第5单元阅读理解精选题 拓展卷（含解析）2023-2024学年语文四年级上册统编版

第5单元阅读理解精选题（拓展卷）2023-2024学年语文四年级上册统编版
课内阅读。
麻雀（节选）
①风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着线毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
②猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了噢，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
③老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
④猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
1．故事的起因是一只小麻雀从巢里掉到地上，经过是 ，结果是 。
2．用“___”画出短文第②段中的一个比喻句。这句话是对老麻雀的________________（外貌 语言 动作）描写，写出了老麻雀的_______________________。
3．第③段中“一种强大的力量”具体指的是 。
4．文中的动物给你印象最深的是谁？结合短文相关内容说说理由。（不少于30字）
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阅读理解。
爬天都峰
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
5．这篇文章写了一件什么事？是按什么顺序写的？
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6．一个班的“拼搏”小组在学习这篇文章时提出了如下三个问题：
①爸爸为什么说他们一老一少都从别人身上汲取力量呢？
②文章开头写爸爸带我去爬天都峰，为什么一直写“我”和一位老爷爷一起爬呢？
③文中的“我”对我们的学习和生活有什么启发呢？
这三个问题是从不同的角度提出的，你认为是从哪三个不同的角度提出的呢？
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7．“我”是怎么爬天都峰的？文中只用了一句话进行描写，却很形象，找出来写在横线上。
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8．他们一老一小都从对方身上汲取了什么力量？
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现代文阅读
生命如花
①今年暑假。我因为扁桃体发炎住进了市儿童医院。
②这天。我和妈妈一不留神上到了19楼。刚进入19病区的走廊，我们就发现这里的气氛有些异样。家长们面色凝重。两个男孩子笑着、跳着从我们身边跑过。一个看上去六七岁，一个也就八九岁的样子。他们戴着口罩，头上还戴着头套。
③"咦，为什么这个病区的小朋友要戴口罩和头套？”我嘟囔了一句。我的话提醒了妈妈。她指着墙上的病区指示牌，脱口而出：“哦，原来这里是血液肿瘤病区。”我恍然大悟。这里的儿童大多身患绝症。他们的头发因为化疗而掉光了，只好戴上头套。而戴口罩是为了避免交又感染，防止病情加重。此时看着他们嬉闹的样子，我鼻子酸酸的，心里猛地沉重起来，不禁为他们伤心。
④我和妈妈默霞地走着，不经意间路过一间病房，病房里的一幕让我停下了脚步。一个12岁左右的女孩静静地倚在病床上，手臂无力地耷拉在床边，腿微弓着，手臂与腿瘦得简直皮包骨头！然而，她却面带微笑，与她母亲交谈着。似乎在讲什么有趣的事情。她的母亲总爱地望着她。一切都是那么温馨、祥和。谁能想到这个女孩经受了怎样的痛苦、怎样的折磨？可她却一脸轻松。面对病魔如此坦然。我的眼睛有些温润，耳边传来妈妈的话语：“生命，有时很脆弱，但此刻，它是坚强的。”
⑤是的，生命是脆弱的。短暂的，就像花几一样。望着那嬉闹的身影、微笑的面容，我看到了——他们的确是坚强的。 他们经受了风吹雨打，顽强挺立。努力成长，让自己短暂的生命之花开出最绚丽的一刻。
⑥想到这里，我猛然拉住妈妈的手说：“_________”妈妈欣慰地看着我。我们相视一笑，怀着对他们深深的敬意和祝福走出了19病区。
9．短文写了“我”亲身经历的一件事，事情的起因是 ，经过是 ，结果是 。
10．“我”的心情变得“沉重”伤心”，是因为（ ）
