Unit 3 At the zoo Part C 教案（1课时）
文档属性
| 名称 | Unit 3 At the zoo Part C 教案（1课时） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2015-03-22 19:15:19 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Part C 第一课时
教学内容：C部分 Story time
教学目标：
1、认知目标：
（1）掌握句型How many animals do you know I know all the animals!21世纪教育网版权所有
（2）能灵活运用知识来进行故事表演。
2、能力目标：培养学生的综合运用能力和表演能力。
3、情感目标：教育学生要细心观察身边的事物。
重点、难点：
重点：灵活运用所学知识来进行一系列的活动。
难点：掌握三会句型。
教学方法：引入法、表演法
教学准备：录音机、图片、单词卡片
教学过程：
Step 1:Warm-up
1、教师播放B部分Let’s sing中的录音，学生一边打拍子一边说唱歌谣：
Cat is fast.Rat is fat.
See them run.Fun!Fun!Fun!
Monkey is short.Giraffe is tall.
See them play with the ball.
2、教师出示big,small,short, ( http: / / www.21cnjy.com )tall这几个形容词的卡片，学生按座位顺序轮流朗读单词并拼读。然后把学生分成四组进行造句比赛。比一比哪组学生造的句子最多。如：21教育网
（教师出示big的卡片）
G1:It has a big nose.
G2:It has big eyes.
G3:It has big ears.
G4:It has a big mouth.
...
(教师出示short的卡片）
G1：It has short legs.
G2:It has a short tail.
G3:It has a short body.
G4:It has short arms.
...
Step 2:Presentation
Story time
1、T:What’s this (出示tiger的图片）
S：It’s a tiger.
T:What’s this (出示lion的图片）
S:It’s a lion.
T:What’s this （出示fox的图片）
S:It’s a fox.
T:What’s this (出示wolf的图片）
S:It’s a wolf.
T:What’s this (出示zebra的图片）
S:It’s a zebra.
T:What’s this (出示horse的图片）
S:It’s a horse.
T:What’s this (出示monkey和gorilla的图片）
S:Monkeys.
T:No,The small one is a monkey.The big one is a gorilla.
教师板书并教读单词gorilla,然后让学生用中文说说monkey和gorilla的区别。
2、教师播放Story time部分的录音，第 ( http: / / www.21cnjy.com )一遍让学生听录音，教师讲解How many animals do you know I know all the animals的意思。第二遍让学生一边看图一边跟读，第三遍学生一边跟读一边用手指出所读的句子。可多放几遍录音，直到学生熟练为止。
Step 3:Practice
把学生分成两人一组进行分角色表演故事，可先让学生在组内进行，然后再请几名学生上台表演故事，如：
S1：Look!How many animals do you know
S2:I know all the animals!
S1:What are they
S2:A tiger and lion.
S1:Yes.And
S2:A fox and a wolf.
S1:Right.What are they
S2:A zebra and a horse.
S1:Good.What are they
S2:I know.They’re monkeys.
S1:No,no!They small one is a monkey.The big one is a gorilla.
S2:Oops!
Step 4:Consolidation and extension
1、把所学的故事表演给家长看。
2、做活动手册上的配套练习。
板书设计：
Unit 3 At the zoo
How many animals do you know
I know all the animals!
The small one is a monkey.
The big one is a gorilla.
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Part C 第一课时
教学内容：C部分 Story time
教学目标：
1、认知目标：
（1）掌握句型How many animals do you know I know all the animals!21世纪教育网版权所有
（2）能灵活运用知识来进行故事表演。
2、能力目标：培养学生的综合运用能力和表演能力。
3、情感目标：教育学生要细心观察身边的事物。
重点、难点：
重点：灵活运用所学知识来进行一系列的活动。
难点：掌握三会句型。
教学方法：引入法、表演法
教学准备：录音机、图片、单词卡片
教学过程：
Step 1:Warm-up
1、教师播放B部分Let’s sing中的录音，学生一边打拍子一边说唱歌谣：
Cat is fast.Rat is fat.
See them run.Fun!Fun!Fun!
Monkey is short.Giraffe is tall.
See them play with the ball.
2、教师出示big,small,short, ( http: / / www.21cnjy.com )tall这几个形容词的卡片，学生按座位顺序轮流朗读单词并拼读。然后把学生分成四组进行造句比赛。比一比哪组学生造的句子最多。如：21教育网
（教师出示big的卡片）
G1:It has a big nose.
G2:It has big eyes.
G3:It has big ears.
G4:It has a big mouth.
...
(教师出示short的卡片）
G1：It has short legs.
G2:It has a short tail.
G3:It has a short body.
G4:It has short arms.
...
Step 2:Presentation
Story time
1、T:What’s this (出示tiger的图片）
S：It’s a tiger.
T:What’s this (出示lion的图片）
S:It’s a lion.
T:What’s this （出示fox的图片）
S:It’s a fox.
T:What’s this (出示wolf的图片）
S:It’s a wolf.
T:What’s this (出示zebra的图片）
S:It’s a zebra.
T:What’s this (出示horse的图片）
S:It’s a horse.
T:What’s this (出示monkey和gorilla的图片）
S:Monkeys.
T:No,The small one is a monkey.The big one is a gorilla.
教师板书并教读单词gorilla,然后让学生用中文说说monkey和gorilla的区别。
2、教师播放Story time部分的录音，第 ( http: / / www.21cnjy.com )一遍让学生听录音，教师讲解How many animals do you know I know all the animals的意思。第二遍让学生一边看图一边跟读，第三遍学生一边跟读一边用手指出所读的句子。可多放几遍录音，直到学生熟练为止。
Step 3:Practice
把学生分成两人一组进行分角色表演故事，可先让学生在组内进行，然后再请几名学生上台表演故事，如：
S1：Look!How many animals do you know
S2:I know all the animals!
S1:What are they
S2:A tiger and lion.
S1:Yes.And
S2:A fox and a wolf.
S1:Right.What are they
S2:A zebra and a horse.
S1:Good.What are they
S2:I know.They’re monkeys.
S1:No,no!They small one is a monkey.The big one is a gorilla.
S2:Oops!
Step 4:Consolidation and extension
1、把所学的故事表演给家长看。
2、做活动手册上的配套练习。
板书设计：
Unit 3 At the zoo
How many animals do you know
I know all the animals!
The small one is a monkey.
The big one is a gorilla.
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