第二节 人的生殖教案
图片预览
文档简介
乐平二中盟区教师课时教学设计
科 目 生物 年 级 八年级 课 时 1课时
主备人 单 位
授课教师 单 位
课 题 人的生殖
教学目标 知识与技能：1、概述男性和女性生殖系统的结构和功能。2、描述受精的过程及胚胎发育的过程。过程与方法：1、通过学生阅读、小组讨论等活动，培养学生的自学阅读能力、表达能力。2、培养学生读图能力，从中获取相关信息并处理信息的能力。3、指导学生对知识进行归纳总结，培养学生整理知识，构建体系的能力。情感、态度与价值观：强化感恩父母、珍爱生命的情感。
重点难点 重点：1、男性和女性生殖系统的结构和功能。2、受精过程及胚胎发育过程。难点：受精过程及胚胎发育过程。
教具学具准 备 教师：多媒体课件。学生：收集资料。
程 序 教师活动 学生活动 评论或修改
导入新课 我们都知道，生物圈中没有永生不死的生物个体，但生命不会因为生物体的死亡而灭绝，这是为什么呢？人们渴望认识生物界，更渴望了解自己。那么，我们是怎样来到这世上的呢？今天我们就先来学习一下人的生殖和发育。 思考，回答：因为生命能够通过生物的生殖而延续。思考、质疑。
探究新知探究新知 一、出示学习目标二、引导学生分组探究新知（一）、生殖系统人的生殖是离不开生殖系统的，人的生殖系统有男性生殖系统和女性生殖系统。课件呈现男性生殖系统的解剖图。呈现探究问题：1、把课本结构图补充完整，联想这些结构在你身上的位置。2、猜测这些结构的功能是什么。播放视频资料，解释男性生殖系统的组成，结构特点和功能。课件呈现女性生殖系统的解剖图。提出问题：1、根据屏幕的图片把课本的侧面图补充完整，联想在你身上的位置。2、猜测这些器官的功能。播放视频，阐述女性生殖系统的结构和功能。 进一步提出问题：1、男性生殖细胞和女性生殖细胞分别是什么？2、分别由哪个器官产生？3、输送生殖细胞的器官是什么？4、子宫的作用是什么？呈现精子和卵细胞的图片：给以准确的评价。（二）、生殖过程绿色开花植物的精子通过花粉管，到达胚珠与卵细胞结合，青蛙的精子和卵细胞在水中完成受精作用，那么人的精子和卵细胞又是怎样相遇的呢？呈现视频资料。阐述受精作用的过程。提出问题：1、睾丸每次产生的精子数量？都能和卵细胞完成受精作用吗？2、卵巢每次产生的卵细胞数量？3、精子和卵细胞的寿命？4、受精作用发生在哪个器官？5、受精作用完成后，受精卵发育成的胚泡植入哪里了？呈现排卵、受精和开始怀孕的示意图，并用FLASH反复演示精子和卵细胞相遇的路径。提出进一步探究的问题：胚泡种植在子宫内的发育是怎样的呢？呈现视频资料-胚胎的发育过程。引导学生阅读教材相关内容，了解胎儿与母体的物质交换。胎儿发育成熟后，就与母体分离了，这是分娩过程。课件演示分娩过程，讲述这个过程给母亲带来的痛苦。 读目标，整体感知本节课的学习内容。 倾听。认真观察图片。补充，组内交流。讨论，大胆猜测。认真倾听，结合自己的猜测，小组内达成一致，表达交流。认真观察图片。补充，组内交流。讨论、猜测。认真观看视频，归纳总结，达成一致，表达交流。分小组讨论，得出答案，表达交流，小组之间互相评价。明确：精子和卵细胞的形态特点。认真观看，思考。通过讨论，达成一致。小组合作，解决问题，组内成员相互补充。观察、观看、思考、质疑。认真观看视频，理解。独立阅读，组内交流，达成共识。认真观看，组内讨论：怎样孝敬父母，并在班上交流。
小 结 引导组间交流，完善知识体系。 整合本节课的知识点，构建知识网络，并在班上交流，互相借鉴。
检测反馈 引导学生完成课后的练习题。启发、点拨，订正答案。 先独立完成，然后在组内讨论交流，最后在班上汇报。
课后作业 指导，给予帮助 收集和分析资料谈谈酒精和烟草以及药品多胎儿发育的不良影响.
