人教版（2012）美术六年级上册 6.让剪影动起来 教学设计

小 学 六年级课 时 教 学 设 计
第6课时（第6周）备课人： 备课时间：
题目 《让剪影动起来》
课型 新授课
教 学 目 标 知识与技能 了解皮影的造型及表演特点，学习用色卡纸制作剪影人物。
过程与方法 学习皮影的制作方法，培养学生动手动脑及实践能力。
情感、态度与价值观 提高对民间传统艺术的兴趣，充分发挥其艺术魅力，弘扬中国的皮影艺术。
教学重点 用卡纸等坚实的纸张模仿皮影的造型和制作特点，做一个人物。
教学难点 做一个能动的皮影人物。
教法与学法 教法：讲授法、指导法、组织法 学法：思考、分析、在校内讨论
教学用具 学生：卡纸、剪刀等皮影制作材料。 教师：范作
教 学 过 程
教 师 活 动 学生活动
一、谈话 1.教师：说说自己对皮影及皮影戏表演的整体印象。 教师：介绍皮影在我国的发展史。出示典型范作，使学生观察后说说皮影的特点及皮影中的人物、是怎样动起来的？哪些地方可以动起来？ 3、探讨。研究搜集的有关皮影的图片、文字资料。 4、准备材料：色卡纸、针线、竹条、剪刀、刀片等用于制作剪影的材料。 5、选择几个传统剧目或故事（民间故事、成语故事）。所选择的剧目或故事，内容和情节应简单、易懂。 （1）第一步：剪出人物造型。 （2）第二步：用针线缝上手臂、腿。 （3）第三步：装上木棍。 学生：小组讨论，并自由发表自己的看法。 学生：小组讨论，并自由发表自己的看法。 学生：根据剧目或故事，分成8组，分小组进行构思、合作创作。 学生：实际操作
可以选择自己喜欢的神话故事人物进行创作；注意表达自己的情感。 学生：制作
小结 对学生的创作优缺点及努力的方向进行点评
板书设置 《让剪影动起来》
布置作业 内容:复习学过的内容 要求:认真学习 目的:巩固知识 方法:下节课提问
课 后 反 思
备课评价 合格 一般 不合格
教研组长批课意见