25《慢性子裁缝和急性子顾客》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
慢性子裁缝和急性子顾客
三年级下册
课前导读
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；
（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
（4）给每个自然段写上序号。
一个是裁缝，一个是顾客；一个是慢性子，一个是急性子。当慢性子的裁缝遇上急性子的顾客，会发生怎样有趣的故事呢？先别急着读课文，让我们插上想象的翅膀，根据题目自己编一个故事吧！
课文导入
童话故事
想象
幻想
夸张
拟人
把普通人或物编织成多彩的故事
告诉人们做事的道理
作者简介
周锐，中国作家协会会员，著名儿童文学作家。著有《幽默聊斋》《幽默三国》《书包里的老师》《中国兔子德国草》《大个子老鼠小个子猫》《嗨，幽默大侠》等。作品曾获第二、三、五届全国优秀儿童文学奖，第四、五届宋庆龄儿童文学奖，第十九届陈伯吹儿童文学奖等多项大奖。
夹
______夹住
______夹袄
jiā
jiá
缝
______缝补
______门缝
fénɡ
fènɡ
______夹肢窝
ɡā
我会写
性
卷
货
取
夹
夸
务
衬
衫
负
责
艺
独体字
左右结构
上下结构
自学要求
请同学们快速默读课文1-13自然段，找出描写他们的性子急和慢的词语或句子！谈谈你的体会。
在三家裁缝店的遭遇
第一家说到秋天才能做好。
第二家问我有没有等到夏天的耐心。
第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。
第一家说秋天才能做好。
第二家说夏天才能做好。
第三家说春天才能做好。
语言要富有变化
“请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……”
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢呀！”
“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。
慢性子的裁缝是怎么说服急性子的顾客的呢？
您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。
理由一：只有冬天适合穿棉袄，就算早在其他季节拿到了棉袄也穿不了。
理由二：“我”做的新棉袄肯定会“美观大方”受人“夸奖”和“羡慕”。
不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说:“我不做棉袄了!”
“等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”
第二次
尽管前一天裁缝说服了顾客，可顾客还是等不及。想要把棉袄改成夹袄，这样就可以在秋天穿了。
“师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。
第三次
“实在”更加突出了顾客的急性子。
夹袄
短袖衬衫
“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”
第四次
短袖衬衫
春装
因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。
事情的结果。写慢性子裁缝还没开始裁料。
填表
时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现
第一天
第二天
第三天
又过了一天
做棉袄
到冬天取，最适合您
改成夹袄
答应，行，没说的
改成短袖衬衫
点点头，没问题
改成春装
摇头，还没有开始裁料
复述故事
1.把握主要内容
2.突出内容重点
3.抓住性格特点
课堂小结
这篇童话通过记叙急性子顾客和慢性子裁缝之间的矛盾冲突，讽刺了急性子的急躁和慢性子的拖沓。
结构梳理
慢性子裁缝与急性子顾客
第一天
生意成交
急不得 慢不成
第二天
棉袄改夹袄
第三天
夹袄改短袖
又过了一天
短袖改春装
结果
还没开始裁料
方法总结
复述故事—— 借助表格法
1.复述故事与背诵课文有什么区别？
2.复述故事是在熟读课文的基础上，用自己的话把故事内容讲出来。
别人的请求 好脾气姑娘的表现 坏脾气姑娘的表现
帮我挤挤奶吧（奶牛）
摘下我身上的苹果吧（苹果树）
把我从炉子里拿出来吧（面包）
《好脾气姑娘与坏脾气姑娘》
帮奶牛挤了奶
踢了奶牛一脚
摘下苹果
哈哈大笑
拿出面包
不理睬面包