖直固定于水平面，一小球由A点以速度ν沿轨道滚下，
经另一侧等高点B后到达最高点C．下列关于小球滚动过程的分析正确的是
A．小球运动过程中，只有重力对小球做功
B．小球在A、B两点具有的动能相同
C．小球在A、B、C三点的速度大小关系是νA＞νB＞νC
D．小球在A点的机械能等于它在C点的重力势能
8．利用某仪器观测质量相等的X、Y两个物体的放热情况，两物体的温度随时间变化的
(
温度/
℃
时间/
min
物体
Y
物体
X
90
2
0
16
41
0
热量/
KJ
物体
X
物体
Y
10
30
50
0
20
40
甲
乙
)图像如图甲所示，用时41min，它们在这段时间内放出的热量如图乙所示，则
A．物体X的比热容大于物体Y的比热容
B．相比于物体X，物体Y在0~41min内，放出了更多热量
C．相比于物体X，物体Y在0~41min内，内能减少了更多
D．第16min时，物体X的分子比物体Y的分子运动更剧烈
(
第Ⅱ卷（非选择题 64分）
)
二、填空题（本大题共9小题，每空1分，共20分，请把答案填在答题纸对应的横线上）
9．教室里装了很多电灯和吊扇，它们之间是 ▲ 接入电路中；每盏灯一般都装有控制的
开关，开关与电灯之间是 ▲ 接入电路的．(以上两空均选填“串联”或“并联”)
10．冬天人们围着火炉取暖，这是利用 ▲ 的方式获取内能；而远离火炉的人同时还要靠
双手反复摩擦让手感到温暖，这是利用 ▲ 的方式增加了手的内能．
11．如图所示电路，当闭合开关 ▲ 时，灯 L1和 L2串联；从安全角度考虑，不能同时闭
(
第
1
1
题图
第
1
2
题图
第
1
3
题图
S
2
S
3
)合开关 ▲ ．
12．如图，在试管内装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾．水沸腾后，橡皮塞被水蒸气
冲出．这个过程中，水蒸气的 ▲ 能转化为橡皮塞的 ▲ 能，该过程能量转化与汽油
机的 ▲ 冲程相同．
13．如图，古人常用定滑轮把护城河上的吊桥拉起．使用定滑轮可以 ▲ (选填“省力”、“省距离”或“改变动力方向”)；吊桥可以看作杠杆，绳子对它的拉力是动力，吊桥的重力是阻力．在拉起吊桥的过程中，阻力臂大小 ▲ (选填“变大”、“变小”或“不变”)．
14．我国北方供热的“暖气”用水作介质，某房间一段时间内循环流动的水质量为1000kg，
进水温度为55℃，出水温度为40℃．这段时间里水向外放出热量 ▲ J；这些热量相
当于完全燃烧 ▲ kg酒精放出的热量．（q酒精=3×107J/kg）
(
F
F
A
D
B
C
h
t
第
1
5
题图
第
1
6
题图
第
1
7
题图
)15．已知铜的密度大于铝的密度．把质量相等的实心铜球和实心铝球静止地放在同一水平桌面上，如图所示，则铜球具有的机械能 ▲ 铝球具有的机械能；若它们都由图示位置掉落到水平地面上，则铜球减少的重力势能 ▲ 铝球减少的重力势能．（以上两空都选填“大于”、“小于”或“等于”）
16．如图，一个重为8N的物体在恒力F作用下先后经过光滑水平面及与水平面成30°角
的粗糙斜面，其中AB和CD段距离均为S，物体在AB和CD段运动时，拉力F所
做的功分别为W1和W2，其大小关系是：W1 ▲ W2（选填“＞”、“＜”或“＝”）．若物体
在斜面上受到的摩擦力为1N，则斜面CD段的机械效率为 ▲ %．
17．小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力做功的平均功率（不计绳重）．
（1）用体重计测量自己的质量m；
（2）用刻度尺测出自己每次跳起的平均高度h（她重心上升的高度）；
（3）用 ▲ （填测量器材）记录跳n次所用的时间t；
（4）计算出跳绳时克服重力的平均功率P= ▲ （用字母表示）；
（5）若跳绳者的质量m=50kg，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示．根据
图中所给条件，可估算出此跳绳者在1min内克服重力做功的平均功率为 ▲ W．
三、解答题（本题共8小题，共44分；解答第19题时请写出解题过程．）
18．（3分）按照题目要求作图：
(
甲
乙
丙
)
（1）图甲中，轻质杠杆ABO处于平衡状态，作出动力F1的力臂l1；
（2）在图乙中画出用滑轮组提升物体时最省力的绕法；
（3）根据图丙所示的实物电路，在答题卡方框中画出对应的电路图．
(
F
)19．（6分）如图，塔式起重机的滑轮组将重为1.2×104N的重物5s内匀速吊起2m，滑轮组的机械效率为80%，求：
（1）提升重物做的有用功；
（2）绳端的拉力F；
（3）拉力的功率．
20．（6分）小明和小华用图1所示的装置测定测定滑轮组机械效率：
(
甲
乙
图
1
图
2
)
（1）滑轮组所挂的重物的重量为3.6N，如图1所示重物从原来图甲的位置被提升到图
乙的位置，在提升过程中应使弹簧测力计竖直 ▲ 上升，弹簧测力计的示数如图2
所示，则滑轮组绳子自由端受到的拉力是 ▲ N，滑轮组的机械效率是 ▲ %；
（2）小明想进一步探究物重对滑轮组机械效率的影响，于是找来了另外三个物块，其
中A重5N，B重8N，C重12N，小华一眼看出其中有一个物块不能利用现有的
实验装置完成实验，你认为不能完成实验的是物块 ▲ （选填“A”、“B”或“C”），
原因是 ▲ ；（忽略绳重及一切摩擦）
