福建省上杭县蛟洋中学九年级化学教学课件：第三章第二节 组成物质的化学元素（共42张PPT）

(共41张PPT)
第二节：
组成物质的化学元素
物质是由什么组成的
佛教：地、水、火、风
道教：金、木、水、火、土
现代科学（化学）：现在人类已经发现的几千万种物质，都是由一百多种元素组成的。
空气中的氧气是由氧元素组成的
水是由氢、氧二种元素组成的
中老年人骨质疏松要补充钙元素
加碘食盐，是在食盐中加了碘元素
世间万物都是由元素组成的……
关于元素你还知道些什么？
元素名称 含该元素的物质 该元素的作用
钙 钙尔奇D 促进骨骼生长
人们在自然界中已经发现的元素有90多种，人工制造的元素有20多种。
水分子
二氧化碳分子
氢分子
氧原子
碳原子
氢原子
一氧化碳分子
一 元素的定义：是同一类原子的总称。
理解：
⑴元素是一个宏观概念，只讲种类不讲个数。
⑷物质是由元素组成的，含碘﹑钙﹑铁等指的是元素
⑵元素的种类取决于质子数
⑶反应前后元素的种类不变，元素的质量不变
二氧化碳是由碳和氧两种元素组成的
H2O P2O5 Fe3O4 KMnO4 H2O2 呢
？
小结
纯净物
宏观
微观
元素
分子
原子
离子
组成
构成
H2O P2O5 Fe3O4 KMnO4 H2O2 C Fe He NaCl
小结：
分子、原子、元素、物质间的关系
物质
元素
分子
原子
构成
总称
组成
（宏观，只讲种类）
（微观,讲种类讲个数）
构成
构成
例：水（H2O）是由 两种元素组成；水（H2O）是由 构成；水分子是由 构成；1个水分子是由 构成。
氢氧
水分子
氢原子和氧原子
1个氧原子和2个氢原子
CO2
P2O5
思考：元素和原子的区别和联系
元素 原子
区别
联系
实例
一个氢分子由两个氢原子构成。铁是由铁原子构成
宏观概念只讲种类不讲个数
元素用于说明物质的组成
微观概念既讲种类又讲个数
原子用于说明分子和物质的构成
元素是同一类原子的总称，
二氧化碳是由碳和氧两种元素组成。
练习
1 下列关于二氧化碳的说法正确的是（ ）
A 二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
B 二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的
C 二氧化碳分子是由碳元素和氧元素组成的
D 二氧化碳是由碳原子和氧分子组成的
2 下列关于水的说法正确的是（ ）
A 水是由水分子构成的
B 水是由氢分子和氧原子构成的
C 水分子是氢分子和氧原子构成的
D 水分子是由2个氢元素和1个氧元素组成的
A
A
中文元素名称
外国人不懂中国符号
符号应该世界统一
道尔顿的元素符号
道尔顿的元素符号
　100多种元素，全用这符号表示怎么用呀？
　晕!!!
二 元素符号
用拉丁文名称中的1个或2个字母来表示。
1书写：第一个字母一定大写，第二个字母必须小写。如：H、He、C、Cl、Ca等
P75表3－3，表3－4记住常见元素符号
H He C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca
Zn Fe Cu Hg Ag Pt Au
Mn Ba
元素符号表示什么？
宏观意义：氧元素 微观意义：一个氧原子
说出下列元素符号表示的含义：
C表示： 、 。
H表示： 、 。
O表示： 、 。
S表示： 、 。
P表示： 、 。
K表示： 、 。
N表示： 、 。
Ca表示： 、 。
⑴ 表示一种元素 宏观意义
⑵表示这种元素的一个原子 微观意义
小结
2元素符号的含义：
.元素符号前的数字表示该原子个数
3个氢原子
8个镁原子
100个碳原子
m个氧原子
思考：2 H 的意义？
2 H ：2个氢原子
注：当任何符号前出现化学计量数时，只表示微观意义，微粒的个数
3H
8Mg
100C
m O
三 离子符号
1书写：在元素符号的右上角标出一个离子所带的电荷数(1要省略不写）
2意义
如：Na+ Mg2+ Al3+ Cl- O2- S2-
①表示该种离子(一个离子）
②离子符号右上角奥迪数字表示一个离子所带的电荷数
