岳阳楼记[上学期]

课件24张PPT。 《岳阳楼记》 岳阳楼记范仲淹导学：
课件制作：第二课时诚信实验学校 初三语文备课组 中国古代有四大文化名楼，你还记得吗？ 四大名楼总图中国四大名楼岳阳楼黄鹤楼鹳鹊楼滕王阁　　登 鹳 鹊 楼
（唐）王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
惟见长江天际流。　　　黄 鹤 楼
（唐）崔灏
昔人已乘黄鹤去，
此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，
白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，
芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，
烟波江上使人愁。有关四大文化名楼的诗句你还能背诵吗？写出字音谪守巴陵郡
阴风怒号
予观夫 巴陵胜状 属予作文以记之
宠辱偕忘
樯倾楫摧
浩浩汤汤zhé
háo
fú
zhǔ
xié
qiáng
shāng
课文朗读录像片断复习旧知
你一定能流畅地诵读课文吧？ 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡.越明年,政通人和,百废具兴.乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上.属予作文以记之.阅读第一节，思考：
1、这一节告诉我们哪些信息?重修岳阳楼的背景及写作的缘由.3、请说说你所了解的“唐贤今人”吟咏
岳阳楼或洞庭湖的“诗赋”。 2 、请用自己的话说说这一节的意思。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千.此则岳阳楼之大观也.前人之述备矣.然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?阅读第二节思考：
1、岳阳楼胜景怎样？2、假如你登临此楼，会看到怎样的景色
面对此景会有怎样的感情？ 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.阅读第三节思考：
1、这一节描写景物的句子有哪些？
写的是什么时候的景物？
4、请用自己的话说说这一节的意思。2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？
3、为何会产生这种情感？ 登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣. 若夫霪雨霏霏,连月不开,
阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,
山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;
薄暮冥冥,虎啸猿啼.览物之情览物之情霪雨霏霏缘由:遭遇坎坷,故悲景生悲情.1、这一节描写景物的句子有哪些？
写的是什么时候的景物？2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？
3、为何会产生这种情感？
凭窗远眺 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣. 阅读第四节思考：
1、这一节描写景物的句子有哪些？
写的是什么时候的景物？
2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样
的情感？
3、为何会产生这种情感？4、请用自己的话说说这一节的意思。.登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣. 至若春和景明,波澜不惊,
上下天光,一碧万顷;沙鸥翔
集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁
青青.而或长烟一空,皓月千
里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌
互答,此乐何极!览物之情览物之情缘由:春风得意,故喜景生喜情.1、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？3、为何会产生这种情感？春和景明 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君.是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶?其必曰: “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎.噫!微斯人,吾谁与归?阅读第五节思考：1.范仲淹提出什么样的政治主张?
2.哪一句最能体现他的博大胸襟?
3.“微斯人,吾谁与归?”这句中 “斯人”具体
指怎样的人?作者说这句话的目的是什么?
4、请用自己的话说说这一节的意思。1.范仲淹提出的政治主张是什么?思考:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.不以物喜,不以己悲.古仁人,即不以物喜,不以己悲,能够心忧天下、忧国忧民、
胸怀阔大的人.目的是勉励滕子京要做这样的人.同时也是用于自勉。4、请用自己的话说说这一节的意思。2.哪一句最能体现他的博大胸襟?3.“微斯人,吾谁与归?”这句中 “斯人”具体
指怎样的人?作者说这句话的目的是什么? 岳阳楼记
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡.越明年,政通人和,百废具兴.乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上.属予作文以记之.
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千.此则岳阳楼之大观也.前人之述备矣.然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君.是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶?其必曰: “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎.噫!微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日.三四两节花了大量的文字写“迁客骚人”的“览物之情”，这与第五节的内容有何关联？
探究：迁客骚人: 览物之情患得患失 不能心忧天下古仁人之心 作 者探究：本文运用了哪几种表达方式？岳阳楼记范仲淹叙事—缘由描写景
阴—
晴—议论抒情先天下之忧而忧
后天下之乐而乐—（古仁人之心）悲
喜 范仲淹《岳阳楼记》雕屏 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡.越明年,政通人和,百废
具兴.乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上.属予
作文以记之.
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,
横无际涯;朝晖夕阴,气象万千.此则岳阳楼之大观也.前人之
述备矣.然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之
情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,
山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼.登斯楼也,
则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,
锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月千里,浮光
跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,
宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,
不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君.是进亦
忧,退亦忧.然则何时而乐耶?其必曰: “先天下之忧而忧,后天
下之乐而乐”乎.噫!微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日.轻 声 吟 咏一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享乐在后，能时时处处忧国忧民，这种闪烁着民族精神的人格力量对我们后人是一种鞭策，是一种教育。回望中华民族几千年灿烂的历史，这样的人物数不胜数。请从有关诗文中找出人物的相关诗文。课堂拓展陆　游： 位卑未敢忘忧国
明朝东林党人：风声雨声读书声，声声入耳。
　　　 家事国事天下事，事事关心。
清朝顾炎武： 天下兴亡，匹夫有责。
孙中山： 天下为公
毛泽东： 粪土当年万户侯
周恩来： 为中华之崛起而读书
中国共产党人：解放全人类 读一读 品一品假如让你穿越时光隧道与文中的人物对话，你最想与谁对话，准备提出什么问题？谢谢！