（3）实验后，他们发现同一滑轮组的机械效率随着物重的增加而 ▲ ．（选填“变大”、“变
小”或“不变”）
21．（6分）小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件：
(
甲
乙
丙
)
（1）实验前把杠杆中心支在支架上，杠杆静止在图甲所示位置，此时应将杠杆右端的
螺母向 ▲ 调节，使杠杆在水平位置达到平衡，这样做的目的是 ▲ ；
（2）在杠杆两侧挂上不同数量相同规格的钩码，调节钩码位置，使杠杆重新在水平位
置平衡，这样做的目的是 ▲ ；
（3）实验时，小明在杠杆左侧A位置（左边位置第四格）先挂了3个钩码，如图乙所
示，则在右侧B位置（右边位置第三格）应挂 ▲ 个相同规格的钩码，杠杆可以
重新在水平位置平衡；
（4）如图丙所示，小明在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码．现将弹
簧测力计从C位置移到D位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹
簧测力计示数 ▲ （选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是 ▲ ．
22．（6分）如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图．小明同学让钢球
分别从粗糙斜面由静止开始滚下，撞击木块：
（1）利用图示的器材可以探究物体动能的大小与
物体 ▲ 的关系，得到的结论是 ▲ ；
（2）该实验是通过观察 ▲ 来判断 ▲ （选填“钢
球”或“木块”）动能的大小；
（3）实验中，钢球碰撞木块后继续向前运动，在水
平木板上滑动一段距离后停下，设开始时钢球
的重力势能为Ep，木块克服摩擦力所做的功为W，则Ep ▲ W（选填：“＞”、
“＜”或“＝”）；
（4）在探究动能的大小与质量关系时，当换用另一个钢球实验时，发现它将木块撞出
了木板，要继续完成该次实验，下列措施中可行的是 ▲ （选填选项符号）．
A．换用质量更大的木块 B．降低钢球的高度
C．换质量更大的钢球 D．换质量更小的钢球．
23．（7分）如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”的实验装置，小华用两个相同的容器（图中用虚线框表示）分别装入质量相等的A、B两种液体，用相同的装置加热．
(
A
B
甲
乙
)
（1）从实验效果考虑，本实验选择 ▲ （选填“烧杯”或“易拉罐”）作为盛放液体
容器较好，实验中使用玻璃棒的目的是 ▲ ；
（2）两种液体吸收热量的多少可通过 ▲ 比较；
（3）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：质量相
等的A和B两种液体，在升高相同温度时， ▲ （选填“A”或“B”）吸收的热
量较多；质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时， ▲ （选填“A”或
“B”）升温较高；
（4）冬天，小华想自制一个暖手袋，若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为
供热物质（使用过程中温度不容易降低），则应选择 ▲ （选填“A”或“B”），若该种液体为水，则另一种液体的比热容是 ▲ J/（kg ℃）．
24．（7分）在“连接电路”的实验中，小华同学设计了如图甲所示的电路图．
（1）请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线连接图乙所示的实物图；
（2）连接电路时，开关S应该处于 ▲ 状态；
（3）他将所有开关闭合，发现S1支路的灯L1不亮，S2支路的灯L2发光．他又断开所
有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2
支路的灯发光，则故障原因可能是 ▲ （合理即可）；
（4）他排除故障后，继续进行实验，为了探究开关S1的作用，在观察灯泡发光情况时，
他应该观察 ▲ （选填“S1”、“S2”或“S1和S2”）所在支路上的灯泡；
（5）若用一根导线将灯L1两端连接，灯L2将 ▲ （选填“亮”、“不亮”或“烧坏”）；
（6）一个有盖木盒如图丙所示（导线的连接情况隐藏在盒内），当闭合开关时，两只小
灯泡都亮了，断开开关，两灯泡又同时熄灭．
①根据上述现象，你 ▲ （选填“能”或“不能”）断定这两只小灯泡是串联的；
②在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是 ▲ ．
25．（3分）小华在刚学习电路知识后，连接了如图所示的电路，闭合开关S后，发现灯L1比灯L2亮的多．于是小华提出一个假设：电流也像水流那样从正极出发，经过各个用电器被消耗掉，回到负极后就变少了，甚至是被耗掉没有了．所以靠近电源正极的L1才更亮．
（1）请你对小华的假设作出评价 ▲ ；
（2）如果不借用其它测量工具和器材，请你设计一个实验证明你的评价．你的做法
是 ▲ ；依据 ▲ 现象可以判断你的评价．
(
+
-
L
1
L
2
S
)
(
你如此顺利地完成了答题，真是了不起！可别忘了还需认真检查哦！
)