③离子符号前面的数字表示离子的个数
3Na+ 5Cl-
元素周期表
查看P146元素周期表 表中元素有几种？ 元素有几类？ 金属元素最外层一般有多少个电子？ 非金属元素最外层一般有多少个电子？ 稀有气体元素的最外层电子数有什么特点？
找出一种不是“钅”的金属，找出一种“氵”的非金属。
特别注意
周期表中的序号就是核电荷数（即核内质子数）
物质的分类
氧气（O2）、铜（Cu)、铁（Fe）等物质的组成中只有一种元素
由同一种元素组成的纯净物叫单质。
二氧化碳（CO2）、水（H2O）、高锰酸钾（KMnO4)等物质的组成元素有2种甚至更多，
由两种或两种以上元素组成的纯净物叫化合物。
象二氧化碳（CO2）、水（H2O）这样的物质
由两种元素组成的化合物，其中一种元素为氧元素，这样的化合物叫氧化物。
判断下列物质是由几种元素组成，是否是氧化物，并说明理由
KMnO4
NH4HCO3
NaCl KCl
MgO SO2 Fe2O3 P2O5
某化合物含m种元素，某氧化物含n种元素，则m与n的关系？
物质的分类
混合物
纯净物
（按物质种类分）
单质：
铁、铜、氧气、氢气
化合物
氧化物
酸
碱
盐
以后再学
按元素种类分
氧气 O2 高锰酸钾 KMnO4 二氧化碳 CO2
氮气 N2 碳酸氢铵 NH4HCO3 二氧化锰MnO2
氢气 H2 干冰 CO2 水 H2O
硫 S 四氧化三铁Fe3O4
动手动脑
空气 、 氧气、 水、 二氧化碳、 氮气、 镁、 四氧化三铁 、 海水、 氢气、 高锰酸钾、 干冰、 二氧化锰、 碳酸氢铵 、 硫、 二氧化硫
请讨论将上述物质进行分类并说明理由？
（混合物）空气 海水
（纯净物）
单质
化合物
氧化物
5 自然界中元素的存在
地壳中元素分布
海水中的元素分布
人体中的元素分布
小结
4太阳
1地壳
O Si Al Fe Ca
2海水
O H Cl Na
3人体
O C H N Ca
H He
6元素与人体健康
人体需要量较大的元素：O、C、H、N、Ca、P、S、K　等
人体需要的微量元素：铁（Fe）、铜（Cu）、锰（Mn）、锌（Zn）、钴（Co）、碘（I）等
一些元素对健康的影响
缺钙－－骨质疏松、畸形、佝偻病；
缺锌－－儿童发育停滞、智力低下、严重时会得侏儒症；
缺钴、铁－－贫血症；
缺碘－－甲状腺疾病。
钙过量－－白内障、动脉硬化
硒(Se)－－微量可以防癌，过量则会致癌。
甲状腺肿
（俗称粗脖子病）
甲状腺肿大
碘元素缺乏
佝偻病
佝偻病
钙元素缺乏
龋齿
氟元素缺乏
氟骨病
氟元素过量
友情提示
青少年一定要正常饮食，要保证人体必须元素的摄入。偏食会导致人体摄入的某些元素含量失衡。
练习与实践
1、在某药瓶的标签上对所含的成分有如下说明：每100g药片中含碘15g，铁1.2g，镁6.5g，锌0.15g，锰0.1g。你认为上述成分是指分子、原子还是指元素？
2、Prasad在上世纪60年代初的一篇报道中写到：在伊朗锡拉兹地区发现了一个村落，该村大多数人生长发育迟缓、身材矮小、智力低下；粗糙而干燥的皮肤、嗜睡且有食土癖(几乎每天吃1磅土)。此病被称为伊朗村病，你觉得该村人得此病的原因是什么？
练习与实践
3、小明平时很挑食，这也不吃那也不吃，身体很瘦弱，常年脸色苍白。一天早晨在上学的路上不小心摔了一跤，看上去好象摔的不是太重，却造成腿部骨折。请你帮小明一起分析：他可能体内缺少什么元素？你建议他应该多吃些什么？
4、上个世纪，我国内地很多地方的人都患了一种叫“大脖子病”的特殊疾病。医学专家们调查研究发现，沿海地区患此病的人数量极少。你知道这是为什么吗？为了预防这种疾病，你知道现在人们通常是怎么做的吗？
练习与实践
5、某物质在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，由此可以得出该物质组成中一定含有 元素，可能含有 元素。
6、结合今天学习的内容，回家后请同学们以今天查询的资料为线索，围绕“元素”为主题（具体标题自拟）继续搜集、整理有关资料写一份档案材料（准备放入化学档案袋）。
作业：
课本第79页：第2.5.7.8题