（提高卷）第三单元5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 2023-2024学年人教版生物七年级上册同步练习
一、选择题
1．（2020七上·长垣月考）在夜间，菜农采取适当降低大棚内温度的办法来提高蔬菜的产量，这样做的原理是（ ）
A．降低温度可以减少细菌的危害
B．温度低，呼吸作用减弱，有机物的消耗减少
C．温度低，蒸腾作用减弱，水分的散失减少
D．温度低，光合作用减弱，有机物的积累减少
2．（2020七上·西安期末）生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（ ）
A．水淹后的农田及时排涝促进根部对无机盐的吸收
B．给玉米植株进行人工辅助授粉避免其果穗出现缺粒现象
C．利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果，降低蔬菜、水果的呼吸作用
D．园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶降低移栽树苗的蒸腾作用
3．（2019七上·宝鸡期末）如图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，下列有关曲线的说法错误的是（ ）
A．曲线AB段表明植物光合作用强度随光照增强而增强
B．曲线CD段表明植物光合作用逐渐减弱
C．曲线DE段表明光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱
D．C点较B点低是由于正午的温度过高、太阳光过强，叶片的气孔关闭，使二氧化碳减少，叶片光合作用强度减弱
4．（2018七上·泸西期末）把一刚摘下的果树枝，装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重量减少的主要原因是 ，又单独测得枝条的质量稍有增加，增加的原因是（ ）
A．蒸腾作用 光合作用 B．运输作用 光合作用
C．呼吸作用 蒸腾作用 D．光合作用 蒸腾作用
5．（2017七上·惠民期中）根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可以提高大棚蔬菜产量？（ ）
①增加光照时间 ②适度增加大棚中的二氧化碳量 ③增加大棚中的昼夜温差④增加光照强度．
A．①②④ B．②③④ C．①③ D．①②③④
6．（2017七上·衡阳期末）绿色植物在白天可以进行的生理活动有（ ）
A．光合作用和呼吸作用
B．呼吸作用和蒸腾作用
C．蒸腾作用和光合作用
D．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
7．（2017七上·福州期末）在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ）
A．使叶片内原有淀粉被耗掉
B．使叶片内的淀粉储存在叶绿体中
C．停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中
D．为进行光合作用储备养料
8．（2017七上·福州期末）下列做法对提高城市空气的质量最为有利的是（ ）
A．控制城市人口数量 B．扩大居住面积
C．搞好环境卫生 D．多种树、种草
9．（2016七上·徐州月考）下图中的箭头表示不同物质的运动方向，其中A，b可通过气孔进出叶片，C，d可通过叶柄进出叶片。下列判断正确的是（ ）
A．在光照下，叶片进行光合作用时，c通过导管运输，d通过筛管运输
B．在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，a表示氧气，d表示二氧化碳
C．在光照下，叶片进行蒸腾作用时，c和d都表示水
D．在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳，b表示有机物
10．（2016七上·东台月考）有人将某植株一片叶的主脉切断（右图中甲），另一片叶两面都贴 上不透明的锡箔纸（右图中乙），黑暗中放置24小时后光照4小时。 取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈黄色，B部位呈监色，C部位呈黄色．以上实验能够证明光合作用需要
A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光
C．水和阳光 D．水和叶绿素
11．（2016七上·台儿庄期中）要检测植物的光合作用强度，最方便的方法是检测（ ）
A．氧气的释放量 B．二氧化碳的释放量
C．有机物的形成量 D．水的消耗量
12．今年大白菜喜获丰收，致使多地白菜价格暴跌，请问白菜丰收的物质主要来自于（ ）
A．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
B．土壤中的无机盐
C．空气中的二氧化碳和土壤中的无机物
D．空气中的氧气和土壤中的有机物
13．将一颗1克重的樟树种子种到土地里几年后长城100多千克的大樟树，樟树能够增重，主要来自于（ ）
A．土壤中的无机盐 B．阳光
C．氧气 D．二氧化碳
14．采取以下措施对塑料大棚蔬菜产量影响最小的是（ ）
A．适当提高氧气浓度 B．适当延长光照时间
C．适当提高二氧化碳浓度 D．适当增加光照强度
15．如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确是（ ）
A．1、5表皮是由一层细胞组成的，和动物中的上皮组织一样具有保护功能
B．6气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”
C．3叶脉为输导组织，里面既含有导管运输有机物，也含有筛管运输水和无机盐
D．2、4叶肉为营养组织，里面含有大量的叶绿体，可以进行光合作用制造有机物
二、读图理解题
16．（2021七上·普宁期末）近年来普宁市新建了许多水果、蔬菜采摘园，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能使
人们体验到采摘的乐趣。请根据所学的生物学知识回答下列问题∶
（1）温室大棚的建立，主要是为草莓的正常生长提供适宜的 ，夜晚适当降低温度能提高草莓的产量，原因是低温抑制植物进行 作用，减少植物体内有机物的消耗。
（2）种植蔬菜的大棚内，通常要适时通风，这样做的目的是为了增加 的浓度，促进植物的光合作用，提高产量。
（3）温室大棚顶棚一般采用无色玻璃，据图2分析，不采用 玻璃，原因是此颜色的玻璃会影响植物光合作用的速率。
（4）在草莓、葡萄的植株上开了很多花或结了很多果，果农并未全部保留，而进行疏花、疏果，这样做的目的是为了使保留的果实有充足的 供应，提高草莓和葡萄的品质，在这期间根部吸收的水分主要用于 作用。
（5）在一封闭的草莓大棚中，某生物小组测量 48小时棚内二氧化碳的含量，绘制了如图3示意图。
①在曲线的 ab 段，二氧化碳浓度下降的原因是 。
②为了提高草莓的产量，在如图bc 段时间范围内可以适当增加光源而延长光照时间，理由是 。
三、实验探究题
17．（2023七上·开江期末）精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，种植果树可以提高农民家庭收入。如图1是果树及叶片进行的生理活动示意图。图2是夏季一天24小时内光合作用与呼吸作用强度的变化关系图。图3为探究光合作用的实验装置示意图，其中叶片II为白斑叶；叶片III被密封于放有氢氧化钠溶液的玻璃瓶中，氢氧化钠可以吸收二氧化碳。请分析回答：
（1）图1中果树白天和晚上都能进行的生理活动是 （填字母）。有利于维持自然界的碳氧平衡的是 。（填字母）