A．看到两个男孩子笑着、跳着
B．看到女孩手臂与腿瘦弱得皮包骨头
C．看到女孩微笑着与她母亲交谈
D．知道19病区的孩子们大多身患绝症
11．画横线的句子中两个“怎样的“强调了 。
12．联系上文，在文中第⑥段的横线上补充“我”的语言。
13．读读第⑤段，结合短文内容，谈谈你对题目“生命如花”的感悟。
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课外阅读。
一只惊天动地的虫子
迟子建
去年春节，我在佛龛（kān）前烧香，被一只虫子深深地震撼了。
它比蚂蚁还要小，通体黑色，形似乌龟，有很多细密的触角，背上有个锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的。它爬起来姿态万千，一会儿横着走，一会儿竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着多姿多彩的舞。它忽然停住脚步，似乎被奇异的香气吸引，朝高高的佛龛爬去。在平面上爬行，它是那么得心应手，而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子悬在空中，而且佛龛油着光亮的暗红的油漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟头。然而它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登。这回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登！
它不屈不挠地爬，又循环往复地被摔下来，可是它不惧疼痛，依然为它的目标而奋斗着。有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚儿，好久也翻不过身来，它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离佛龛远些的地方。它看上去很愤怒，因为它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龛处奔来。这次我的耳朵出现了幻觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听见了嘹亮的号角，我看见了一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。几天之后，我在佛龛的角落里发现了这只死去的虫子。它的触角（ ）残破不堪，（ ）背上的黑壳依然那么的明亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明！
14．选择合适的关联词语填写在短文的括号里。
即使……也…… 因为……所以…… 虽然……但是……
15．读短文的第3自然段，说一说作者是怎样把小虫子攀登的过程写清楚的。
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16．根据短文内容填空。
（1）小虫子的奋斗目标是___________________________________________________________
（2）在“我”眼里，它不仅是一只虫子，还是一个伟大的 和背负着伟大梦想的 。
17．作者用“惊天动地”一词来形容一只虫子，是因为（ ）
A．它长得十分独特。
B．它能够发出震耳欲聋的响声。
C．它具有不惧危险、不屈不挠、百折不回的勇气和精神。
18．你想对这只小虫子说些什么？
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延伸阅读
同是亲妈
我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不和而离异。我听大人们议论：只剩爸爸和我，不像个家了。
几年后的一天，她突然来了。我与她很陌生，格格不入。她比妈妈小好多岁，长得比妈妈好看。她话不多，手可勤，下班回到家就闲不住。我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。爸爸自然高兴，我心里却不舒服，仍想着自己的妈妈。爸爸逼我叫她“妈妈”，我硬是不肯，而且哭了。“叫我阿姨好了。”她说。看不出她有生气的样子。她下班回来常给我带些好吃的，还有玩具、衣服……给什么我都要，可就是不叫“妈”。