板书设计 人的生殖一、生殖系统1、男性生殖系统 睾丸：产生精子和分泌雄性激素 附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子阴茎：排出精子2、女性生殖系统卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管:输送卵细胞子宫：胚胎发育的场所阴道：精子进入和胎儿产出的通道二、生殖过程精 子 受精卵 胚胎 胎儿 新生儿 卵细胞 胎盘 母体
自主设计 1、男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，输送生殖细胞的器官是 ；女性生殖系统中，产生生殖细胞的是 ，输送生殖细胞的器官是 。2、睾丸的功能是 和 卵巢的功能是 和 3、子宫是 的场所。4、讨论你认为在男女生殖系统中，最重要的生殖器官应是哪一个？为什么？5、受精卵形成的部位是 。6、受精卵不断进行 ，逐渐发育成 ， 缓慢地移动到子宫中，最终植入 ，这是怀孕的开始。7、胎儿生活在子宫内半透明的液体—— 中，通过 、 从母体获得 和 ；胎儿每时每刻产生的 等废物，也是通过 经母体排出。
学情反馈 优秀 良好 达标 待达标
教学反思
分 娩
营养物质、氧气
输卵管
二氧化碳等废物
科 目 生物 年 级 八年级 课 时 1课时
主备人 单 位
授课教师 单 位
课 题 人的生殖
教学目标 知识与技能：1、概述男性和女性生殖系统的结构和功能。2、描述受精的过程及胚胎发育的过程。过程与方法：1、通过学生阅读、小组讨论等活动，培养学生的自学阅读能力、表达能力。2、培养学生读图能力，从中获取相关信息并处理信息的能力。3、指导学生对知识进行归纳总结，培养学生整理知识，构建体系的能力。情感、态度与价值观：强化感恩父母、珍爱生命的情感。
重点难点 重点：1、男性和女性生殖系统的结构和功能。2、受精过程及胚胎发育过程。难点：受精过程及胚胎发育过程。
教具学具准 备 教师：多媒体课件。学生：收集资料。
程 序 教师活动 学生活动 评论或修改
导入新课 我们都知道，生物圈中没有永生不死的生物个体，但生命不会因为生物体的死亡而灭绝，这是为什么呢？人们渴望认识生物界，更渴望了解自己。那么，我们是怎样来到这世上的呢？今天我们就先来学习一下人的生殖和发育。 思考，回答：因为生命能够通过生物的生殖而延续。思考、质疑。
探究新知探究新知 一、出示学习目标二、引导学生分组探究新知（一）、生殖系统人的生殖是离不开生殖系统的，人的生殖系统有男性生殖系统和女性生殖系统。课件呈现男性生殖系统的解剖图。呈现探究问题：1、把课本结构图补充完整，联想这些结构在你身上的位置。2、猜测这些结构的功能是什么。播放视频资料，解释男性生殖系统的组成，结构特点和功能。课件呈现女性生殖系统的解剖图。提出问题：1、根据屏幕的图片把课本的侧面图补充完整，联想在你身上的位置。2、猜测这些器官的功能。播放视频，阐述女性生殖系统的结构和功能。 进一步提出问题：1、男性生殖细胞和女性生殖细胞分别是什么？2、分别由哪个器官产生？3、输送生殖细胞的器官是什么？4、子宫的作用是什么？呈现精子和卵细胞的图片：给以准确的评价。（二）、生殖过程绿色开花植物的精子通过花粉管，到达胚珠与卵细胞结合，青蛙的精子和卵细胞在水中完成受精作用，那么人的精子和卵细胞又是怎样相遇的呢？呈现视频资料。阐述受精作用的过程。提出问题：1、睾丸每次产生的精子数量？都能和卵细胞完成受精作用吗？2、卵巢每次产生的卵细胞数量？3、精子和卵细胞的寿命？4、受精作用发生在哪个器官？5、受精作用完成后，受精卵发育成的胚泡植入哪里了？呈现排卵、受精和开始怀孕的示意图，并用FLASH反复演示精子和卵细胞相遇的路径。提出进一步探究的问题：胚泡种植在子宫内的发育是怎样的呢？呈现视频资料-胚胎的发育过程。引导学生阅读教材相关内容，了解胎儿与母体的物质交换。胎儿发育成熟后，就与母体分离了，这是分娩过程。课件演示分娩过程，讲述这个过程给母亲带来的痛苦。 读目标，整体感知本节课的学习内容。 倾听。认真观察图片。补充，组内交流。讨论，大胆猜测。认真倾听，结合自己的猜测，小组内达成一致，表达交流。认真观察图片。补充，组内交流。讨论、猜测。认真观看视频，归纳总结，达成一致，表达交流。分小组讨论，得出答案，表达交流，小组之间互相评价。明确：精子和卵细胞的形态特点。认真观看，思考。通过讨论，达成一致。小组合作，解决问题，组内成员相互补充。观察、观看、思考、质疑。认真观看视频，理解。独立阅读，组内交流，达成共识。认真观看，组内讨论：怎样孝敬父母，并在班上交流。
小 结 引导组间交流，完善知识体系。 整合本节课的知识点，构建知识网络，并在班上交流，互相借鉴。
检测反馈 引导学生完成课后的练习题。启发、点拨，订正答案。 先独立完成，然后在组内讨论交流，最后在班上汇报。
课后作业 指导，给予帮助 收集和分析资料谈谈酒精和烟草以及药品多胎儿发育的不良影响.
板书设计 人的生殖一、生殖系统1、男性生殖系统 睾丸：产生精子和分泌雄性激素 附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子阴茎：排出精子2、女性生殖系统卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管:输送卵细胞子宫：胚胎发育的场所阴道：精子进入和胎儿产出的通道二、生殖过程精 子 受精卵 胚胎 胎儿 新生儿 卵细胞 胎盘 母体
自主设计 1、男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，输送生殖细胞的器官是 ；女性生殖系统中，产生生殖细胞的是 ，输送生殖细胞的器官是 。2、睾丸的功能是 和 卵巢的功能是 和 3、子宫是 的场所。4、讨论你认为在男女生殖系统中，最重要的生殖器官应是哪一个？为什么？5、受精卵形成的部位是 。6、受精卵不断进行 ，逐渐发育成 ， 缓慢地移动到子宫中，最终植入 ，这是怀孕的开始。7、胎儿生活在子宫内半透明的液体—— 中，通过 、 从母体获得 和 ；胎儿每时每刻产生的 等废物，也是通过 经母体排出。
学情反馈 优秀 良好 达标 待达标
教学反思
分 娩
营养物质、氧气
输卵管
二氧化碳等废物