（2）图2中表示图1中A生理活动的曲线是[ ]（I/II）。图2中两曲线相交于点M和点N，在这两点对应的时间段内（不包括点M和点N所对应的时间），光合作用强度 （大于/等于/小于）呼吸作用强度。所以一天中有机物积累最少的是点 。
（3）进行图3实验前，需要将整个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 ；然后移到光下照射几小时，摘取所有的叶片进行脱色漂洗滴加碘液处理。如果I（绿叶）出现铝箔遮挡部分不变蓝，而未遮挡部分变蓝，则说明光合作用的条件是 。如选取叶片II进行实验。经过暗处理光照脱色漂洗滴加碘液处理，II的绿色部分变蓝，白色部分不变蓝。则可以证明光合作用需要 。叶片III最后不变蓝是因为缺少了 导致光合作用不能进行。
（4）农民为了提高果树产量，往往采取的措施有： 。（写出1条即可）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。夜间，蔬菜不能进行光合作用，制造有机物，还要进行呼吸作用，消耗有机物。根据温度对呼吸强度的影响原理，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，以提高蔬菜的产量。
【分析】任何活细胞都要进行呼吸作用。植物呼吸作用是细胞内有机物在一系列复杂变化，分解二氧化碳等物质并释放能量的过程。温度。氧气和植物的含水量等都会影响植物的呼吸作用。在贮存农作物时，常用降低温度、减少氧气和含水量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮存时间。
2．【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、水淹后的农田要及时排涝，水中氧气含量很低，及时排涝可以保证根部氧气供应充足，呼吸作用旺盛，有利于根部的生长和对水分、无机盐等养料的吸收，可见A水分错误，故A符合题意。
B、玉米的果穗常有缺粒现象，最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的，为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法，可见B说法正确，B不符合题意。
C、利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果，可以降低蔬菜、水果的呼吸作用，减少对有机物的消耗，可见C说法正确，C不符合题意。
D、园艺工人移栽的树苗去掉部分枝叶，可以降低移栽树苗的蒸腾作用，提高成活率，可见D说法正确，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查呼吸作用、蒸腾作用在农业生产中的应用，内容难度一般，解答此题需要熟记呼吸作用、蒸腾作用的概念，平时主要积累生茶 、生活中的实例。
3．【答案】B
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】解：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是淀粉和氧气，条件是光，场所是叶绿体；分析图示可知：7～10时随光照增强光合作用强度明显增加，气孔开放，吸收二氧化碳增多，光合作用增强；10~12（BC段）随着光着强度增强，光合作用减弱，原因是气孔关闭；在一定范围内，光照强度逐渐增强光合作用中光反应强度也随着加强。曲线DE段表明限制光合作用强度的主要因素是光照强度，下午2点以后，光照强度降低，光合作用强度下降。故答案为：B。
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；影响光合作用的因素有光照（包括光照的强度、光照的时间长短）、二氧化碳浓度、温度（主要影响酶的作用）和水等。
4．【答案】A
【知识点】光合作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫蒸腾作用，绿色植物能通过蒸腾作用散失大量的水分，分析题意可知把一刚摘下的果树枝，装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重量减少的主要原因是在光下进行蒸腾作用散失了大量的水分。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。分析题意可知，单独测得枝条的质量稍有增加，增加的原因是植物进行光合作用制造了有机物，储存在茎中，而增加了重量，A符合题意。
故答案为：A
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程．
5．【答案】D
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系；呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】①光照时间越长，植物进行光合作用的时间越长，制造的有机物就越多．
②适度增加二氧化碳的浓度，植物会因原料充足而光合作用增强．
③增加大棚中的昼夜温差：大棚中白天温度高，植物进行光合作用积累的有机物多；晚上温度低，呼吸作用消耗的有机物就少，蔬菜的产量就越高．
④增加光照强度，增加光合作用效率，制造的有机物就越多．
因此①②③④都是正确的做法．
故答案为：D．
【分析】植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关．增加光照时间和增加二氧化碳的浓度等来增强植物的光合作用．植物进行呼吸作用消耗有机物，呼吸作用的强弱与温度等有关．夜间适当的降低大棚内的温度以减少蔬菜的呼吸作用．
6．【答案】D
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】解：光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中的过程；植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程．呼吸作用是指活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程．由上可知，植物的光合作用受光的影响，因此在白天或光下植物能进行的生理活动有：吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行．故D符合题意．故选：D．
【分析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程；活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；影响植物三大生理作用的因素，其中只有光合作用受光照的影响，而呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响，据此答题．
7．【答案】A
【知识点】发现光合作用的相关实验
【解析】【解答】绿色植物在光下制造有机物的实验、（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素.（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理且条件适宜的就是对照组.选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响，所以实验前需将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是使叶片内原有的淀粉消耗掉，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存.