她做了绝育手术，为的是只要我一个，爸爸又逼我叫她“妈妈”，我还是不开口。“叫我阿姨好了。”她还是那句话。
我的生日到了。那是她第一次为我过生日。我的小房间布置得焕然一新，我换上了一身新衣服，她还给我买了许多学习用品。吃的更新鲜，都是她亲手做的。我最喜欢的还是那个大蛋糕，上面插着13支蜡烛，蛋糕上用奶油写着四个字：新的旅程。烛光与彩灯相辉映。说笑之间，我飘然如梦。恍惚中，我情不自禁地冲她叫了声：“妈。”她马上应了一声，很自然。爸爸当然很高兴。从这以后，我便开始叫她“妈”了。
我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。妈妈的怀抱是最安全的地方，妈妈的扶持是我学习的保障，妈妈的宽容是我成长的雨露。
19．用“||”将短文分成四部分，并写出第二部分和第三部分的大意。
第二部分：___________________________________________________________
第三部分：___________________________________________________________
20．根据意思从文章中找出相应的词语填在括号里。
（1）抑制不住自己的感情。( )
（2）形容出现了崭新的面貌。( )
（3）有抵触，不投合。( )
21．下面哪句话准确地概括了短文的中心思想，找出来打上“√”。
（1）通过对“我”对后妈感情转变过程的记叙，说明了后妈对“我”很关心。（ ）
（2）通过对“我”对后妈感情转变过程的记叙，赞颂了后妈的宽容和心胸的开阔。（ ）
（3）通过对“我”对后妈感情转变过程的记叙，表达了“我”对后妈的感激之情。（ ）
阅读下面文章，回答下列各题。
奇怪的电波
加拿大有座城市叫蒙特利尔。夏天，对于蒙特利尔人来说，可以称得上是没有夜晚的季节。
那里（ ）真的没有夜晚，（ ）因为居民们晚上都不能睡觉，这一切都是因为像蝗虫一样多的蚊子造成的。
蒙特利尔的蚊子应变能力特别强。一般的蚊香、驱蚊药水，开始还灵验，可是用了几次，这些蚊子就不害怕了，又成群结队地潜入千家万户，吮吸着人们的血液。连那些住进高楼大厦的人也躲不掉。蒙特利尔的居民就怕夏天夜晚嗡嗡叫的蚊子，害得全城居民夜不成眠，哀怨声一片。
这件事惊动了加拿大整个科学界。经过一段时间的研究和试验，科学家建议在蒙特利尔城外的高地上建造一座特异功能电台。
电台开始广播了。节目主持人是位年轻的姑娘。她说等到电台发出信号，十分钟以内就可以把城里的蚊子赶得一干二净，为大家提供一个非常安宁的睡眠环境。
不一会儿，电台向全市发出一种轻微、尖细的声音。人们纷纷躺下，闭上眼睛。果然，藏在暗处的蚊子如同鬼使神差，不约而同地飞向窗外，越飞越远，最后消失在黑暗中。
这一夜，蒙特利尔的居民睡得特别香，“呼噜一呼噜”的鼾声此起彼伏，像一阵阵波涛在轰鸣。
据科学家研究，叮人吸血的都是雌蚊。它们（ ）听到雄蚊的召唤（ ）会马上飞走。于是人们通过电台，发出一种与雄蚊飞翔时相同的振动声，一下子把千千万万的雌蚊一股脑儿地骗走了，给当地居民休息和健康带来了无穷的好处。
22．根据语句提示，从文中找出相应的词语。
（1）好像有鬼神在支使着一样，不自觉地做了原先没想到要做的事。( )
（2）夜里睡不着觉。形容焦虑，担心的情形。( )
23．在文中括号里应填入的关联词最恰当的一项是（ ）
A．虽然……但是…… 如果……就…… B．不是……而是…… 只要……就……
C．不是……而是…… 不仅……而且…… D．虽然……但是…… 即使……也……
24．对第三自然段中的加点词“成群结队”理解正确的是（ ）
A．“成群结队”说明蒙特利尔的蚊子数量很多
B．“成群结队”说明蒙特利尔的蚊子飞的时候很有秩序
C．“成群结队”这个词语把蚊子拟人化，写出了蚊子的可爱。
D．“成群结队”这个词语写出了蒙特利尔的蚊子很团结。
25．“夏天，对于蒙特利尔人来说，可以称得上是没有夜晚的季节”，对这句话理解不正确的一项是（ ）
A．蒙特利尔夏天的蚊子比较多，嗡嗡叫的声音吵得人们睡不着觉。
B．蒙特利尔的夏天白天时间特别长，晚上时间特别短，人们睡不好觉。
C．蒙特利尔夏天的蚊子应变能力特别强，叮人吸血，让人们夜不成眠。
D．蒙特利尔夏天的蚊子成群结队，攻击力强，人们睡不好觉。
26．“蒙特利尔的蚊子应变能力特别强。”这句话中的“特别”能去掉吗？为什么？请联系短文说明理由。
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27．蒙特利尔人是怎样解决蚊子骚扰的？
