16.3 电阻 课时培优练习 2023-2024学年人教版物理九年级全一册（无答案）

16.3 电阻课时同步培优练习
2023-2024学年人教版物理九年级上学期
1.关于导体的电阻，下列说法中正确的是( )
A. 通过导体的电流为零，导体的电阻也为零
B. 导体两端的电压为零，导体的电阻也为零
C. 锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大
D. 材料和长度均相同的两条导线，相同温度下横截面积较大的电阻较小
2.要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大，可采用的方法是( )
A. 减小导线中的电流 B. 增大导线两端的电压
C. 将导线对折后接入电路 D. 将导线拉长后接入电路
3.晓宇用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”、为长度一样的镍铬合金丝，比细。关于此实验，以下说明正确的是( )
A. 断开开关，镍铬合金丝和没有电阻
B. 利用此装置还可以探究导体电阻大小与长度的关系
C. 为了准确比较两条合金丝的电阻，可以在电路中串联一个电压表
D. 用夹子分别将、接入电路，接入时小灯泡更亮，原因是的电阻比小
4.为了研究电阻的大小是否与长度有关，采用了如图所示的电路，其中，和分别为直径与长度均相同的铜导线和镍铬合金线，和分别为和的中点。在对比研究时，下列选择正确的是( )
A. 第一次接入，第二次接入 B. 第一次接入，第二次接入
C. 第一次接入，第二次接入 D. 第一次接入，第二次接入
5.如图所示，将一根铅笔芯通过两个夹子接入电路中，当只把右端夹子向左移时，铅笔芯接入电路的电阻变小，小灯泡变亮。导致铅笔芯接入电路的电阻变小的主要因素是( )
A. 材料 B. 长度 C. 温度 D. 横截面面积
6.如图所示，长度相同、横截面积不同的铁棒和连接在一起接入电路中，则下列说法中正确的是
( )
A. 段电阻大，通过的电流小 B. 段电阻大，通过的电流小
C. 段电阻大，通过它们的电流相等 D. 段电阻大，通过它们的电流相等
7.如图是某实验小组为研究“影响导体电阻大小的因素”实验而设计的电路图。表中是可选用的导体，他们分别对导体的电阻与它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行实验验证，下列说法不正确的是( )
导体代号 长度 横截面积 材料
锰铜
锰铜
锰铜
锰铜
镍铬合金
铁
A. 本实验是通过电流表示数的大小来比较电阻的大小的
B. 为验证“导体电阻跟长度有关”的猜想，应选用的三种导体是，也可以只用一根导体
C. 为验证“导体电阻跟横截面积有关”的猜想，应选用的三种导体的横截面积为
D. 增加一个酒精灯包括火柴还可以探究导体的电阻与温度的关系。
8.物理课上老师给同学们提供如下器材，三根镍铬合金丝、、，其长度关系，横截面积关系；电源、电压表、开关各一个；导线若干．想要探究的课题有：导体的电阻跟它的横截面积的关系；导体的电阻跟它的长度的关系；导体的电阻跟它的材料的关系．同学们利用上述器材可以完成的探究课题是( )
A. 仅有 B. 仅有 C. 和 D. 、和
9.一根长的导线，电阻为先把它剪去一半，再将剩下的一半均匀拉长为，此时它的电阻是( )
A. B. C. D. 无法判断
10.给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：导体的电阻跟它的横截面积的关系；导体的电阻跟它的长度的关系；导体的电阻跟它的材料的关系。由上述实验器材可以完成的研究课题是( )
A. 只有 B. 只有 C. 和 D. 和
11.某物理研究小组的同学在“探究影响电阻大小的因素”时，从实验室中选出符合要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝，电阻丝的参数如下表。探究前他们作出了如下猜想：
编号 材料 长度 横截面积
镍铬合金丝
镍铬合金丝
镍铬合金丝
锰铜合金丝
甲同学：电阻与导体的长度有关。
乙同学：电阻与导体的材料有关。
丙同学：电阻与导体的横截面积有关。
为了完成实验探究，同学们设计如图所示的实验电路。
请回答下列问题：
实验中应通过比较______的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的；
若要验证乙同学的猜想，则应该选用______两根电阻丝填编号进行对比实验；
选用、两根电阻丝进行对比实验，目的是为了验证______同学的猜想。
12.导体电阻的大小与哪些因素有关呢？对于这个问题，小明想起课堂上老师把电压比作水压，把电流比作水流，于是他想：电阻也可以比作是水管对水流的阻力。他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同，因此经过分析，他提出了以下几种猜想：
猜想：导体的电阻可能跟导体的材料有关；
猜想：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关：
为了验证自己的猜想，实验室有如下表格中的种电阻丝，则：
导线代号
长度
横截面积
材料 锰铜 钨 镍铬 锰铜 钨 锰铜 镍铬
若要探究电阻跟横截面积的关系，可依次把如图中、跟电阻丝______、______选填导线代号的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝电阻大小。
若依次把、跟电阻丝、的两端连接；闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝的电阻大小，这时探究的是电阻跟导体的______的关系。
在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过电流表的示数反映出来的，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越______。
16.3 电阻课时培优练习答案
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
8. 9. 10.
11. 答案：电流表示数 ； 、； 甲
解：由实物图知，实验所用电路为串联连接，电流表测电路中的电流，电路中接入电阻丝的阻值不同，则电流表的示数也不同，所以可通过比较电流表示数的大小，来比较电阻丝的电阻大小。
乙同学探究的是电阻与是导体材料的关系，则选用的电阻丝的材料不同，而长度和横截面积都应相同，所以应选用、两根电阻丝时行实验。
、两根电阻丝的材料相同和横截面积相同，长度不同，所以是探究电阻与导体长度的关系，验证的是甲同学的猜想。
12.答案；；材料；小
解：探究电阻与横截面积的关系时，要选取的电阻丝必须长度相同、材料也相同，横截面积不同，由表格数据可知，应选A、两电阻丝；
、两电阻丝的长度、横截面积相同，材料不同，分析比较、两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟导体的材料的关系；
实验中通过电流表示数大小反映电阻大小，电流表示数越大，说明电阻丝的电阻越小。