故答案为：A.
【分析】对于绿叶在光下制造淀粉的实验．解答时注意实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．关键是控制实验变量、设置对照实验．暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存．
8．【答案】D
【知识点】光合作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】防治大气污染，治理空气质量.空气中的污染物能严重的危害人和其它生物的健康，如引起呼吸系统疾病、心血管系统疾病等，防止大气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放，可以从源头上减少污染物，改善空气质量.
A、控制城市人口数量，与提高城市空气质量关系不大，A不符合题意；
B、扩大居住面积，对提高城市空气的质量不利，B不符合题意；
C、搞好社区环境卫生，可以使环境清新，不是对提高城市空气质量的主要原因，C不符合题意；
D、植物能净化空气，有吸附和吸收多种有害污染物的功能，多种树、种草对提高城市空气质量最有利，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡． 植物的蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环．
9．【答案】A
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；导管及其对水和无机盐的运输；筛管及其对有机物的运输；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫做绿色植物的光合作用，在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳由气孔进入，b表示氧气，由气孔释放出来，c通过导管运输，d通过筛管运输，A符合题意；
B、细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程叫呼吸作用，在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，a表示氧气，b才表示二氧化碳，d表示能量，B不符合题意；
C、植物体内的水分以气体的形式散发到体外的过程，叫做植物的蒸腾作用，在光照下，叶片进行蒸腾作用时，c和b都表示水，C不符合题意；
D、解释同A，所以，在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳，b表示有机物，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程．
10．【答案】C
【知识点】光合作用的实质；科学探究的过程；验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】甲叶把主叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样甲叶的A处就得不到从根运输来的水分了，因此在甲叶的A．B两处就形成以水分为惟一变量的对照实验组，实验的结果是B部分变蓝，而A部分不变蓝，说明B部分的叶片进行了光合作用制造了淀粉，而A部分因为没有水分，则不能进行光合作用，此实验证明，植物进行光合作用需要水分。乙叶把C处遮光，与B见光的叶片，形成以光照为惟一变量的对照组，而实验的结果是见光部分变蓝，说明见光的部分进行光合作用制造了淀粉，而未见光的部分不能正常进行光合作用，未制造淀粉。此对照实验证明植物进行光合作用需要光。
故答案为：C
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）
11．【答案】A
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】解：植物进行光合作用放出氧气，可以用薄膜氧电极进行测定，它具有灵敏度高，操作简便，可以连续测定水溶液中溶解氧含量及其变化过程。是检测植物光合作用强度的最方便的方法。
故答案为：A
【分析】A、植物进行光合作用放出氧气，可以用薄膜氧电极进行测定，它具有灵敏度高，操作简便，可以连续测定水溶液中溶解氧含量及其变化过程．是检测植物光合作用强度的最方便的方法，符合题意．
B、利用气体分析方法测定光合强度比较准确，而且不损伤植株，在光合作用的研究中测定CO 2 吸收量可用pH比色法，也可用红外线气体分析仪更精确地测定，但比较麻烦，不符合题意．
C、有分析可知，水的消耗量不容易反映出植物的光合速率，不符合题意．
D、干物质的积累可用改良半叶法测定，即将植物对称叶片的一部分遮光或取下置于暗处，另一部分则留在光下进行光合作用，过一定时间后，在这两部分叶片的对应部位取同等面积，分别烘干称重．因为对称叶片的两对应部位的等面积的干重，开始时被视为相等，照光后叶片重量超过暗中的叶重，超过部分即为光合作用产物的产量，并通过一定的计算可得到光合作用强度．该方法的优点是可以直接测出有机物的实际积累量，但费时较多，且损伤植株，不能对指定的叶片或植株进行动态研究．不符合题意．
12．【答案】C
【知识点】光合作用的实质；发现光合作用的相关实验
【解析】【解答】由题意可知，白菜等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水（属于无机物）．而土壤中的无机盐和有机物不参与有机物的制造．可见C正确，符合题意。故答案选：C
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答．
13．【答案】D
【知识点】光合作用的实质；发现光合作用的相关实验
【解析】【解答】由题意可知，将一颗1克重的樟树种子种到适宜樟树生长的土地里，几年后长成100多公斤重的大樟树．增加的重量主要来源于章树通过光合作用制造的有机物的重量，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水．故答案选：D
【分析】：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答．
14．【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】光合作用的产物是氧气，而呼吸作用的原料是氧气．当增加氧会抑制光合作用，而促进呼吸作用消耗有机物。光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，属于光合作用原理的利用。二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳会促进光合作用积累有机物，适当增加光照强度，可以最大限度的合成最多的有机物，所以只有A符合题意。故答案选：A
【分析】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高．据此可以解答本题．
15．【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】①⑤为保护组织，作用是保护内部组织，而上皮组织是动物细胞中的组织， 同样具有保护功能。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，③叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用，叶片的叶肉细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，属于营养组织，故答案选：C