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28．这篇短文给你带来了什么启示？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 老麻雀誓死保护小麻雀 猎狗慢慢后退 2．突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
动作 着急、紧张和勇敢 3．为了保护自己的孩子而不惧死亡的勇气 4．文中的动物给我印象最深的是老麻雀。因为老麻雀不顾自身安危，义无反顾地冲下来保护小麻雀，体现了伟大且无私的母爱，让人感动。
【解析】1．本题考查学生对文章内容的理解。
语段选自课文《麻雀》，这篇课文主要讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。文章歌颂了伟大的母爱。
阅读文章可知，故事的起因在第一段：是一只小麻雀从巢里掉到地上，经过第2-3段：老麻雀誓死保护小麻雀，结果在最后一段，猎狗慢慢后退。
2．本题考查学生对比喻句的理解。
阅读句子“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前”可知，这句话把“老麻雀”比作“一块石头”，运用了比喻的修辞手法，这句话是对老麻雀的动作描写，写出了老麻雀的着急、紧张和勇敢。
3．本题考查学生对文段内容的理解。
阅读文章“麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上”可知，第③段中“一种强大的力量”具体指的是为了保护自己的孩子而不惧死亡的勇气。
4．本题考查学生的语言组织能力。
语段选自课文《麻雀》，这篇课文主要讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。文章歌颂了伟大的母爱。
学生结合文章内容回答即可，可从猎狗或者老麻雀的角度作答，答案不唯一。
示例：老麻雀，因为它在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀，这告诉我们不只是人类才有母爱，小动物也有母爱。
5．主要写了“我”跟爸爸和老爷爷一起爬天都峰的事。这篇文章是按爬山前，爬山中，爬上顶峰后的顺序写的。 6．①是从爸爸的角度提出的。②从读者的角度提出的。③从大家的角度提出的。 7．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会几手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 8．都从对方身上汲取了不怕困难、勇于攀登的精神力量。
【解析】5．本题考查概括短文内容和写作顺序。
通读短文可知，本文主要写了“我”跟爸爸和老爷爷一起爬天都峰的事。这篇文章是按爬山前，爬山中，爬上顶峰后的顺序写的。
6．本题考查阅读策略的掌握。
根据题目要求，是分析以下三个问题是从哪些角度来提问的？可以从课文内容来提问，可以结合课文的写法来提问；也可以针对文中的人物角色来提问；这三个问题我认为：①是从爸爸的角度提出的。②从读者的角度提出的。③从大家的角度提出的。
7．本题考查对短文内容的理解。
通读语段可知，从文中的“我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会几手脚并用向上爬，像小猴子一样……”可看出“我”是怎么爬天都峰的。
8．本题考查对短文内容的理解并回答问题。
通读短文可知，他们这一老一小都从对方身上汲取了不怕困难、勇于攀登的精神力量。
9． 在市儿童医院，“我”和妈妈一不留神走到了血液肿瘤病区 “我”和妈妈看到了这里的小朋友们虽经受着痛苦和折磨，却坦然面对病魔，非常感动 “我”和妈妈带着对小朋友们的敬意和祝福离开了19病区 10．D 11．女孩所受的痛苦、折磨的程度深 12．和他们比起来，我的病算不了什么。我要向他们学习，坚强地面对生活中的困难。 13．我们的生命像花儿一样脆弱，但是在病魔面前我们的生命却又是如此坚强。
【分析】9．本题考查对文章内容的理解与概括能力。
首先要先将文章分成起因、经过、结果以及时间地点人物六要素。然后将每一部分的内容进行概括，概括时注意抓住关键句或者关键词。本段文字中地点是在市儿童医院，人物是“我”和妈妈，事件的起因是一不留神走到了血液肿瘤病区。经过是我们看到了这里的小朋友们虽经受着痛苦和折磨，却坦然面对病魔，非常感动。结果是我们带着对小朋友们的敬意和祝福离开了19病区。
10．本题考查形成解释的能力。
