6《狼牙山五壮士》课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
狼牙山五壮士
语文 六年级 上册
资料链接
狼牙山 在河北省易县西南，北临易水。海拔1105米。上有大联陀、小鬼脸、阎王鼻子、天梯、棋盘陀五个险峰。形势险要，状如狼牙，故名。1941年抗日战争时，八路军五壮士同日军在此英勇战斗。主峰棋盘陀上建有狼牙山五勇士纪念馆。
沈重（1915——1986） 原名沈绍初，浙江吴兴县人。中共党员。1939年到晋察冀边区，先后担任晋察冀通讯社科长，特派员，新华社冀晋支社副社长等职，抗战中作为《晋察冀日报》特派记者，主要在冀西游击区参加部队和地方的军事活动，因此，他的通讯报告作品大多是武装斗争的题材。
走近作者
悬
沸
涧
雹
屹
悦
yì
báo
xuán
jiàn
fèi
yuè
悬崖
沸腾
山涧
冰雹
屹立
喜悦
屈
qū
不屈
易写错
“悬”字不要多写一“横”
xuán
悬
加一加
县 + 心= 悬
雨 + 包= 雹
换一换
榴 - 木 + 氵= 溜
多音字
横
héng 横七竖八
hèng 蛮横
多音字
绷
bēng 绷带
b ng 绷着脸
指一只手举着有杈的棍子（或鞭子）的人，这种关起门来行凶的人不是好人，所以称为“寇”。
支
攴
歺
kòu
书写指导
注意笔顺，第三笔是竖，不是横，书写时不要写成上下两点。
ɡuàn
书写指导
狼牙山五壮士”
解读题目
人物
五位战士勇敢机智、奋勇杀敌，这就是壮。
地点
这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
主要内容
朗读课文。
全文记叙顺序可概括为：接受任务———（痛歼敌人）———（引上绝路）———（顶峰歼敌）———英勇跳崖。
段落划分
全文共9个自然段，可分五部分。
第一部分（1）：写七连六班接受掩护群众和部队转移的任务。
第二部分（2）：写六班五个战士诱敌上山，痛击敌人的情形。
第三部分（3）：写五个战士决定把敌人引上绝路。
第四部分（4-5）：写五个战士把敌人引上狼牙山峰顶后再次痛击敌人。
第五部分（6-9）：写五位壮士英勇跳崖。
说说五壮士是在什么情况下接受任务的
1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。
集中兵力 大举进犯。敌人很疯狂，我军人很少，寡不敌众 ，力量悬殊。
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。
副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。
消灭敌人的决心和对侵略者的仇恨
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
动作
神态
开头对五位战士和对战斗场面的概括描写就是一个“面”。这种既关注群体，又聚焦个体，也就是把“点”和“面”结合起来进行描写的方法叫“点面结合”。
为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？
不是，为了群众和部队的安全，他们义无反顾地选择了死亡，表现了不畏牺牲的英雄气概。
为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。
斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
战士们知道班长要把敌人引上绝路，为什么他们还紧跟着？
他们为了保证群众和部队主力安全转移，宁可牺牲自己也要把敌人一网打尽。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
体会：把石头比作雹子，说明石头砸得非常密集、迅猛有力，充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。


他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。


体会：“纵身跳下”“昂首挺胸”写出了战士们跳崖时的无畏和悲壮，表现出他们崇高的自我牺牲精神和宁死不屈的革命英雄主义精神。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
……
描写了团队战斗的群像场面。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
脸上露出胜利的喜悦
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
要读出壮烈豪迈的气势！
充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚，表现了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。
指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号。
写了两次，第3自然段有一次，第6自然段有一次。重点写了第二次。这样写更突出了五位壮士勇于自我牺牲的崇高精神，突出了他们高大的形象。
课文几次写了战士们胜利地完成了任务？重点写了哪一次？为什么这样写？
写作特点
这篇课文按照事情的发展顺序叙述了五壮士接受任务，接着诱敌上山，痛击敌人，然后把敌人引上绝路，在顶峰歼敌，最后英勇跳崖。课文的五个部分主次分明，详略得当。
作者对“接受任务”的第一段和“引向绝路”的第三段内容，写得比较简略，而对“诱敌上山”的第二段、“峰顶歼敌”的第四段和“英勇跳崖”的第五段这三部分内容，都写得比较详细，从中可以学习到根据表现中心思想的要求，安排材料的时候，要把更能够突出中心的部分写详细，其他有联系的部分就应该写得概括、简略。这是本课着重讲解的一种非常重要的写作方法。
课文主旨
本文记叙了抗日战争时期，八路军七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，把敌人引上狼牙山峰顶，顽强歼敌，最后英勇跳崖的故事，表现了五位战士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
练一练：
写一个你生活中熟悉的人物，通过对他（她）动作、神态的描写，让大家了解他（她）是一个什么样的人。
谢谢观看