【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔．
16．【答案】（1）温度；呼吸
（2）二氧化碳
（3）绿色
（4）有机物；蒸腾
（5）植物进行光合作用吸收了二氧化碳；延长光照时间，从而使光合作用制造的有机物增多
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）植物的生长需要适宜的温度、适量的水分等，所以，温室大棚的建立，主要是为草莓的正常生长提供适宜的温度；呼吸作用是分解有机物的过程，在夜晚适当降低温度，可以抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，能提高草莓的产量。
（2）植物的光合作用是合成有机物的过程，所以要提高农作物的产量需要提高光合作用的效率，蔬菜进行光合作用的吸收二氧化碳，释放氧气，所以，大棚蔬菜生产中经常进行通风，可以增加大棚内二氧化碳的含量，提高大棚内蔬菜植物的光合作用效率，使蔬菜植物积累更多的有机物质，提高棚内蔬菜的产量。
（3）根据图2 可知，在绿光区域中，光合作用强度最低，会降低农作物的产量，所以，温室大棚顶棚一般采用无色玻璃，不采用绿色玻璃，原因是此颜色的玻璃会影响植物光合作用的速率。
（4）在草莓、葡萄的植株上开了很多花或结了很多果，果农并未全部保留，而进行疏花、疏果，这样做的目的是为了使保留的果实有充足的有机物供应，提高草莓和葡萄的品质，在这期间根部吸收的水分主要用于蒸腾作用，蒸腾作用可以促进植物对水分的吸收和运输，促进植物对无机盐的运输。
（5）根据图3可以看出，在大约上午6点到下午16点之间，曲线ab段二氧化碳含量迅速下降，这说明在此时间段内，植物进行光合作用消耗了大量的二氧化碳，进行光合作用除了消耗二氧化碳，还需要的必要条件是在光下，所以，图bc 段时间范围内，太阳落下之后，可以适当增加光源而延长光照时间，因为延长光照时间，可以使植物继续进行光合作用，制造有机物，从而提高农作物的产量。
故答案为：（1）温度、呼吸；（2）二氧化碳；（3）绿色；（4）有机物、蒸腾；（5）植物进行光合作用吸收了二氧化碳、延长光照时间，从而使光合作用制造的有机物增多。
【分析】此题考查绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用在农业生产中的应用，为基础题，为重点内容，绿色植物的光合作用是合成有机物，释放氧气的过程，影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高，呼吸作用是分解有机物的过程，所以，在农业生产中，一般采取提高光合作用效率、降低呼吸作用的方法来提高农作物的产量，比如在白天大棚蔬菜种植中常开窗通风，夜间适当降低大棚内的温度，可以提高蔬菜产量。
17．【答案】（1）A、B；C
（2）II；大于；N
（3）将叶片中原有的淀粉运走耗尽；光；叶绿体；二氧化碳
（4）合理密植或增加二氧化碳浓度或延长光照时间等
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用；验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】（1）A呼吸作用、B蒸腾作用有光无光都能进行，C光合作用只有在光下才能进行；C光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持自然界的碳氧平衡有重要作用。
（2）图2中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此曲线Ⅰ表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此Ⅱ曲线表示呼吸作用。图乙中MN段光合作用强度大于呼吸作用强度，所以有机物积累最少的是点M，有机物积累最多的是点N。
（3）实验前要对植物放到黑暗处一昼夜，目的是通过呼吸作用除去叶片内原有的淀粉，使实验结果更加具有说服力。放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。隔水加热的目的避免酒精燃烧。清洗后，依次向这三片叶子滴加碘酒。I叶片中被铝箔遮住的部分不见光，不能进行光合作用，不会变蓝，没有被遮住的部分会变蓝，这说明光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件；Ⅱ叶片绿色部分变蓝而白色部分不会变蓝，这又说明叶绿体是光合作用的场所；Ⅲ叶片不会变蓝（Ⅲ叶片放在含有氢氧化钠溶液的无色密封玻璃瓶中，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），这说明二氧化碳是光合作用的原料。
（4）合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。所以合理密植有助于提高农作物的单位面积产量，其主要原因是阳光得以充分利用。还可以夜间适当降低大棚里的温度，夜间适当降低大棚里的温度，降低有机物的消耗，能增产；二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳也会促进光合作用积累有机物。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
1 / 1（提高卷）第三单元5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 2023-2024学年人教版生物七年级上册同步练习
一、选择题
1．（2020七上·长垣月考）在夜间，菜农采取适当降低大棚内温度的办法来提高蔬菜的产量，这样做的原理是（ ）
A．降低温度可以减少细菌的危害
B．温度低，呼吸作用减弱，有机物的消耗减少
C．温度低，蒸腾作用减弱，水分的散失减少
D．温度低，光合作用减弱，有机物的积累减少
【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。夜间，蔬菜不能进行光合作用，制造有机物，还要进行呼吸作用，消耗有机物。根据温度对呼吸强度的影响原理，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，以提高蔬菜的产量。
【分析】任何活细胞都要进行呼吸作用。植物呼吸作用是细胞内有机物在一系列复杂变化，分解二氧化碳等物质并释放能量的过程。温度。氧气和植物的含水量等都会影响植物的呼吸作用。在贮存农作物时，常用降低温度、减少氧气和含水量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮存时间。
2．（2020七上·西安期末）生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（ ）
A．水淹后的农田及时排涝促进根部对无机盐的吸收
B．给玉米植株进行人工辅助授粉避免其果穗出现缺粒现象
C．利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果，降低蔬菜、水果的呼吸作用
D．园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶降低移栽树苗的蒸腾作用
【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、水淹后的农田要及时排涝，水中氧气含量很低，及时排涝可以保证根部氧气供应充足，呼吸作用旺盛，有利于根部的生长和对水分、无机盐等养料的吸收，可见A水分错误，故A符合题意。
