教科版科学五上第三单元基础检测卷(含答案)

文档属性

名称 教科版科学五上第三单元基础检测卷(含答案)
格式 zip
文件大小 734.3KB
资源类型 试卷
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2023-11-10 14:02:59

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第三单元基础检测卷答案
填空题
太阳 昼夜交替 天
长度变化
水 相同速度 水位相同
相同时间 摆动次数 等时性
圭表 水钟 机械摆钟
摆绳长短 长 短
周期性
判断题
√ × √ √ × × √ × √ ×
选择题
B A A C C C A A C A
设计题
1.设计制作一个水钟。
我的设计图:
2.需要的材料和工具:饮料瓶、水、剪刀、锥子等。
3.制作步骤:
(1)将一个塑料瓶的外包装清洗干净,并且把塑料瓶剪成两半。
(2)使用剪刀把瓶盖上戳一个洞。
(3)用手堵住盖子上的洞,然后往里面灌水_。
(4)然后把有盖子的一节放进没盖子的一节,在瓶身上画上刻度即可,水钟就做好了。
综合题
1、(1)48 (2)B (3)减小 (4)A
2、(1)C (2)B (3)A
3、(1)B (2)①十分之一、二分之一(一半0②C (3)用的时间几乎相同
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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第三单元基础检测卷
姓名 班级 等级
一、填空题。(每题1分,共20分。)
1、在远古时代人类用天上的_______来计时。日出而作,日落而息,____________自然而然成了人类最早使用的时间单位______。
2、圭表是我国古代利用光影计时的一种工具,它主要利用阳光下物体影子的___________计时。
3、水钟通过一定的装置,能够保持________在一定的时间内以________________往下流,从而能用来计时。我们可以控制________________,从而使水钟计时更加准确。
4、同一个单摆在________________内________________相同,这就是摆的________。根据这种性质人们制成了摆钟,使时间的计量误差更小。
5、人类计时工具的发展经历了漫长的探索过程。三种计时工具,精确度从简单到精细的排序为________、________、________。
6、摆摆动的快慢与_____________有关,同一个摆,摆绳越______,摆动越慢,摆绳越______,摆动越快。
7、计时工具的设计运用了物体运动____________变化的规律。
二、判断题。(每题2分,共20分。)
( )1、蜡烛可以用来计时,是因为蜡烛燃烧的速度是均匀的。
( )2、时间流逝的速度是有快慢的。
( )3、同一个摆每摆动一次所需要的时间是相同的。
( )4、做水钟的关键是制作一个能以固定的速度滴水的滴漏。
( )5、摆动幅度越大的摆,摆动越慢。
( )6、摆锤质量越大,摆每分钟摆动的次数越多。
( )7、随着科学和技术的发展,人们制作的计时工具越来越精确。
( )8、在一个底部有小孔的瓶子里分别装入100毫升和200毫升水,前50毫升水流出的速度相同。
( )9、调节摆摆动的快慢的方法是调节摆绳的长度。
( )10、目前计时精确度最高的计时工具是摆钟。
三、选择题。(每题3分,共30分。)
1、制作水钟时,不需要考虑的因素是( )。
A.漏水孔的大小是否合适
B.天气是否晴朗
C.滴水速度是否固定
2、我们自己做的摆在自由摆动的过程中摆动幅度会( )。
A.变小 B.变大 C.不变
3、下列各种计时工具中,根据太阳和影子的关系制成的是( )。
A.日晷 B.沙漏 C.水钟
4、如图所示的三个摆,摆得最慢的是( )号摆。
INCLUDEPICTURE "bs84.tif" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "bs84.tif" \* MERGEFORMAT
A.1 B.2 C.3
5、我们每天都要用钟表来确认时间,精确计时是非常重要的。下列关于精确计时的重要性说法不正确的是( )。
A.火车时刻表可以保障交通有序进行
B.百米赛跑时,可以通过精确计时,知道是否打破了纪录
C.中国航天器的研发很成熟,发射时可以任意挑选时间,不需要计时
6.各种摆钟的摆每分钟都摆动( )次。
A.90 B.30 C.60
7.比较下列计时工具,相对最精确的是( )。
A.机械摆钟 B.日晷 C.水钟
8.要想把摆钟调快一点,就必须让摆绳( )。
A.上升 B.下降 C.变轻
9.瓶子中装了300毫升的水,流出前100毫升水用了1分钟,继续流完剩下的200毫升水要用的时间( )。
A.约2分钟 B.约1分钟 C.远远多于2分钟
10.成成在研究摆时,让摆自由摆动40秒,前10秒和最后10秒摆动次数相比( )。
A.一样多 B.前10秒多 C.最后10秒多
四、设计题。(共10分)
1.设计制作一个水钟。
我的设计图:(4分)
2.需要的材料和工具:_________________。(2分)
3.制作步骤:(4分)
(1)____________________________________________________。
(2)____________________________________________________。
(3)____________________________________________________。
(4)____________________________________________________。
五、综合题。(共23分)
1、下面是五年级某小组制作钟摆时的1分钟摆动次数记录表。(8分)
摆绳长度 45厘米 35厘米 25厘米
第1次 48次 55次 59次
第2次 48次 55次 59次
第3次 _____________48次 55次 59次
(1)表中缺少一次记录,请补充完整。
(2)实验中对摆动次数的理解正确的是( )。
A.摆在1秒钟内摆动的距离
B.摆动一个来回算摆动一次
C.摆动一个来回算摆动两次
(3)当摆绳长度为45厘米时,1分钟的摆动次数小于60次,摆动偏慢,之后应该通过_____________摆绳长度的方法来增大摆动速度。
(4)根据实验数据,要制作1分钟摆动60次的钟摆,摆绳的长度应( )。
A.略小于25厘米 B.在25~35厘米之间 C.在35~45厘米之间
2、某小组研究用水计时。(6分)
(1)他们利用装置一进行测量发现:受水容
器中的水积聚到50毫升时,需要5分钟。
那么,受水容器中的水从50毫升积聚
到受水容器100毫升可能需要( )。
A.4分钟 B.5分钟 C.6分钟
(2)他们将装置一改装成装置二再测量,发现装
受水容器中的水积聚到50毫升时需要5分钟。那么受水容器中的水从50毫升积聚到100毫升,可能需要( )。
A.4分钟 B.5分钟 C.6分钟
(3)和装置一不同的是装置二通过控制( )来控制水流速度。
A泄水容器中水位高低 B漏水孔大小 C.受水容器大小
3、某小组做滴漏实验,在自制的容器内装300毫升水,观察并记录漏出100毫升水需要的时间重复多次实验。(共9分)
水量 第一次测量 第二次测量 第三次测量
100毫升 59秒 61秒
(1)从实验记录中我们可以推测第三次测量的时间可能是( )。(2分)
A.50秒 B.60秒 C.70秒
水量 第一次测量 第二次测量 第三次测量
10毫升 6秒 7秒 6秒
50毫升 31秒 36秒 30秒
(2)该小组又观察并记录了从滴漏中漏出10毫升、50毫升的水分别需要的时间。
①①从300毫升中漏出10毫升水的时间,相当于漏出100毫升水的时间的___________,(1分) 漏出50毫升水的时间也差不多是漏出100毫升水的时间的__________________。(1分)
②利用滴漏( )。(2分)
A.可以帮助我们精确计时
B无法帮助我们计时
C.可以帮助我们模糊计时
(3)我发现:如果孔的大小不变那么漏完同样多的水_________________________。(3分)
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