海南省部分学校2023-2024学年高三上学期11月学业水平诊断（一）语文试题（扫描版无答案）

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海南省2023一2024学年高三学业水平诊断（一）
语
文
考生注意：
1,答题前，考生务必将自己的灶名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘
贴在答题卡上的指定位五。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题口的答案标号涂黑。如需
改动，用掠皮终干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上。写在本议卷上无效。
3.考状结束后，将本议卷和答近卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)】
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1-5题。
人类社会全面进入数字化时代，网络空间已成为继个人心理空间、公共文化空间之后，一
个全新的数字精神空间，这是数字技术推动人类精神文明的一次维度提升，既是对前两者的
映射和拓展，又是对心理空问和文化空间的解构和重塑，其进程必然充满各种新情况、斯问
题、斯挑战。面对数字技术的普及和广泛应用，有人积极拥抱、雀跃欢呼，有人犹撩仿禮、驻足
观望，有人忧心忡冲、抵扰反对。近年来出现的“数字极简主义”“反技术依锁”“网络隐居族”
等，就是“技术抵抗”的典型代表。
数字极简主义是2019年关国学者卡尔·纽波特在《数字极简主义：在情杂的世界中选择
专注的生活》一书中首侣的概念，旨在通过对当前信息泛滥的反思与批判，强调人不应被技术
绑架，技术与工具应当为人服务，由此提出极限简化数字技术使用、减少技术对人生活和心理
的形响。丘树小如“反技术依赖"则认为，告通民众对数字技术及其平台日渐依赖，使得自身
能力退化。目前“数字极简主义”“反技术依赖”等豆瓣小组成员数量均已数万。在此风潮
中，“网络隐居”日渐成为一种代表性的社会实践，网络隐居者们在网格空间只测览不留言、只
搜常不转推、只私信不点货，通过使用“老人机”“功能机”将推荐算法等数字技术从自己的生
活中强制剥离，试因最大限度地减少对网络空间的依赖，在网络世界与现实社会之间建立一
道“防火培”。
从极简使用、反技术依精到网络隐居，反映出当今社会正对数字技术的负面效应采取某
种程度的一致社会行动，而井“冰山一角”之下则是更深层面、更大范围的社会心理。
首先是心理层面对精神家因失守的忧惧，即个体对于自身心智在面对数字技术大潮时能
否“中脑如玉”的恐慌。人类自文字发明以来就失志不渝地追求着更渊博的知识、更丰富的文
化、更充盈的精神世界，这种技不压身、多多益善的认知已经剖入人类的心理基因，然而互联
语文试题第1页（共8页）