B、玉米的果穗常有缺粒现象，最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的，为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法，可见B说法正确，B不符合题意。
C、利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果，可以降低蔬菜、水果的呼吸作用，减少对有机物的消耗，可见C说法正确，C不符合题意。
D、园艺工人移栽的树苗去掉部分枝叶，可以降低移栽树苗的蒸腾作用，提高成活率，可见D说法正确，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查呼吸作用、蒸腾作用在农业生产中的应用，内容难度一般，解答此题需要熟记呼吸作用、蒸腾作用的概念，平时主要积累生茶 、生活中的实例。
3．（2019七上·宝鸡期末）如图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，下列有关曲线的说法错误的是（ ）
A．曲线AB段表明植物光合作用强度随光照增强而增强
B．曲线CD段表明植物光合作用逐渐减弱
C．曲线DE段表明光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱
D．C点较B点低是由于正午的温度过高、太阳光过强，叶片的气孔关闭，使二氧化碳减少，叶片光合作用强度减弱
【答案】B
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】解：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是淀粉和氧气，条件是光，场所是叶绿体；分析图示可知：7～10时随光照增强光合作用强度明显增加，气孔开放，吸收二氧化碳增多，光合作用增强；10~12（BC段）随着光着强度增强，光合作用减弱，原因是气孔关闭；在一定范围内，光照强度逐渐增强光合作用中光反应强度也随着加强。曲线DE段表明限制光合作用强度的主要因素是光照强度，下午2点以后，光照强度降低，光合作用强度下降。故答案为：B。
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；影响光合作用的因素有光照（包括光照的强度、光照的时间长短）、二氧化碳浓度、温度（主要影响酶的作用）和水等。
4．（2018七上·泸西期末）把一刚摘下的果树枝，装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重量减少的主要原因是 ，又单独测得枝条的质量稍有增加，增加的原因是（ ）
A．蒸腾作用 光合作用 B．运输作用 光合作用
C．呼吸作用 蒸腾作用 D．光合作用 蒸腾作用
【答案】A
【知识点】光合作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫蒸腾作用，绿色植物能通过蒸腾作用散失大量的水分，分析题意可知把一刚摘下的果树枝，装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重量减少的主要原因是在光下进行蒸腾作用散失了大量的水分。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。分析题意可知，单独测得枝条的质量稍有增加，增加的原因是植物进行光合作用制造了有机物，储存在茎中，而增加了重量，A符合题意。
故答案为：A
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程．
5．（2017七上·惠民期中）根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可以提高大棚蔬菜产量？（ ）
①增加光照时间 ②适度增加大棚中的二氧化碳量 ③增加大棚中的昼夜温差④增加光照强度．
A．①②④ B．②③④ C．①③ D．①②③④
【答案】D
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系；呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】①光照时间越长，植物进行光合作用的时间越长，制造的有机物就越多．
②适度增加二氧化碳的浓度，植物会因原料充足而光合作用增强．
③增加大棚中的昼夜温差：大棚中白天温度高，植物进行光合作用积累的有机物多；晚上温度低，呼吸作用消耗的有机物就少，蔬菜的产量就越高．
④增加光照强度，增加光合作用效率，制造的有机物就越多．
因此①②③④都是正确的做法．
故答案为：D．
【分析】植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关．增加光照时间和增加二氧化碳的浓度等来增强植物的光合作用．植物进行呼吸作用消耗有机物，呼吸作用的强弱与温度等有关．夜间适当的降低大棚内的温度以减少蔬菜的呼吸作用．
6．（2017七上·衡阳期末）绿色植物在白天可以进行的生理活动有（ ）
A．光合作用和呼吸作用
B．呼吸作用和蒸腾作用
C．蒸腾作用和光合作用
D．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
【答案】D
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】解：光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中的过程；植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程．呼吸作用是指活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程．由上可知，植物的光合作用受光的影响，因此在白天或光下植物能进行的生理活动有：吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行．故D符合题意．故选：D．
【分析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程；活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；影响植物三大生理作用的因素，其中只有光合作用受光照的影响，而呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响，据此答题．
7．（2017七上·福州期末）在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ）
A．使叶片内原有淀粉被耗掉
B．使叶片内的淀粉储存在叶绿体中
C．停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中
D．为进行光合作用储备养料
【答案】A
【知识点】发现光合作用的相关实验
【解析】【解答】绿色植物在光下制造有机物的实验、（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素.（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理且条件适宜的就是对照组.选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响，所以实验前需将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是使叶片内原有的淀粉消耗掉，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存.