根据文段的内容“我恍然大悟。这里的儿童大多身患绝症。他们的头发因为化疗而掉光了，只好戴上头套。而戴口罩是为了避免交又感染，防止病情加重。此时看着他们嬉闹的样子，我鼻子酸酸的，心里猛地沉重起来，不禁为他们伤心。”可以得出题目中心情变得“沉重”“伤心”出现在第③段，这里提到“我恍然大悟”“我”明白的内容就是“我”伤心的原因，那就是知道19病区的孩子们大多身患绝症。
11．本题考查理解句子的能力。
根据文段的内容“谁能想到这个女孩经受了怎样的痛苦、怎样的折磨？”可以得出从画线句子中我们发现两个“怎样的”说的是女孩所受的痛苦、折磨，所以强调的也是痛苦、折磨的程度深。
12．本题考查语言的综合运用能力。
要结合语境进行思考，填写的语句合理通顺即可。我说的话内容围绕“向他们学习”“坚强面对生活”等方面来展开即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
13．本题考查对文章题目及内容的理解能力。
结合标题的内容和文段的内容进行概括，根据文段中第五段“他们经受了风吹雨打，顽强挺立。努力成长，让自己短暂的生命之花开出最绚丽的一刻。”可以得出题目“生命如花”的也正是写出了我们虽然脆弱，但是在病魔面前我们更要坚强面对生活即可。
14．虽然 但是 15．先概括地写它屡爬屡摔，然后通过列举事例，详细地描写它从两尺来高的地方摔下来的情景，以及“我”的感受。 16． 爬上高高的佛龛 战士 英雄 17．C 18．你真是一只令人敬佩的虫子，你不惧危险、不屈不挠、百折不回的勇气和精神值得我们每一个人学习。
【分析】14．本题考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
最后一段中的“它的触角（ ）残破了，（ ）背上的黑壳依然那么明亮。”属于前后转折，所以用转折连词“虽然……但是”。
15．本题考查段落内容的理解与概括。
“它不屈不挠地爬，又循环往复地被摔下来，可是它不惧疼痛，依然为它的目标而奋斗着。”首先概括地写它屡爬屡摔；“有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚儿，好久也翻不过身来，它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离佛龛远些的地方。它看上去很愤怒，因为它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龛处奔来。”接着通过列举事例，详细地描写它从两尺来高的地方摔下来的情景；“我看见了一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。几天之后，我在佛龛的角落里发现了这只死去的虫子。它的触角虽然残破不堪，但是背上的黑壳依然那么的明亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明！”最后写“我”的感受。
16．本题考查文章内容的理解。
（1）由“它忽然停住脚步，似乎被奇异的香气吸引，朝高高的佛龛爬去。在平面上爬行，它是那么得心应手，而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子悬在空中，而且佛龛油着光亮的暗红的油漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟头”可知，小虫子的奋斗目标是爬上高高的佛龛。
（2）由“这次我的耳朵出现了幻觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听见了嘹亮的号角，我看见了一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。”可知，在“我”眼里，它不仅是一只虫子，还是一个伟大的战士和背负着伟大梦想的英雄。
17．本题考查词语的理解与运用。
“惊天动地”的意思是形容某个事件的声势或意义极大。通过全文可知作者描述的是一只虫子不惧危险、不屈不挠、百折不回，只为了它的目标：爬上桌子，最后作者被它的勇气与精神震撼了。选C。
18．本题考查语言表达能力。
文中的小虫子具有不惧危险、不屈不挠、百折不回的勇气和精神。这种精神值得我们学习，将自己想对小虫子说的话写出来即可。本题答案不唯一，合理即可。
19．我四岁半时……只剩爸爸和我，不像个家了。||……她做了绝育手术……她还是那句话。||……我便开始叫她“妈”了。||我觉得眼前……