故答案为：A.
【分析】对于绿叶在光下制造淀粉的实验．解答时注意实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．关键是控制实验变量、设置对照实验．暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存．
8．（2017七上·福州期末）下列做法对提高城市空气的质量最为有利的是（ ）
A．控制城市人口数量 B．扩大居住面积
C．搞好环境卫生 D．多种树、种草
【答案】D
【知识点】光合作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】防治大气污染，治理空气质量.空气中的污染物能严重的危害人和其它生物的健康，如引起呼吸系统疾病、心血管系统疾病等，防止大气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放，可以从源头上减少污染物，改善空气质量.
A、控制城市人口数量，与提高城市空气质量关系不大，A不符合题意；
B、扩大居住面积，对提高城市空气的质量不利，B不符合题意；
C、搞好社区环境卫生，可以使环境清新，不是对提高城市空气质量的主要原因，C不符合题意；
D、植物能净化空气，有吸附和吸收多种有害污染物的功能，多种树、种草对提高城市空气质量最有利，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡． 植物的蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环．
9．（2016七上·徐州月考）下图中的箭头表示不同物质的运动方向，其中A，b可通过气孔进出叶片，C，d可通过叶柄进出叶片。下列判断正确的是（ ）
A．在光照下，叶片进行光合作用时，c通过导管运输，d通过筛管运输
B．在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，a表示氧气，d表示二氧化碳
C．在光照下，叶片进行蒸腾作用时，c和d都表示水
D．在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳，b表示有机物
【答案】A
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；导管及其对水和无机盐的运输；筛管及其对有机物的运输；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫做绿色植物的光合作用，在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳由气孔进入，b表示氧气，由气孔释放出来，c通过导管运输，d通过筛管运输，A符合题意；
B、细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程叫呼吸作用，在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，a表示氧气，b才表示二氧化碳，d表示能量，B不符合题意；
C、植物体内的水分以气体的形式散发到体外的过程，叫做植物的蒸腾作用，在光照下，叶片进行蒸腾作用时，c和b都表示水，C不符合题意；
D、解释同A，所以，在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳，b表示有机物，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程．
10．（2016七上·东台月考）有人将某植株一片叶的主脉切断（右图中甲），另一片叶两面都贴 上不透明的锡箔纸（右图中乙），黑暗中放置24小时后光照4小时。 取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈黄色，B部位呈监色，C部位呈黄色．以上实验能够证明光合作用需要
A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光
C．水和阳光 D．水和叶绿素
【答案】C
【知识点】光合作用的实质；科学探究的过程；验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】甲叶把主叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样甲叶的A处就得不到从根运输来的水分了，因此在甲叶的A．B两处就形成以水分为惟一变量的对照实验组，实验的结果是B部分变蓝，而A部分不变蓝，说明B部分的叶片进行了光合作用制造了淀粉，而A部分因为没有水分，则不能进行光合作用，此实验证明，植物进行光合作用需要水分。乙叶把C处遮光，与B见光的叶片，形成以光照为惟一变量的对照组，而实验的结果是见光部分变蓝，说明见光的部分进行光合作用制造了淀粉，而未见光的部分不能正常进行光合作用，未制造淀粉。此对照实验证明植物进行光合作用需要光。
故答案为：C
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）
11．（2016七上·台儿庄期中）要检测植物的光合作用强度，最方便的方法是检测（ ）
A．氧气的释放量 B．二氧化碳的释放量
C．有机物的形成量 D．水的消耗量
【答案】A
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】解：植物进行光合作用放出氧气，可以用薄膜氧电极进行测定，它具有灵敏度高，操作简便，可以连续测定水溶液中溶解氧含量及其变化过程。是检测植物光合作用强度的最方便的方法。
故答案为：A
【分析】A、植物进行光合作用放出氧气，可以用薄膜氧电极进行测定，它具有灵敏度高，操作简便，可以连续测定水溶液中溶解氧含量及其变化过程．是检测植物光合作用强度的最方便的方法，符合题意．
B、利用气体分析方法测定光合强度比较准确，而且不损伤植株，在光合作用的研究中测定CO 2 吸收量可用pH比色法，也可用红外线气体分析仪更精确地测定，但比较麻烦，不符合题意．
C、有分析可知，水的消耗量不容易反映出植物的光合速率，不符合题意．
D、干物质的积累可用改良半叶法测定，即将植物对称叶片的一部分遮光或取下置于暗处，另一部分则留在光下进行光合作用，过一定时间后，在这两部分叶片的对应部位取同等面积，分别烘干称重．因为对称叶片的两对应部位的等面积的干重，开始时被视为相等，照光后叶片重量超过暗中的叶重，超过部分即为光合作用产物的产量，并通过一定的计算可得到光合作用强度．该方法的优点是可以直接测出有机物的实际积累量，但费时较多，且损伤植株，不能对指定的叶片或植株进行动态研究．不符合题意．
12．今年大白菜喜获丰收，致使多地白菜价格暴跌，请问白菜丰收的物质主要来自于（ ）
A．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
B．土壤中的无机盐
C．空气中的二氧化碳和土壤中的无机物
D．空气中的氧气和土壤中的有机物
【答案】C
【知识点】光合作用的实质；发现光合作用的相关实验
【解析】【解答】由题意可知，白菜等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水（属于无机物）．而土壤中的无机盐和有机物不参与有机物的制造．可见C正确，符合题意。故答案选：C
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答．
13．将一颗1克重的樟树种子种到土地里几年后长城100多千克的大樟树，樟树能够增重，主要来自于（ ）
A．土壤中的无机盐 B．阳光
C．氧气 D．二氧化碳
【答案】D
【知识点】光合作用的实质；发现光合作用的相关实验
【解析】【解答】由题意可知，将一颗1克重的樟树种子种到适宜樟树生长的土地里，几年后长成100多公斤重的大樟树．增加的重量主要来源于章树通过光合作用制造的有机物的重量，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水．故答案选：D
【分析】：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答．
14．采取以下措施对塑料大棚蔬菜产量影响最小的是（ ）
A．适当提高氧气浓度 B．适当延长光照时间
C．适当提高二氧化碳浓度 D．适当增加光照强度
【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】光合作用的产物是氧气，而呼吸作用的原料是氧气．当增加氧会抑制光合作用，而促进呼吸作用消耗有机物。光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，属于光合作用原理的利用。二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳会促进光合作用积累有机物，适当增加光照强度，可以最大限度的合成最多的有机物，所以只有A符合题意。故答案选：A
【分析】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高．据此可以解答本题．
15．如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确是（ ）
A．1、5表皮是由一层细胞组成的，和动物中的上皮组织一样具有保护功能
B．6气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”
C．3叶脉为输导组织，里面既含有导管运输有机物，也含有筛管运输水和无机盐
D．2、4叶肉为营养组织，里面含有大量的叶绿体，可以进行光合作用制造有机物
【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】①⑤为保护组织，作用是保护内部组织，而上皮组织是动物细胞中的组织， 同样具有保护功能。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，③叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用，叶片的叶肉细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，属于营养组织，故答案选：C
【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔．
二、读图理解题
16．（2021七上·普宁期末）近年来普宁市新建了许多水果、蔬菜采摘园，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能使
人们体验到采摘的乐趣。请根据所学的生物学知识回答下列问题∶
（1）温室大棚的建立，主要是为草莓的正常生长提供适宜的 ，夜晚适当降低温度能提高草莓的产量，原因是低温抑制植物进行 作用，减少植物体内有机物的消耗。
（2）种植蔬菜的大棚内，通常要适时通风，这样做的目的是为了增加 的浓度，促进植物的光合作用，提高产量。
（3）温室大棚顶棚一般采用无色玻璃，据图2分析，不采用 玻璃，原因是此颜色的玻璃会影响植物光合作用的速率。
（4）在草莓、葡萄的植株上开了很多花或结了很多果，果农并未全部保留，而进行疏花、疏果，这样做的目的是为了使保留的果实有充足的 供应，提高草莓和葡萄的品质，在这期间根部吸收的水分主要用于 作用。
（5）在一封闭的草莓大棚中，某生物小组测量 48小时棚内二氧化碳的含量，绘制了如图3示意图。
①在曲线的 ab 段，二氧化碳浓度下降的原因是 。
②为了提高草莓的产量，在如图bc 段时间范围内可以适当增加光源而延长光照时间，理由是 。
【答案】（1）温度；呼吸
（2）二氧化碳
（3）绿色
（4）有机物；蒸腾
（5）植物进行光合作用吸收了二氧化碳；延长光照时间，从而使光合作用制造的有机物增多
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）植物的生长需要适宜的温度、适量的水分等，所以，温室大棚的建立，主要是为草莓的正常生长提供适宜的温度；呼吸作用是分解有机物的过程，在夜晚适当降低温度，可以抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，能提高草莓的产量。