写新妈妈到“我”家后总是忙个不停，还经常给“我”买许多东西，爸爸逼“我”叫她“妈妈”，“我”就是不肯。
写新妈妈为“我”过生日，“我”十分开心，恍惚中情不自禁地冲她叫了声“妈”。 20． 情不自禁 焕然一新 格格不入 21．（2）√
【分析】19．本题考查文章层次的划分。
划分文章要分三步进行：第一步，要通读全文，了解这篇文章写了什么人、什么事。第二步，看看这篇文章是按什么顺序叙述的，哪几个自然段的意思可以合并起来表达同一个内容。第三步，划分段落以后，还要检查是否划分得正确。
文章第一部分为第一自然段，交代新妈妈到“我”家的原因；第二部分为二、三自然段，写写新妈妈到“我”家后总是忙个不停，还经常给“我”买许多东西，爸爸逼“我”叫她“妈妈”，“我”就是不肯；第三部分为第四自然段，写新妈妈为“我”过生日，“我”十分开心，恍惚中情不自禁地冲她叫了声“妈”；第四部分为第五自然段，表明自己对新妈妈的情感。
20．本题考查词语的解释。
（1）在文中指“抑制不住自己的感情”的词语为：情不自禁。
（2）在文中指“形容出现了崭新的面貌”的词语为：焕然一新。
（3）在文中指“有抵触，不投合”的词语为：格格不入。
21．本题考查文章中心思想的概括。
短文通过对“我”对后妈感情转变过程的记叙，先是不舒服，但是后妈一点也不生气，她下班回来常给“我”带些好吃的，还有玩具、衣服……给什么“我”都要，可就是不叫“妈”。她做了绝育手术，为的是只要“我”一个，可“我”还是不开口，“叫我阿姨好了。”她还是那句话。在“我”生日的时候，后妈给“我”买了许多学习用品，给“我”亲手做了蛋糕，蛋糕上用奶油写着四个字：新的旅程。文章结尾写道“妈妈的怀抱是最安全的地方，妈妈的扶持是我学习的保障，妈妈的宽容是我成长的雨露”，赞颂了后妈的宽容和心胸的开阔。
22． 鬼使神差 夜不成眠 23．B 24．A 25．C 26．不能，因为特别是格外、非常的意思；如果去掉，不能体现蒙特利尔的蚊子应变能力格外强的特点，表现说明文用词的准确性、严谨性、科学性。 27．蒙特利尔人利用雌蚊在异性相吸方面的行为特性，在城外的高地上建造一座特异功能电台，使电台发出的声音作用在雌蚊听觉器官上，吸引雌蚊奔向远方，以回应虚无雄蚊的召唤，从而保护了人们的健康。 28．从小爱科学，学科学，长大了，用科学的力量为人类做贡献。
【分析】22．本题考查的是词语解释。
注意平时对词语的积累和识记，结合题干中给出的释义写出相对应的词语即可。本题中。“好像有鬼神在支使着一样，不自觉地做了原先没想到要做的事”指的是鬼使神差；“夜里睡不着觉。形容焦虑，担心的情形”指的是夜不成眠。
23．本题考查的是填入合适的关联词语。
根据文段的内容和上下文的语境进行分析，第一句话中前后句之间的关系是表示并列关系，用不是……而是……连接。第二句话中前后句之间的关系是表示条件关系，用只要……就……连接。
24．本题考查的是对词语的理解和分析。
结合上下文的语境“蒙特利尔的蚊子应变能力特别强。一般的蚊香、驱蚊药水，开始还灵验，可是用了几次，这些蚊子就不害怕了，又成群结队地潜入千家万户，吮吸着人们的血液。”可以得出“成群结队”理解正确的是更直观的说明了蚊子的数量之多。
25．本题考查的是对句子的理解和分析。
结合原文的内容“夏天，对于蒙特利尔人来说，可以称得上是没有夜晚的季节。”和下文的内容“连那些住进高楼大厦的人也躲不掉。蒙特利尔的居民就怕夏天夜晚嗡嗡叫的蚊子，害得全城居民夜不成眠，哀怨声一片。”可以得出理解不正确的是C项，并不是说蚊子的应变能力的强。
26．本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容“蒙特利尔的蚊子应变能力特别强”这句话中“特别”是格外、非常的意思，写出了蒙特利尔的蚊子应变能力格外强的特点。如果去掉的话就不能体现出蚊子的特点，表现说明文用词的准确性、严谨性、科学性。
27．本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容“据科学家研究，叮人吸血的都是雌蚊。它们只要听到雄蚊的召唤就会马上飞走。于是人们通过电台，发出一种与雄蚊飞翔时相同的振动声，一下子把千千万万的雌蚊一股脑儿地骗走了，给当地居民休息和健康带来了无穷的好处。”可以得出蒙特利尔人解决蚊子骚扰的方法。
28．本题考查的是开放性题目。
根据文段的内容进行分析和理解，写出短文给我们的启示。注意语言完整流畅，不要写错别字，围绕“热爱科学”“科学为人类做出的贡献”等方面来展开论述即可。
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