（2）植物的光合作用是合成有机物的过程，所以要提高农作物的产量需要提高光合作用的效率，蔬菜进行光合作用的吸收二氧化碳，释放氧气，所以，大棚蔬菜生产中经常进行通风，可以增加大棚内二氧化碳的含量，提高大棚内蔬菜植物的光合作用效率，使蔬菜植物积累更多的有机物质，提高棚内蔬菜的产量。
（3）根据图2 可知，在绿光区域中，光合作用强度最低，会降低农作物的产量，所以，温室大棚顶棚一般采用无色玻璃，不采用绿色玻璃，原因是此颜色的玻璃会影响植物光合作用的速率。
（4）在草莓、葡萄的植株上开了很多花或结了很多果，果农并未全部保留，而进行疏花、疏果，这样做的目的是为了使保留的果实有充足的有机物供应，提高草莓和葡萄的品质，在这期间根部吸收的水分主要用于蒸腾作用，蒸腾作用可以促进植物对水分的吸收和运输，促进植物对无机盐的运输。
（5）根据图3可以看出，在大约上午6点到下午16点之间，曲线ab段二氧化碳含量迅速下降，这说明在此时间段内，植物进行光合作用消耗了大量的二氧化碳，进行光合作用除了消耗二氧化碳，还需要的必要条件是在光下，所以，图bc 段时间范围内，太阳落下之后，可以适当增加光源而延长光照时间，因为延长光照时间，可以使植物继续进行光合作用，制造有机物，从而提高农作物的产量。
故答案为：（1）温度、呼吸；（2）二氧化碳；（3）绿色；（4）有机物、蒸腾；（5）植物进行光合作用吸收了二氧化碳、延长光照时间，从而使光合作用制造的有机物增多。
【分析】此题考查绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用在农业生产中的应用，为基础题，为重点内容，绿色植物的光合作用是合成有机物，释放氧气的过程，影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高，呼吸作用是分解有机物的过程，所以，在农业生产中，一般采取提高光合作用效率、降低呼吸作用的方法来提高农作物的产量，比如在白天大棚蔬菜种植中常开窗通风，夜间适当降低大棚内的温度，可以提高蔬菜产量。
三、实验探究题
17．（2023七上·开江期末）精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，种植果树可以提高农民家庭收入。如图1是果树及叶片进行的生理活动示意图。图2是夏季一天24小时内光合作用与呼吸作用强度的变化关系图。图3为探究光合作用的实验装置示意图，其中叶片II为白斑叶；叶片III被密封于放有氢氧化钠溶液的玻璃瓶中，氢氧化钠可以吸收二氧化碳。请分析回答：
（1）图1中果树白天和晚上都能进行的生理活动是 （填字母）。有利于维持自然界的碳氧平衡的是 。（填字母）
（2）图2中表示图1中A生理活动的曲线是[ ]（I/II）。图2中两曲线相交于点M和点N，在这两点对应的时间段内（不包括点M和点N所对应的时间），光合作用强度 （大于/等于/小于）呼吸作用强度。所以一天中有机物积累最少的是点 。
（3）进行图3实验前，需要将整个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 ；然后移到光下照射几小时，摘取所有的叶片进行脱色漂洗滴加碘液处理。如果I（绿叶）出现铝箔遮挡部分不变蓝，而未遮挡部分变蓝，则说明光合作用的条件是 。如选取叶片II进行实验。经过暗处理光照脱色漂洗滴加碘液处理，II的绿色部分变蓝，白色部分不变蓝。则可以证明光合作用需要 。叶片III最后不变蓝是因为缺少了 导致光合作用不能进行。
（4）农民为了提高果树产量，往往采取的措施有： 。（写出1条即可）
【答案】（1）A、B；C
（2）II；大于；N
（3）将叶片中原有的淀粉运走耗尽；光；叶绿体；二氧化碳
（4）合理密植或增加二氧化碳浓度或延长光照时间等
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用；验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】（1）A呼吸作用、B蒸腾作用有光无光都能进行，C光合作用只有在光下才能进行；C光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持自然界的碳氧平衡有重要作用。
（2）图2中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此曲线Ⅰ表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此Ⅱ曲线表示呼吸作用。图乙中MN段光合作用强度大于呼吸作用强度，所以有机物积累最少的是点M，有机物积累最多的是点N。
（3）实验前要对植物放到黑暗处一昼夜，目的是通过呼吸作用除去叶片内原有的淀粉，使实验结果更加具有说服力。放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。隔水加热的目的避免酒精燃烧。清洗后，依次向这三片叶子滴加碘酒。I叶片中被铝箔遮住的部分不见光，不能进行光合作用，不会变蓝，没有被遮住的部分会变蓝，这说明光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件；Ⅱ叶片绿色部分变蓝而白色部分不会变蓝，这又说明叶绿体是光合作用的场所；Ⅲ叶片不会变蓝（Ⅲ叶片放在含有氢氧化钠溶液的无色密封玻璃瓶中，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），这说明二氧化碳是光合作用的原料。
（4）合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。所以合理密植有助于提高农作物的单位面积产量，其主要原因是阳光得以充分利用。还可以夜间适当降低大棚里的温度，夜间适当降低大棚里的温度，降低有机物的消耗，能增产；二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳也会促进光合作用积累有机物。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
1 / 1
